修理人员的培训，数控机床维修人员需要培训什么来加强技能

来源：整理时间：2023-05-22 22:58:21 编辑：好学习手机版

1，数控机床维修人员需要培训什么来加强技能

数控机床操作与编程、PLC知识、数控机床控制原理、电工技能、钳工技能、机械装配知识、机床精度等。

机械部分：需要精度，装配，机床结构，液压电气部分：系统，编程，工艺其实主要还是要自己去学习，毕竟数控机床牵扯的知识学科很多。

你的问题我可能没有理解，但讲机械或电气设备维修的意义就在于使机械或电气设备的良好运行提供保障，这是主要目的也就是维修的意义所在。那么数控机床电气维修的意义当然就是使数控机床电气部分更好的保障数控机床的运行和使用了。

边开机边学习来的更直接有效，机电一体化，油气压知识也是要知道的。

数控机床维修人员需要培训什么来加强技能

2，汽修技能培训学校有哪些

汽修技能培训学校正不正规，一要看学校的规模大不大，二要看学校的设备多不多，三要看学生多不多，四要看老师教得好不好，五要看学校的管理严不严，六要看学校的创就业服务给不给力。

汽修学校都是零基础教学的，30%理论+70%实践，掌握好基础理论，亲自上手实操，反复练习，没有学不会的。学习后可以直接在学校考证，通过率高~

学汽修肯定是去学校学习比较好的！专业的汽车技术职业学校在师资，设备等方便比较有优势，教学管理严格就业服务制度完善，有助于学生潜心学习，还是不错的！去修理厂的话，一是时间长，而是要看师傅愿不愿意教你真本领，制约因素比较多！

在学校学校的优势在于比较系统的学习关键还好要有理论基础，只有理论加实践才会有更好的效果，如果只有实践没有理论很难有举一反三的思维，很难有多大的提升，还是建议把理论和实践结合在在一起对自己未来也是好的学校学习不像修理厂，两者是由区别的自己可以好好对比看看从长远看还是班子出生的发展要好，能跟的上时代的变化和新技术的接受也比厂里的快希望我的回答能帮助你谢谢，有需要可以再交流下！！

建议可以到专业的技术学校进行汽修技能培训，有一线教师、专业的师资团队、完善的教学设施设备、创就业指导课等等。

汽修技能培训学校有哪些

3，汽车维修企业如何开展员工教育与员工培训

首先需要进行培训需求调查结果分析，一，需要进行企业文化，商务礼仪培训的占百分之622，需要进行产品知识培训的20%，四三，需要进行沟通技巧与谈判技巧的15%，4，需要进行产品车型维修培训，35%，需要进行助理技师手册，培训，16%，需要进行服务顾问的培训，15%其次需要确定培训目标一完善基层员工的培训课程，二执行人才开发计划三提高现有中高层管理的职业素养sway公司高层提高自身管理技能条件，五星规模的团队建设培训6积极宣传企业文化接下来是培训内容的概要一售后服务部业务前台培训二收货部车间培训三售后配件部培训

关键还好要有理论基础，只有理论加实践才会有更好的效果，如果只有实践没有理论很难有举一反三的思维，很难有多大的提升，还是建议把理论和实践结合在在一起对自己未来也是好的。

你需要个市场营销团队，同时你本人也是营销高手，其次你需要个企业策划和顾问，此人需要有大的战略格局，再次就是你提前要有搜集情报和汇编整合情报的it部门，前提做好了就是你如何为你的部下提供有效的后勤保障和为人适用，一切都安排好了就是你该考虑为你的部下打造一份能为你开心工作的薪资，当你把一切都考虑了剩下的就是你学者做一名卓越的战地指挥官了，记住你的格局一定要大否则你一开战就输掉了你的一切，商人如同军人，商场如同战场，没有大纵深战略思想，你的企业离倒闭只是时间上的问题。

