风筝起源，风筝的由来

本文目录一览

1，风筝的由来
2，风筝是谁发明的呢
3，风筝是什么时候诞生的
4，关于风筝的来历
5，风筝是谁发明的
6，风筝的起源
7，风筝的来历是什么
8，风筝这个称呼的由来
9，风筝的来历传说简单的20字
10，最早的风筝是谁发明的历史背景是什么

1，风筝的由来

鲁班依据鸟的飞翔造的

风筝的由来

2，风筝是谁发明的呢

墨翟。风筝是墨翟发明的。风筝：又名“纸鸢”，最初源自我国东周春秋时期，其历史源远流长，相传是墨翟以木头制成的木鸟，耗费三年研制而成，是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子改进墨翟所制的风筝材质，但直至东汉期间，蔡伦改进造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。在南北朝时期，在通讯不发达的情况下，风筝还曾用来传递过信息。发展历史墨子（墨翟）把制风筝的事业传给了他的学生鲁班（也称公输班），《墨子·鲁问篇》中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为“木鹊”，在空中飞翔达三天之久。《书》上说：“公输班制木鸢以窥宋城。”关于风筝的起源，大体有三种传说，斗笠、树叶、和帆。传说中第一个风筝为“鲁班”制作，称之为“木鸢”，《渚宫旧事》记载鲁班“尝为木鸢，乘之以窥宋城”。以上内容参考：百度百科-风筝

风筝是谁发明的呢

3，风筝是什么时候诞生的

风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。\”

风筝是什么时候诞生的

4，关于风筝的来历

付费内容限时免费查看回答你好，风筝的起源与韩信。中国是风筝的故乡，南方称“鹞”，北方称“鸢”。相传，风筝的发明人是大军事家韩信。垓下之战中，韩信以“十面埋伏”之计将项羽的军队团团包围，为了瓦解楚军的军心，韩信派人用牛皮制成风筝，上敷竹笛，夜晚放到高空中，风吹着笛子发出凄凉的声音，汉军和着笛声唱起楚国的民歌来。楚军听到了乡音，都想念起故乡来，斗志涣散了。结果，楚霸王一败涂地，在乌江边上自杀了，这就是成语“四面楚歌”的故事。唐朝赵昕也在《熄灯鹞文》中说：垓下之战时，韩信制成风筝，让张良坐风筝上天，高唱楚歌，楚歌传到楚营，动摇了项羽军心。宋朝的《事物纪原》中还记载韩信曾利用风筝测量距离之事。提问谢谢了小宇老师[鼓掌] 真的谢谢了[嘻嘻] 回答不客气? 更多2条 

5，风筝是谁发明的

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源，后来鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。

6，风筝的起源

风筝的起源如下：风筝是由中国古代人民发明于东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年才完成，是人类最早的风筝起源。楚汉相争时，韩信曾命人制作大型风筝，并装置竹哨弓弦，在夜间漂浮在楚营上空，并让风筝发出奇怪的声音，来瓦解楚军士气。风筝的特点风筝制作工艺考究，集扎、糊、绘、放于一体，骨架结构、系线位置、线的长短和根数、迎风的角度和力度，都很有讲究，否则就飞不高、飞不稳。传统样式有串型（以龙头蜈蚣为主），筒子型（以立体宫灯为主），板子型（以八卦形为主），软翅型（以蝴蝶、晴蜓为主），硬翅型（以燕子、神话人物为主）。风筝有北鸢、南鹞之分，各地各有特色：北京以“哈氏风筝”为代表，绘工华丽、扎架精巧，放飞空中，姿态优美，挂在墙上极富观赏性。天津以“风筝魏”最著名，骨架不用线绑，全凭打眼扣榫，图案绘制取国画和杨柳青年画精华，风格独特。潍坊风筝历史悠久，具有浓郁乡土气息和鲜明地方色彩。胡敬珠、孙永春等艺人扎制的“龙头蜈蚣”风筝长达数百米，曾获全国风筝比赛一等奖。南通风筝以“板鹞”最具代表性，筝体以大为胜，筝面装满哨口，扶摇九天，声震四方。

