符合儿童的本质，让儿童从自我经验出发，在活动中自主建构，进而领悟数学的本质，同时达到儿童本质力量的全面解放和延伸,它以儿童life为基础，在儿童life中引出儿童life,"儿童数学"重新赋予了数学和数学教学应有的魅力,同时将“儿童数学”的内涵解释为儿童数学是一种经验数学,儿童数字文化课程的理念和内涵是:让数学教学回归教育本体-儿童，关注儿童，追求。
儿童数字文化课程的理念和内涵是:让数学教学回归教育本体-儿童，关注儿童，追求。"儿童数学"重新赋予了数学和数学教学应有的魅力。它以儿童 life为基础，在儿童 life中引出儿童 life。符合儿童的本质，让儿童从自我经验出发，在活动中自主建构，进而领悟数学的本质，同时达到儿童本质力量的全面解放和延伸！同时将“儿童数学”的内涵解释为儿童数学是一种经验数学。
2、怎样教孩子们认1——10这些阿拉伯 数字?Know 1 to 10数字顺口溜如下:1像铅笔一样，可以写字。像鸭子一样，在水里游泳，3喜欢耳朵，听声音。4像一面旗帜，在风中飘荡5像一个钩子，去买食物，6像哨子一样，吹着声音。像镰刀一样割草，像麻花一样扭8，像蝌蚪一样扭9，摇尾巴。10像铅笔和鸡蛋。
