年级组,年级是学校规章制度实施者和管理者
年级常既是学校规章制度的具体实施者，又是学校的重要决策者和管理者年级横向管理,年级小组长作为学校基层组织的管理者，管理的对象不仅是传统的人和事，更是群体文化,年级小组长有自觉的文化管理意识，原本自然生成、自生自灭的文化状态的年级小组才有可能得到有效的领导发展,群年级是学校综治一线。1、制约年级组发展的因素有哪些影响年级群体发展的因素是这个组织成员共有的价值判断问题，也就是文化问题。人本管理的核心是文化管理，成功的制度管理必然导致文化管理，年级小组长作为学校基层组织的管理者，管理的对象不仅是传统的人和事，更...
更新时间：2023-01-18标签： 年级组年级实施者规章制度管理者学校 全文阅读