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请示怎么写,请示报告单怎么写

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1,请示报告单怎么写

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请示报告单怎么写

2,请示怎么写

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请示怎么写

3,如何写请示

关于。。 XX: 我校拟为新开设的旅游服务与管理专业购置“联想524”型电脑100台,因资金不足,请求上级领导拨补。 XX X年X月X日

如何写请示

4,请示要怎么写

请示的概念 请示适用于向上级机关请求指导、批准.请示属上行文.请示的作用在于请示工作并要求上级批复.请示产生于事前,不可“先斩后奏”,这是请示区别于报告的主要特征之一. 请示的特征 本级机关在职权范围内,上级方针政策已定的问题,不必请示而应自行处理.一般而言,须向上级请示的问题主要有以下情况:属于上级明确规定必须请示批准才能办理的事项; 对现行方针、政策、法令、规章、制度不甚了解,有待上级明确答复才能办理的事项;工作中发生了新情况、新问题,而又无章可循,有待上级明确指示才能办理的情况;因情况特殊难以执行现行规定,有待上级重新指示才能办理的事项; 因意见分歧,无法统一,难于工作,有待上级裁决才能办理的事项; 有章可循,有法可依,可以开展工作,但因事关重大,为防止工作中失误,需请示上级审核的事项;超出本级权限,需要上级机关明确指示的事项. 请示的写作格式 请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成.标题 一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成. 正文 正文一般由三个部分组成:(一)请示缘由.提出请示的原因和理由. (二)请示事项.就是提出有关问题要求上级指示或批准,有的要求提出解决问题的建议和意见,供上 级机关参考.提出的请示,要符合有关方针、政策,切实可行,不可矛盾上交.(三)请示要求.应明确提出要求解决问题的方法或途径,常用“是否妥当,请批示”、“妥否,请批示”、“如无不妥,请批转有关单位执行”等等. 撰写请示的注意事项 (一)坚持一事一请示. 二)请示应只主送一个机关,切忌多头主送. 三)不可越级请示. (四)不可请示和报告混用. (五)请示的语气必须谦恭,不能以决定的口吻说话,在写请示事项时,只能写“拟”怎么办,不能 写 “决定”怎么办. (六)请示未获上级批复前,不得将公文抄送自己的下级机关. (七)为了提高解决问题的效果,在撰写请示时,可提出两个或多个解决问题的方案,并指明倾向性意见. (八)在所陈述的情况和理由比较复杂的情况下,可用各种附件作详细说明,以简化正文.

5,公文写作写个请示

请示是下级机关向上级机关请求指示或批准的呈请性、期复性公文。 一、标题:制发机关名称+事由+请示。 二、正文: 请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。 请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。 三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。 注意事项:一文一事;一个主送机关;逐级请示。

6,请示该怎么写

请示”是一种上行文,请示是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示,对某项政策界限给予明确,对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文,是应用写作实践中的一种常用文体。请示可分为解决某种问题的请示,请求批准某种事项的请示。    一、请示的结构与写法   请示包括标题、主送机关、正文和落款署时几部分。   (一)标题:请示标题一般要写明发文机关、事由和文种,发文机关有时可以省略。   (二)正文:请示的正文包括请示原由、请示事项、请示要求三部分。   1.原由。请示的原由是请示事项和要求的理由及依据,要写在正文的开头,先把原由讲清楚,然后再写请示的事项和要求,这样才能顺理成章,有说服力。   2.事项。指请示上级机关批准、帮助、解答的具体事项。一般包括方针、政策、办法、措施、主张、看法等。请示的事项,要符合国家法律、法规,符合实际,具有可行性、可操作性。因此,事项要写得具体、明白。   3.结尾。请示的结尾一般有如下写法:“以上,请批复”,“以上当否,请指示”,“以上请示,请审批”,等等,这些虽然是简单的一句话,但它是请示中必不可少的一项内容,不能遗漏,更不能含糊其辞。    二、请示的写作原则   (一) 一文一事   一份请示只能写一件事,一些单位向上级机关请示,经常把好几个问题写在一起,认为只要能解决一个问题就行了,结果一个也不解决不了,因为“一文多事”牵涉的单位多了,涉及的政策也多,任何一个上级机关都很难答复,几个单位同时答复更不可能。   (二) 不多头请示   一份请示,只送一个上级领导机关或上级主管部门,不能同时主送两个以上机关,更不能分头送给多个领导。如有需要,有关的单位可用抄送的形式。这样,可以避免出现推诿、扯皮的现象。一些单位以为多头分送保险,搞“广种薄收”,结果常常是谁都有关系,但谁都不管,失时误事。   (三) 不越级请示   请示与其他公文一样,一般不越级请示,如果因特殊情况或紧急事项必须越级请示时,要同时抄送越过的机关。   (四) 不得抄送下级机关   请示是上行公文,行文时不得同时发下级机关,更不能要求下级机关执行上级机关未批准和未批复的事项。    范例 :    关于召开区政协九届五次会议的请示 ××区委:   根据《政协章程》关于如开政协全体委员会议的有关规定,经政协党史组研究,区政协九届五次全体委员会议拟于二○○二年一月底召开,现将会议如开的上体方案呈上,请批复。   附:《关于召开区政协九届五次会议方案》   中共××区政协党组   ××年×月×日

