我的进步我来讲作文300字,转眼间，我已度过了十一个春夏秋冬，蓦然回首，成长的道路上已留下了一串串或深或浅的脚印.....我喜欢阅读，喜欢遨游在书海中，喜欢用广博的知识来充实自己,虽然在评价过程中存在着差异，但这种对学生的评价是真实而准确的我是一年级的小学生,如何写我的进步,,我的进步新学期开始了，我已经是一名二年级的小学生了,和一年级相比起来，我取得了很大的进步暑假里我的进步,我在卫生方面有了很多收获。
我在卫生方面有了很多收获。以前，我总是会不注意地把一些废纸随便扔到地上，不但把地上弄的到处都是脏兮兮的，还让同学们都离我远远的，因为他们都不喜欢不讲卫生的孩子。于是，我下定决心，一定要把这个坏毛病改掉。以后，我就带着一个装废纸的小布袋去上学，虽然我有时把废纸装进布袋的“肚子”里，但有时我还想把纸扔到地上。于是，我对自己说：“打扫卫生的小朋友多辛苦呀！如果我再扔纸不是给他们增加负担吗？”终于，我改掉了扔纸的毛病，同时，我也明白了一个道理：功夫不负有心人
我的进步新学期开始了，我已经是一名二年级的小学生了。和一年级相比起来，我取得了很大的进步
写作思路：写作的时候围绕努力方向，把以前没有做好的地方写下来，并且改正。我在一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。主要内容包括：小学生综合素质评价是以学生的发展状态与水平为评价对象的教育评价活动，是对学生素质的各个方面，各个过程进行多渠道认证的教育评价活动。评价内容随着学生与学校的发展而发展。评价内容均由教师、学生、家长以及同学等多方面合作完成。虽然在评价过程中存在着差异，但这种对学生的评价是真实而准确的
4、我的进步我来讲作文300字转眼间，我已度过了十一个春夏秋冬，蓦然回首，成长的道路上已留下了一串串或深或浅的脚印.....我喜欢阅读，喜欢遨游在书海中，喜欢用广博的知识来充实自己。我深知一分耕耘，一分收获，不懈的努力和踏实的学习态度使我的成绩一直名列前茅，每学期都被评为“三好学生”，“鸟美在羽毛，人美在心灵”。在平时的学习生活中，“乐于助人”是我的通行证，我在班里担任的是副班长，是老师的好帮手，同学的好朋友，只要是班里的事我都会一丝不苟的完成。每当有同学请教难题时，我都会认真回答，详细地讲述，直到他们弄懂为。