汽车维修企业如何开展员工教育与员工培训

4，维修电工培训去哪好

?主页学校简介新闻动态电工技术电工证电工招聘资料下载在线留言联系我们维修电工维修电工，从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理的人员。维修电工主要掌握：维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修，各种常用电机的拆装与维护，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，常用机床电气线路的安装与维修，配电柜、配电盘安装、电子线路的安装与调试，电气控制线路设计。培训课程：维修电工（2个月）培训对象：16周岁以上，初中以上学历，身体健康，待业或在职人员。培训周期：1-2个月(视个人基础或接受能力快慢而定学会为止)培训时间：早上8：00-下午5：00（礼拜一到礼拜六上课、礼拜天休息）郑重承诺：包教包会，可为外地学员提供住宿，免费提供床单、枕头、被子、垫子，统一配发学习教材，免费提供学习工具一套，学成推荐就业。维修电工培训内容：维修电工培养目标：本专业培养熟练掌握电气技术理论知识，具有从事电力拖动系统和变配电系统的安装与调试、维护与修理和专业新技术应用能力的应用型技术人才维修电工主要课程：安全用电、电工仪表测量、电工基础、电子技术基础、电气识图、接地装置的安装与维修、室内线路的安装、常用低压电器及其安装、检测、维修；企业供电系统及运行、配电盘、配电柜、配电箱设计安装、电子线路的安装与调试、常用生产机械电气控制线路、电动机基本控制线路的安装与维修、机床电气线路的安装与维修等。就业方向：电工就业前景很广，只要有电的地方就需要有电工职位的人员存在，比如商场，酒店，银行，旅游景点等等需要用到电的地方就有电工，所以电工的就业方向很多，就业点也很大。维修电工可从事维修电工、电机维修工、继电保护、工厂用电、数控维修、家用电器维修等工作.就业范围十分广阔,电工(除工业电力系统)的工作范围包括：布局、组装、安装、调试、故障检测及排除，以及维修电线、固定装置、控制装置以及楼房等建筑物内的相关设备等。考核合格颁发：特种作业操作证（电工作业）电工分2种：电工操作证：电工作业（安装、维修、发电、配电、防爆电器、值班

5，维修电工培训

应该都要上课的啊尖山劳动保护技校那可以考本的红桥区在咸阳路和芥园道交口那也可以考的河北区是在建昌道附近上课连考试应该是一周时间

维修电工证招生简章: 一、报名条件：初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）在本职业连续见习工作3年以上。（3）本职业学徒期满。中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职业工作7年以上。（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。高级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。（3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3年以上。技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作10年以上。（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作满2年。高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。二、证书由劳动和社会保障厅颁发相应级别的职业资格证书。三、等级划分本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）523、中级（国家职业资格四级）593、高级（国家职业资格三级）673、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。四、考试费用初级（国家职业资格五级）中级（国家职业资格四级）高级（国家职业资格三级技师（国家职业资格二级）高级技师（国家职业资格一级） 523 593 673 考不过退费五、鉴定方式分理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。网址： http://www.xuelang.net/jigou/kc/292.html 联系人：陈老师 QQ:759229509 电话：0311-85029330