7，风筝的来历是什么

据史料记载，风筝的发明人是汉朝的韩信。楚汉相争的时候，韩信用风筝报信，还能加上竹笛生成音乐。到后代逐渐变成了玩具。

最早是用于战争。

8，风筝这个称呼的由来

风筝为中国人发明，相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成,是人类最早的风筝起源，后来其学生鲁班用竹子，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝具体看百度百科，很多很多，很详细 http://baike.baidu.com/view/251780.htm

9，风筝的来历传说简单的20字

风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」。风筝真正的起源，现在已经无法证明，大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始的。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节开放时，将对故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。　　实际上，中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战国时，东周哲人墨翟（公元前478-392年），曾「费时三年，以木制木鸢，飞升天空．．．」。墨子在鲁山（今山东潍坊境内），「斫木为鹞，三年而成，飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是最早的风筝，也是世界上最早的风筝。（约纪元前300年左右），距今已有二千四百年。　　直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。　　相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”墨翟以木头制成木鸟，研制三年有成,是人类最早的风筝起源，墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），＜墨子?鲁问篇＞中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝，改进墨翟的风筝材质，更而演进成为今日多线风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。＜鸿书＞上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。　　最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。就如春秋时期，鲁班『制木鸢以窥宋城』。

相传东汉时期，一位李姓的木匠心灵手巧，闲暇时常常用木头或竹子制作成各种各样的小动物给儿子当做玩具。一日，李木匠为了给一家造纸作坊打制一个木柜到林中伐木，意外逮到了一只小山鹰，于是带回家中给儿子玩耍。为了防止小山鹰飞走，便用一根长绳绑住小山鹰的一个爪子。儿子牵住绳子，在院中追逐着飞翔的小山鹰玩得非常高兴。可不想，他不小心摔了一跤，绳子从手中滑落，小山鹰乘机飞走了。儿子大哭不止。为了安抚儿子，李木匠答应他做只山鹰陪他玩儿。几天后，李木匠用竹篾编了一只山鹰拿给儿子。可儿子只玩儿了一会儿就不玩儿了，沮丧地说到: “它根本就不会飞，一点也不好玩儿。我要会飞的山鹰。”李木匠这下可犯起愁来。半月后，李木匠将做好的木柜送到造纸作坊。正要离开的时候，突然刮起了大风，院内一些还没来得及捆包的纸张被吹得四下飞舞。李木匠看着飞舞的纸张不由得喜出望外。风停了，他带着要来的几张纸兴匆匆地赶回家里，找来画匠在纸上画了一只山鹰，然后用细线在纸上穿了个孔，绑在这个纸上，然后高高兴兴地拿给儿子，可不想，此时没有风，任凭他怎么拉怎么扔，纸片都飞不起来，他失望极了。晚上，邻居来找他，想让他明天出海帮着收网。第二天一大早，李木匠便去邻居家帮忙。李木匠刚一出门，儿子便追了出来，问他什么时候能做出山鹰，李木匠只好敷衍了事。他和邻居来到海边，那天的风向正好向海，风很大，他上了小船，心里还在想着如何给儿子做山鹰，邻居升起了帆，小船便在风的作用下向海里行驶，可不想，帆的底绳没绑紧，风帆被吹起并小船成了一个斜角，在风力的作用下，船头几次被抬了起来差点翻船，危险极了，他和邻居拼命拉下帆绳绑紧，才算脱险。回去的航程中，李木匠惊魂未定，他直愣愣地看着船头的帆，若有所思。突然间，他好像发现了什么，腾地一下站起来，把邻居吓了一跳。“帆与风的方向成一个斜角，船就有向上的力量，那如果让纸片与风的方向呈一个斜角，那纸片是不是也可以飞起来了呢？”这个想法在他脑海里一直挥散不去。回到家，李木匠便开始苦苦思索如何让纸片与风向成一个斜角，最终，他决定在纸上绑三根线，成三角形，上面一根短，下面两根长，把三根线再用一根线连起来，当一拉动这根线的时候，纸便会与风形成一个斜角，这样就像风帆一样，肯定有向上的力量了，几次实验几次改进后，纸山鹰真的向上飞了，只是飞起来鹰头总会往下扎，这个问题让他想了好久也解决不了。一天中午他刚睡醒，就见儿子在摆弄着纸山鹰，只见他找来一些布条，给纸山鹰加了一个尾巴。他立刻问儿子在干什么，儿子笑着对他说：“山鹰有尾巴，这样才像山鹰……”出乎他的意料，就是儿子这个小小的改进，鹰头往下扎的问题彻底解决了，真的飞了起来。一天，李木匠带着儿子玩着纸山鹰，左邻右舍的孩子看了以后，都嚷着向大人要，邻居大人们便过来，饶有兴趣地问道：“李木匠，你这放飞的是什么呀？”李木匠想了想，说道：“我听说过木鹞，我这是用纸糊的，就叫纸鹞吧。”这种制作简单的纸鹞便是现代风筝的雏形了。

