一年级数学游戏，小学一年级数学练习题一个游戏需要15个人现在己经来了6个怎么玩游

来源：整理时间：2023-03-29 02:35:47 编辑：好学习手机版

本文目录一览

1，小学一年级数学练习题一个游戏需要15个人现在己经来了6个怎么玩游
2，一年级数学游戏活动有哪些
3，一年级数学题8个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏已经捉到了5只小鸡
4，小学生数学游戏
5，适合老师和一年级上课的互动的数学游戏

1，小学一年级数学练习题一个游戏需要15个人现在己经来了6个怎么玩游

15-6=9(人)答：还需要再来9个人才能玩这个游戏。

1+1-1÷1=1 2÷2+2÷2=2

小学一年级数学练习题一个游戏需要15个人现在己经来了6个怎么玩游

2，一年级数学游戏活动有哪些

一年级数学游戏活动有以下几点：一《找朋友》1、游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．2、游戏准备：A．若干套1到9的数字卡片。B．每次游戏前发给每个学生1张．3、游戏过程：A．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．B．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．C．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推．二、《摸几何图形》1、游戏目的：训练学生用触摸的方法对看不见的几何图形进行分类，巩固他们对几何图形的特征辨认。2、游戏材料：三角形、圆形、正方形、长方形的硬纸片若干，一个纸盒，一块大手帕。3、游戏过程：A．将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里，用手帕盖好B．纸盒外边分别放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片；C．.一个小朋友把一只手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来进行比较。如两只手中的图形确是同一类型，得10分，并可继续摸一次；如两只手中的图形不是同一类型，不给分，且不再摸。三、《搭积木》1、游戏目的：A．通过学生接触不同形状的积木，熟悉各立体图形的特征．B．培养学生动手操作能力．2、游戏准备:有正方体、长方体、球、圆柱等形状的积木．3、游戏过程：A．学生分为若干小组，每组发给一副积木．B．以小组为单位，合作搭积木，用不同形状的积木搭成自己喜欢的事物（如：桥、房子等）．C．将各小组的作品摆在一起，由各小组推举的一名学生讲解自己组摆的是什么事物，用了那些形状的积木，并一一指出来．D．全体学生评判出最优作品．四、《拼一拼，摆一摆》1、游戏目的：A．通过游戏，培养学生的空间观念。 B．培养学生的动手操作能力．2、游戏准备：A．教师提前准备一个用长方体、正方体、圆柱和球拼摆的玩具。B．每个学生准备与教师相同的长方体、正方体、圆柱和球各若干个3、游戏过程：A．教师分步描述自己的玩具．（玩具不要让学生看见）B．学生根据教师的描述逐步拼摆．C．教师将自己的玩具展示给学生看，全班同学一起评选与教师玩具相似的作品．D．谁的作品和教师的玩具最相似，哪个学生就获得“小小设计师”的称号．五、《猜猜看》1、游戏目的：A．通过游戏使学生加深对长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的认识．B．发展学生的数学交流能力．2、游戏准备：每人准备一盒积木。3、游戏过程：A．教师将全班学生分成若干个小组，每组两名学生．B．将积木放入课桌中，其中一个学生随便摸出一块积木（不要让另外一个学生看到），然后摸的学生说明积木的特征。

一年级数学游戏活动有哪些

3，一年级数学题8个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏已经捉到了5只小鸡

6只小鸡，1只母鸡，1只鹰，所以还剩1只...

8-5=3只还有3只小鸡没有捉到

1个，还有二个是老鹰和母鸡

还有1只。8个小朋友-1只母鸡-1只老鹰-5只小鸡=1只小鸡

一年级数学题8个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏已经捉到了5只小鸡

4，小学生数学游戏

玩24点，玩法：在1至24个数字中任选4个数字，让学生用加减乘除使四个数字得到24.

九宫图,九连环，让同学爱上数学就行了！

是的....你是想问什么游戏,该怎么做对吧.....教几年级的啊...可以用一些数字的规律啊...或者是提那些有趣的数学问题...或者.....我就不知道了.....给你一道数学问题吧...提数学问题能引起他们的思考....那个三个人去旅馆的拿到就是很好的例子...

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=121455

培养逻辑思维能力很重要，以后学几何也很有帮助，培养学生的学习兴趣我建议老师还是多给学生出一些有趣的数学题目吧，让学生多动脑，或组织一些比赛，提高学生积极性。兴趣是慢慢培养的

数独、24点、汉诺塔、九连环、猜数字、贪食蛇、推箱子、立体四子棋或者到书店买一些这类的书

5，适合老师和一年级上课的互动的数学游戏

　　1、关于“左右”的　　学生对“左右”的区别，总是不那么准确，于是，上课临时编了几句，效果还不错，故记之。　　师：伸出你的左手来　　生：我的左手在这里（边说边伸手）　　师：伸出你的右手来　　生：我的右手会写字（边说边伸手）　　其实这几句，很多地方有类似的，觉得比较有效果的是后面那句“右手会写字”，这样，学生就比较容易记住“左右”的区别了。　　2、关于数的“分与合”　　A、猜拳游戏　　师：下面我们做关于“6”的游戏　　我出2（手势：伸两个手指）　　生：我出4（手势：伸四个手指）　　2和4合成6　　先是老师和学生猜，然后让同桌的两个小朋友互相猜，最后布置回家和爸爸、妈妈猜。　　B、拍手游戏　　师：下面我们做关于“7”的游戏　　师先拍3下，要求学生不说话，只拍手，拍完后，才说“几和几合成7”。　　这个游戏可以训练小朋友“听”的专注能力。　　3、《找朋友》　　游戏目的：使学生能正确计算10以内的加法．　　游戏准备：　　A．若干套1到9的数字卡片　　B．每次游戏前发给每个学生1张．　　游戏过程：　　A．把几套从1到9的数字卡片分别发给全班同学，戴在胸前．全班同学围成一圈做丢手帕的游戏，捉到谁，谁就站在圈中央找出自己的朋友来搭救自己．　　B．数字凑成10才能做朋友（可以是两人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，还可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．　　C．根据找到朋友的人数多少，大家用掌握声进行奖励，找到一个朋友，鼓一次掌，找到两个朋友鼓两次掌，以此类推．