与朱元思书教案

2.体会作者追求自由的情怀和寄情山水的意趣，把握文本主旨,指导学生朗读，在朗读中品味文章之美,4.通过本文的教学和阅读，激发学生热爱自然的情感，培养健康的审美情趣,这段关于山的形状和声音的文字与“奇”字紧密相连,奇怪之处在于“与负势抗衡”和“力争高点”,教学重点1,教学目标1。{0}1、与朱元思书公开课教学设计教学目标1。指导学生朗读，在朗读中品味文章之美。2.体会作者追求自由的情怀和寄情山水的意趣，把握文本主旨。3.引导学生品味和欣赏文章的语言美，培养学生对语言和文字的理解能力，逐步提高欣赏水平。4.通...