传说有一个木匠，为了哄好把小老鹰弄丢的儿子，被应用纸糊那个类似于老鹰的简易风筝，最后被左邻右舍传播成为了玩具。

古把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为木鹊，在空中飞翔达三天之久。＜鸿书＞上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。最初风筝常被利用为军事工具，?

风筝，古把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。＜鸿书＞上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。最初风筝常被利用为军事工具，

10，最早的风筝是谁发明的历史背景是什么

风筝：公元前1000年，中国人最先放风筝。早在信史之前，传说中国人已会放风筝。相传公元前四世纪，中国著名工匠鲁班（即公输班）做了一只风筝，升空三日而不坠。还有一个故事说一名将军包围了王宫，利用风筝测量宫墙与己方军队的距离。风筝可用于送砖上屋或在风筝尾部系上鱼钩钓鱼。公元1600年，东方的风筝（菱形）由荷兰人传到了欧洲。19世纪英国发明家克雷由风筝产生灵感而发明滑翔机。德克萨斯州演员科迪“上尉”，曾利用风筝拖动折叠式小艇，横渡英伦海峡；1901年再接再励，乘坐双箱形风筝飞行，使英国陆军部大感兴趣。不久，飞机取代了军用风筝，而科迪“上尉”也在1913年驾驶他的新双翼飞机时失事遇难。1970年，美国太空计划设计了各种“飞行翼”，使风筝再次成为成年人的玩意儿，例如罗格乐乐折叠飞行翼，本是专为水星号太空船仓安全着陆而设计的，后来被降落伞取代了；但这种折叠翼，结果成为今日悬挂式滑翔机的机翼。风筝飞上天空为飞机飞上天空提供了原理和灵感。