6，怎样加强维修电工的安全培训

安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上经济效益。随着国民经济的发展，所需的合格技术人才的短缺，对使用电气的设计、维修和安装也提出了更高的要求。分析近年来电力安全事故其主要原因：作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等。凸显了作业电工人员安全意识不足，责任心不强，或缺乏基本的安全技能等。对维修电工从业人员如何进行有效的安全教育是安全培训机构培训教师的首要职责与任务。一、转变观念，强化理念观念的转变是安全行为的关键。观念是认识的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。我们看著名的美国西点军校奉行的最重要的行为准则：“没有任何借口”，它首先传授给每一位新生一个理念：敬业、责任、服从、诚实;它思想上强化了每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它从管理上体现了一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。同样我们要给每位学员灌输一个理念：“没有任何借口”，生命至尊，安全至上观念。安全是一种责任;一种效益、资本。学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。强化理念，要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面入手，全面提高学员的综合素质。在培训过程中，必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识“抓安全就是抓发展，抓稳定，就是保护生产力的道理”。正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，彻底改变忽视安全生产以及违章蛮干、侥幸、撞大运的思想行为。必须以三级安全教育为基础，开展形式多样、生动活泼的宣传教育工作，使全学员形成人人讲安全，人人重视安全的良好氛围，都能认识到认真执行各项规章制度，按章操作的重要性。二、安全技能，实施有效的教育方法安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识和技能。然而据安全事故通报，事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等，违反《安规》而引起的责任事故。在进行培训时，培训教师要尽量让安全技能教育显得生动、形象、深刻，让安全意识、知识、技能真正入脑入心。采取让学员更能听得进去，接受得了的方式进行。一是采取现场实践操作演练演习的形式，假设一些可能发生的事故意外，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中如果再遇到类似情况，学员就会很自然地用所学过的知识来处理。二是“以身边事教育身边人”的方式，把本地近年出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，并与学员共同剖析事故成因，实施例证教育，让血淋淋的铁的事实让学员深刻体会到违反《安规》而引起的责任事故的沉痛教训。促使学员都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能和在生产作业中有意识地避免再犯同样的错误，实现安全生产。三、管理规范化安全培训的管理在安全培训中决定着安全培训质量的高低。每个培训机构的管理人员和教师必须按要求严格管理与考核。但在实际的执行过程中，有部分基层管理人员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不去认真落实、不认真管理或不采取相应的措施解决。在安全管理中是“没有任何借口”的，因为借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。如果允许一些看似冠冕堂皇的借口而放松管理，即意味着允许我们的操作人员可不按章操作，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操作。“严格管理与考核”是一种工作作风，如安全管理人员简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监督的不监督，该考核的不考核，或检查、监督、考核都流于形式。这种工作作风和不负责任的态度将带到工作中去，“三违”行为就难以得到有效整治和消除，将导致事故的屡屡发生，甚至重复发生。管理与考核必须规范化：(1)每个培训机构的管理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求，采取一切措施建立符合培训要求的平台。设备、场地、师资等是提高培训质量的硬件。(2)严格按培训大纲或者有关法规的要求，学员登记表，培训时间，课时计划，培训内容及考核等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场管理，做到令行禁止，遵章守纪。(3)严格实行“事故责任倒查制”的管理制度。对学员考勤，考核，培训，学员的就业跟踪等方面认真做好培训档案管理。四、提高培训人员素质，即时对从业人员培训据统计，目前企业90%以上的事故都是由从业人员“三违”所引发，而从业人员“三违”大多与教育、培训不到位有关。突出表现在：一是培训机构的管理人员和教师对安全培训的法律责任认识不足，安全培训管理制度不健全。二是安全生产新技术、新工艺、新材料及发展方向的教学资料缺乏与技术跟不上，培训针对性不强。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》：加强安全生产培训工作，整合培训资源，完善培训网络，加大培训力度，提高培训质量;要求生产经营单位必须对所有从业人员进行必要的安全生产技术培训，其主要负责人及有关经营管理人员、重要工种人员必须按照有关法律、法规的规定，接受规范的安全生产培训，经考试合格，持证上岗。培训人员综合素质要与时俱进：不管是安全理念转化、安全意识的加强，还是安全技能的深造、教学管理能力的学习等，都要不断地完善。否则，培训出来的从业人员免不了是“次品\危险品”\“杀手”，“三违”(违章作业、违章指挥、违反劳动纪律)现象更严重。五、结语生命至尊，安全至上是我们的安全理念;“我会安全,我懂安全——安全意识\安全知识\操作技能”是我们的追求;安全是企业发展的生命线。让我们与维修电工从业人员一起努力，杜绝“三违”行为，做到不伤人，不伤己，不被伤;做好各项事业的防火墙，为家庭幸福、个人理想、社会和谐的奠定坚实基础。为构建和谐江南，促进共建共享，我们一定高度重视安全生产，切实加强安全工作，真正用良知、良心和良策为生命保驾护航。

