衡水中学包含三部分（衡水中学，衡水第一中学，衡水中学实验学校）一个年级应届5000人，复习生有2000人，而衡水市本地学生不到2000人。衡水中学一如既往，作业布置照常布置，我自岿然不动，衡水中学的作业题，非常有针对性，教育部对学生在校时间、课后作业作了规定，衡水中学怎么办呢?答案就是。
1、衡水中学每年撑不住的人有多少？
你没去过衡水，我去过衡水参观学习过，那边的学生很激情，对学习很热情。那个学习氛围会让你自己不好意思，人家都在努力，你自己不学也没人和你一起玩，至于退学的总是有的，别百分之一了，万分之一吧，总有生病的吧那么多学生。再说衡水也不是你说上就上的，当然如果你有能力可以，大浪淘沙，万锦冲流，不想被淘汰，就努力吧少年！，
2、河北衡水中学有多厉害？什么条件能上衡水中学？
不过如此1.现在每年考入北大清华人数在200人左右，占到河北省的70%，是不是很厉害的样子。2.实际上衡水中学的学生全是河北省各地的顶尖优生，是典型的掐尖行为，只有河北省教育厅严格限制跨市招生掐尖，衡水中学的所谓神话会一夜垮掉。3.衡水中学包含三部分（衡水中学，衡水第一中学，衡水中学实验学校）一个年级应届5000人，复习生有2000人，而衡水市本地学生不到2000人，
4.第三点估计有人没有看懂，翻译一下：市外掐尖的优生放在其它学校一样可以考上北大清华，这些学生的家庭教育到位，天赋极佳，学习习惯良好，比较优秀的高中教师都可以点石成金的。5.大量高分落榜生在衡水中学复习，也是北大清华学生的重要来源，6.掐尖的恶劣影响就是严重破坏了河北省的高中学生资源平衡，一家独大，垄断高中优生教育只能是坏事。
7.衡水中学的教育没有多么了不起，不过就是形式教育的极致，畸形教育的巅峰，培养的是“读书机器”，而不是有完全独立人格的“人”，孩子们的创造性没有什么质的提升，8.对普通家庭的影响也是深远而恶劣的，不懂教育的家长都有从众心理，人云亦云，以为读衡水中学是孩子成才的唯一道路，这不是我们共产主义要培养的合格的接班人。
9.其实衡水中学的上限不过是985或者211，当然这已经是更多家庭的终极梦想了，但是像人大附中这样的学校，985或者211是他们孩子的下限，他们追求的是常青藤联盟大学，剑桥与牛津大学，香港大学与东京大学，最差的同学也可以迂回国内读个985或者211。10.衡水中学不过就像一盘回锅肉，非常饿或者家里一年没有开过油荤的人特别向往，而真正有品位有地位有能力的人吃饭时其实没有这个选项，
3、人们对衡水中学评价好坏参半，你对衡水中学怎么看？
对于衡水中学实在是不敢恭维，这是我国应试教育的悲哀。一，衡水中学到处挖掘优秀学生，破坏了其他地区教育事业的正常发展，二，衡水中学把学生当做学习的机器，学生们没有自由的空间，说的好听点儿，是进行军事化管理培养学生们的学习习惯，而实际上就是让学生日夜埋头于题海之中，强制灌输那些定理定义、单词、公式等等，学生们满脑袋装的除了书本习题没有别的东西了，已经没有了自由想象的空间，我认为衡水中学培养出来的学生书呆子类型的比较多，也可以说衡水中学的教育方式就是“死读书，读死书”，如果按照衡水中学的这种教学方式培养科技人才的话，那才真正是一大憾事，衡水中学的学生除了考试成绩外，其他方面同等情况下都要弱于他人，非常不利于国家对人才的选拔和培养。
三，衡水中学的那种高强度的教学方法严重影响了学生们的身体健康，学生们吃饭和上厕所时手里还要拿着书本学习，这种精神可嘉，但是他们的眼睛和身体能够适应得了吗？在那种情况下如果学生们不近视的话一定是个奇迹的事情。有很多家长要求孩子追求衡水中学学生的学习精神，孩子很小时就让他们进入各类辅导班学习，可叹啊！现今，我国正在进行教育体制改革，高考也正在进行改革，而且要求学校不能够给小学生（尤其是小学一二年纪的学生）留过多的作业等等，我认为这些都是对象衡水中学这样学校的教学方式的一种否定，试想，如果我国的大、中、小学的学校都仿效衡水中学的教学方法的话，我国的教育事业只能倒退，科技兴国的战略也不会得到很好的发展。