7,怎么写请示

关于调整考试科目的请示 学校教务处: 《秘书写作》课程是一门基础课程,为提高学生学习积极性,更好地掌握该课程的理论知识和实际应用能力,经我系研究认为,该课程定为考试科目较为合适,我系建议从本学年起,将该课程调整为考试科目,特此请示。 以上请示,请予审批。 -----系 二00九年十月二十日

8,请示怎么写

用格式来套一下内容试试,这样就可以是原创了。一、首部1、发文机关+事由+文种(请示)2、事由+文种(报告) 关于申请购买野外使用卫星电视接收机的请示二、主送机关(只有一个直接上级主管机关,不能多头主送)三、正文开头说明请示的原因,为什么请示,有什么理由(要求:用语要简明扼要,说理要充分,有理有据) 接下来要写请示的具体事项,请求上级机关批准或指示(要求:要合理,建议、设想要具体,具有可操作性) 结尾要写请求语(如“以上请示妥否,请批示”,“以上请示当否,请批复”等)。四、落款发文机关名称+发文日期+盖章
关于调整考试科目的请示 学校教务处: 《秘书写作》课程是一门基础课程,为提高学生学习积极性,更好地掌握该课程的理论知识和实际应用能力,经我系研究认为,该课程定为考试科目较为合适,我系建议从本学年起,将该课程调整为考试科目,特此请示。 以上请示,请予审批。 -----系 二00九年十月二十日

9,请示应该怎么写

关于______________的申请报告xxxx(申请报告报送单位):正文空两格(正文写需要申请的事项)特此报告此致敬礼!单位或个人名称(盖章)年 月 日横线上写申请内容。什么人请求干什么事望采纳O(∩_∩)O~
关于调整考试科目的请示 学校教务处: 《秘书写作》课程是一门基础课程,为提高学生学习积极性,更好地掌握该课程的理论知识和实际应用能力,经我系研究认为,该课程定为考试科目较为合适,我系建议从本学年起,将该课程调整为考试科目,特此请示。 以上请示,请予审批。 -----系 二00九年十月二十日

10,如何写请示

  请示的概念   请示适用于向上级机关请求指导、批准。请示属上行文。请示的作用在于请示工作并要求上级批复。请示产生于事前,不可“先斩后奏”,这是请示区别于报告的主要特征之一。   请示的特征   本级机关在职权范围内,上级方针政策已定的问题,不必请示而应自行处理。一般而言,须向上级请示的问题主要有以下情况:   属于上级明确规定必须请示批准才能办理的事项;   对现行方针、政策、法令、规章、制度不甚了解,有待上级明确答复才能办理的事项;   工作中发生了新情况、新问题,而又无章可循,有待上级明确指示才能办理的情况;   因情况特殊难以执行现行规定,有待上级重新指示才能办理的事项;   因意见分歧,无法统一,难于工作,有待上级裁决才能办理的事项;   有章可循,有法可依,可以开展工作,但因事关重大,为防止工作中失误,需请示上级审核的事项;   超出本级权限,需要上级机关明确指示的事项。   请示的写作格式   请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成。   标题 一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。   正文 正文一般由三个部分组成:   (一)请示缘由。提出请示的原因和理由。   (二)请示事项。就是提出有关问题要求上级指示或批准,有的要求提出解决问题的建议和意见,供上   级机关参考。提出的请示,要符合有关方针、政策,切实可行,不可矛盾上交。   (三)请示要求。应明确提出要求解决问题的方法或途径,常用“是否妥当,请批示”、“妥否,请批   示”、“如无不妥,请批转有关单位执行”等等。   撰写请示的注意事项   (一)坚持一事一请示。   (二)请示应只主送一个机关,切忌多头主送。   (三)不可越级请示。   (四)不可请示和报告混用。   (五)请示的语气必须谦恭,不能以决定的口吻说话,在写请示事项时,只能写“拟”怎么办,不能   写 “决定”怎么办。   (六)请示未获上级批复前,不得将公文抄送自己的下级机关。   (七)为了提高解决问题的效果,在撰写请示时,可提出两个或多个解决问题的方案,并指明倾向性   意见。   (八)在所陈述的情况和理由比较复杂的情况下,可用各种附件作详细说明,以简化正文。   http://www.dddlpx.com/XXLR1.ASP?ID=5446
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