一是转变观念、强化理念；二是创新有效的安全技能培训方法；三是管理严格规范化；四是提高培训人员素质。保证培训的学员“会安全,懂安全——掌握技能——避免电力事故发生”。一、转变观念，强化理念观念的转变是安全行为的关键。观念是认识的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。我们看著名的美国西点军校奉行的最重要的行为准则：“没有任何借口”，它首先传授给每一位新生一个理念：敬业、责任、服从、诚实；它思想上强化了每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它从管理上体现了一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。同样我们要给每位学员灌输一个理念：“没有任何借口”，生命至尊，安全至上观念。安全是一种责任；一种效益、资本。学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。强化理念，要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面入手，全面提高学员的综合素质。在培训过程中，必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识“抓安全就是抓发展，抓稳定，就是保护生产力的道理”。正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，彻底改变忽视安全生产以及违章蛮干、侥幸、撞大运的思想行为。必须以三级安全教育为基础，开展形式多样、生动活泼的宣传教育工作，使全学员形成人人讲安全，人人重视安全的良好氛围，都能认识到认真执行各项规章制度，按章操作的重要性。二、安全技能，实施有效的教育方法安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度。《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识和技能。然而据安全事故通报，事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等，违反《安规》而引起的责任事故。在进行培训时，培训教师要尽量让安全技能教育显得生动、形象、深刻，让安全意识、知识、技能真正入脑入心。采取让学员更能听得进去，接受得了的方式进行。一是采取现场实践操作演练演习的形式，假设一些可能发生的事故意外，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中如果再遇到类似情况，学员就会很自然地用所学过的知识来处理。二是“以身边事教育身边人”的方式，把本地近年出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，并与学员共同剖析事故成因，实施例证教育，让血淋淋的铁的事实让学员深刻体会到违反《安规》而引起的责任事故的沉痛教训。促使学员都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能和在生产作业中有意识地避免再犯同样的错误，实现安全生产。三、管理规范化安全培训的管理在安全培训中决定着安全培训质量的高低。每个培训机构的管理人员和教师必须按要求严格管理与考核。但在实际的执行过程中，有部分基层管理人员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不去认真落实、不认真管理或不采取相应的措施解决。在安全管理中是“没有任何借口”的，因为借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。如果允许一些看似冠冕堂皇的借口而放松管理，即意味着允许我们的操作人员可不按章操作，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操作。“严格管理与考核”是一种工作作风，如安全管理人员简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监督的不监督，该考核的不考核，或检查、监督、考核都流于形式。这种工作作风和不负责任的态度将带到工作中去，“三违”行为就难以得到有效整治和消除，将导致事故的屡屡发生，甚至重复发生。管理与考核必须规范化：（1）每个培训机构的管理人员必须按有关《安全生产》法律法规要求，采取一切措施建立符合培训要求的平台。设备、场地、师资等是提高培训质量的硬件。（2）严格按培训大纲或者有关法规的要求，学员登记表，培训时间，课时计划，培训内容及考核等必须符合国家教学大纲规定。并且加强培训现场管理，做到令行禁止，遵章守纪。（3）严格实行“事故责任倒查制”的管理制度。对学员考勤，考核，培训，学员的就业跟踪等方面认真做好培训档案管理。四、提高培训人员素质，即时对从业人员培训据统计，目前企业90％以上的事故都是由从业人员“三违”所引发，而从业人员“三违”大多与教育、培训不到位有关。突出表现在：一是培训机构的管理人员和教师对安全培训的法律责任认识不足，安全培训管理制度不健全。二是安全生产新技术、新工艺、新材料及发展方向的教学资料缺乏与技术跟不上，培训针对性不强。《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》：加强安全生产培训工作，整合培训资源，完善培训网络，加大培训力度，提高培训质量；要求生产经营单位必须对所有从业人员进行必要的安全生产技术培训，其主要负责人及有关经营管理人员、重要工种人员必须按照有关法律、法规的规定，接受规范的安全生产培训，经考试合格，持证上岗。培训人员综合素质要与时俱进：不管是安全理念转化、安全意识的加强，还是安全技能的深造、教学管理能力的学习等，都要不断地完善。否则，培训出来的从业人员免不了是“次品\危险品”，“三违”（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律）现象更严重。