风筝真正的考起源，现在已无法证明。有些民俗学家认为，古人发明风筝主要是为了怀念世故的亲友，所以在清明节鬼门短暂开放时，将慰问故人的情意寄托在风筝上，传送给死去的亲友。　　风筝，古时称为「鹞」，北方谓「鸢」。大多数的人认为风筝起源于中国，而后广传于全世界，是一种传统的民间工艺品。实际上，中国最早出现的风筝是用木材作的。春秋战国时，东周哲人墨翟(公元前478-392年)，曾「费时三年，以木制木鸢，飞升天空...」。墨子在鲁山(今山东潍坊境内)，「斫木为鹞，三年而成，飞一日而败」。这是说墨子研究试制了三年，终于用木板制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只「木鹞」(或「木鸢」)就是中国最早的风筝，也是世界上最早的风筝。(约纪元前300年左右)，距今已有二千四百年。　　直至东汉期间，蔡伦发明造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为「纸鸢」。因此可以推断，中国风筝已有两千年以上历史了。　　墨子把制风筝的事业传给了他的学生公输班(也称鲁班)，中说，鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。上说：「公输班制木鸢以窥宋城」。　　最初风筝常被利用为军事工具，用于三角测量信号、天空风向测查和通讯的手段。就如春秋时期，鲁班『制木鸢以窥宋城』。　　公元前190年，楚汉相争，汉将韩信攻打未央宫，利用风筝测量未央宫下面的地道的距离。而垓下之战，项羽的军队被刘邦的军队围困，韩信派人用牛皮作风筝，上敷竹笛，迎风作向(一说张良用风筝系人吹箫)汉军配合笛声，唱起楚歌，涣散了楚军士气，这就是成语「四面楚歌」的故事。　　在正史中也有关于风筝的记载，时间较五代更早，其一是南朝的〔侯景之乱〕，梁武帝被侯景围困，城墙被包围。曾放风筝向外求援，据南史卷八十「侯景传」中所述，在梁武帝萧衍大清三年(公元549年)时，侯景作乱，叛军将武帝围困于梁都建邺(即今南京)，内外断绝，有人献计制作纸鸦，把皇帝诏令系在其中，当时太子简文在太极殿外，乘西北风施放向外求援，不幸被叛军发觉射落，不久台城即遭攻陷，梁朝从此也衰微灭亡。这是简文施放风筝向外求救不幸失败的故事。　　相传在公元前五世纪时，希腊的阿尔克达斯就发明了风筝，可惜后来失传。直到公元十三世纪，意大利人马可波罗从中国返回欧洲后，风筝才开始在西方传播开来。　　又从其它考据证实，约第十世纪传至韩国再至日本，十三、四世纪才传至欧洲。　　美国也有放风筝的故事，当时的人们以为雷电与闪光，是宗教上神的怒吼而生恐惧，富兰格林则利用风筝，证明了雷电与闪光是空中放电的现象，而发明了避雷针。

风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。墨子制造的“木鹞”就是中国最早的风筝。中国风筝问世不久后，很快被用于测量传递一些信息，也适用于飞跃险阻等军事需要。唐宋时期，由于造纸业的出现，风筝改由纸糊，很快传入民间，成为人们的娱乐的玩具

风筝起源于中国，中国风筝有悠久的历史。最早的风筝并不是以纸制作，而是木制的。传说中第一个风筝为“鲁班”制作，称之为“木鸢”，《渚宫旧事》记载鲁班“尝为木鸢，乘之以窥宋城”。而以《吕氏春秋·爱类》记载“公输般为高云梯，欲以攻宋。墨子闻之，自鲁往，裂裳裹足，日夜不休，十日十夜而至于郢，见荆王曰：臣北方之鄙人也，闻大王将攻宋，信有之乎？”说明鲁班当时造的是“高云梯”而不是木鸢[1]。《韩非子》记载中木鸢的发明者不是鲁班而是墨子墨翟。墨翟（公元前478-392年），为春秋战国时的哲人，诸子百家中墨家的代表人物。《韩非子·外储说》记载墨翟曾“费时三年，以木制木鸢，飞升天空”。墨子在鲁山（今山东潍坊境内），“为木鸢，三年而成，蜚一日而败”[2]。意思是说墨子曾就研究试制了三年，以木板制成了一只木鸟，将其放飞并使其成功飞起，但只飞了一天就坏了。墨子制造的“木鸢”（或“木鹞”）就是世界上最早的风筝，距今已有二千四百多年。另《康熙字典》中释义的木鸢发明者也是“墨翟”[3]。而《墨子》中记载鲁班发明的“木鹊”比墨子的“木鸢”更加精巧：“公输子削竹木以为鹊，成而飞之，三日不下”[4]。后东汉蔡伦发明造纸术之后，才开始出现纸做的风筝，称为“纸鸢”。

鲁班

相传是墨子发明的。当时还是用木头。后来鲁班用竹子进行了改进。红楼梦的曹雪芹也是一个风筝大师。