初中几何模型，几何模型

本文目录一览

1，几何模型
2，初中数学必学的几何模型有哪些
3，初中数学几何
4，初中几何42个模型及题型有哪些
5，初中数学平面几何
6，初中数学必学的48个几何模型是什么
7，初中几何
8，几何五大模型经典例题注明这个题运用什么模型求
9，初中数学几何
10，求完整的初中几何基本图形

1，几何模型

（1）√ 5 （2）2√ 3 （3）10√ 2

根号５２根号３

几何模型

2，初中数学必学的几何模型有哪些

平面（规则）：正方形，长方形（矩形），三角，圆，线段，直线，椭圆，角。立体（规则）：正方体，长方体，圆柱，棱柱，圆台，棱台，圆锥，棱锥，球（不是很常见）。几何图形的应用：1.几何图形的应用非常广泛，无论在设计、绘画创作、数学研究中都需要借助几何图形进行。2.数学定义、定理等用数学语言叙述起来很抽象，记住定理有一定难度，因此帮助学生记住定义定理是教学中一个重要环节。若在教学中恰当地借助几何图形，数形结合，使学生对直观图形加深理解以掌握其定理。

初中数学必学的几何模型有哪些

3，初中数学几何

∵CE是∠BCD的平分线 BG是∠ABC的平分线 ∴G到AB、BC边距离相等 E到BC、CD边距离相等又∵在平行四边形ABCD中 E到BC G到BC边距离相等 ∴S△ABG=S△CDE ∴AG=DE ∴AE=DG 明白？

初中数学几何

4，初中几何42个模型及题型有哪些

模型：正方形、长方形、三角形、四边形、平行四边形、菱形、梯形、圆、扇形、弓形、圆环、立方体、长方体、圆柱、圆台、棱柱、棱台、圆锥、棱锥。正方形：四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行，四条边都相等；四个角都是90°；对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线都平分一组对角。圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。几何模型通常与用算法隐式定义形状的过程模型和面向对象模型有所不同，它也与数字图像和立体模型不同，并且与用隐模型表示的数学模型如任意多项式的零集也有所不同。但是，这些区别可能会经常变得不太明显：例如，几何形状可以用面向对象编程中的对象来表示；数字图像也可以解释为一组正方形颜色的组合；像圆这样的几何形状也可以用数学方程来表示。另外分形物体的建模经常要同时使用几何模型与过程模型技术。

5，初中数学平面几何

楼上的答案这种题叫密铺了，就是用两种把一个平面铺满可以想想贴瓷砖铺地面设有正N边形和正M边形(N<M) N边形的外角A=360`-(180`-360`/N),M的内角为B=180`-360/M 要使两种正多边形能够密铺,则必须使正N边形的外角A是B的整数倍.你可以在纸上比划一下就明白了.代入边数,4是对的

6，初中数学必学的48个几何模型是什么

初中数学必学的48个几何模型是：正方形、长方形、三角形、四边形、平行四边形、菱形、梯形、圆、扇形、弓形、圆环、立方体、长方体、圆柱、圆台、棱柱、棱台、圆锥、棱锥。1、正方形四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形。正方形的两组对边分别平行，四条边都相等；四个角都是90°；对角线互相垂直、平分且相等，每条对角线都平分一组对角。2、三角形常见的三角形按边分有普通三角形（三条边都不相等），等腰三角（腰与底不等的等腰三角形、腰与底相等的等腰三角形即等边三角形）；按角分有直角三角形、锐角三角形、钝角三角形等，其中锐角三角形和钝角三角形统称斜三角形。3、圆圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。圆是轴对称、中心对称图形。对称轴是直径所在的直线。同时，圆又是“正无限多边形”，而“无限”只是一个概念。当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。所以，世界上没有真正的圆，圆实际上只是概念性的图形。4、立方体立方体，也称正方体，是由6个正方形面组成的正多面体，故又称正六面体。它有12条边和8个顶点。其中正方体是特殊的长方体。5、棱柱棱柱是几何学中的一种常见的三维多面体，指两个平行的平面被三个或以上的平面所垂直截得的封闭几何体。若用于截平行平面的平面数为n，那么该棱柱便称为n-棱柱。如三棱柱就是由两个平行的平面被三个平面所垂直截得的封闭几何体。

7，初中几何

1.相等 2.成立连接AD，由题干知三角形ABC和三角形DEF全等，则有AB=BD（ED）,FD=CA，角BAC=角BDF，故在等腰三角形ABD中，∠BAD=∠BDA，∠ADF=∠BDA-∠BDF，∠DAC=∠BAD-∠BAC，即∠ADF=∠DAC，结合FD=CA，AD=DA，三角形AFD与三角形DCA全等，即角AFD与角DCA相等 3.垂直延长BO交AD于点H，由上述第2问中证得∠ADF=∠DAC，则可知在△AOD中OA=OD，合并AB=DB，BO=BO证得△ABO≌△DBO，则∠ABH=∠DBH，因为BH=BH，证得△ABH≌△DBH，则∠AHB=∠DHB，∠AHB+∠DHB=180°，则∠AHB=∠DHB=90°，故BO与AD垂直

8，几何五大模型经典例题注明这个题运用什么模型求

去买本书吧，书名是《怎样解题》-初中平面几何添加辅助线的方法与技巧，总主编，薛金星，关于三角形的辅助线都有1与角平分线有关的辅助线2有中点常用的引辅助线方法3与垂直有关的辅助线4用分大、补小化等法证不等关系（截长补短）5折半加倍法（倍长中线法）6平移旋转对称引辅助线法....................还有很多，每个章节都分别说明了在三角形，四边形，圆中的用法，每章节都配有一定数量的题，听我的，买本书看，效果百倍，书便宜，http://www.hnbookstore.com.cn/book_show.asp?isbn=9787530339992十分系统的哦

http://www.docin.com/p-510294871.html

9，初中数学几何

太简单了，谢谢采纳

1、如图解：过M点做G1H1//AB交AD、BC于G1、H1 AD=4 DE=3 则AE=5 ME=DE=3，则AM=2 AG1/AD=AM/AE=G1M/DE 可得： G1M=6/5 AG1=8/5 则：MH1=4-8/5=12/5 即当G点与G1点重合时有：x=y=8/5 ΔGG1M相似ΔHH1M 依题意显然 0 ≤x≤4 当4≥x＞8/5时， GG1=x-8/5 HH1=8/5-y GG1/HH1=G1M/H1M=(6/5)/(12/5)=1/2 5y+10x-24=0 当0≤x＜8/5时， GG1=8/5-x HH1=y-8/5 GG1/HH1=G1M/H1M=(6/5)/(12/5)=1/2 5y+10x-24=0 故其关系式为5y+10x-24=0 因为 0≤x≤4 ； 0≤y≤4 而：x=（24-5y）/10；y=（24-10x）/5 解得0.4≤x≤2.4；-3.2≤y≤4.8 故其定义域[0.4，2.4]；值域[0,4] 2、证明（并作，射线EF交线段AC于F？？、） F点无法确定啊 EF//AB吗？

寒，还没学到

10，求完整的初中几何基本图形

基本图形？指什么？是不是三角形-等腰三角形-等边三角形 -梯形-等腰梯形-直角梯形四边形-平行四边形-菱形-长方形-正方形五边形-正五边形.... 圆形扇形弓形其他的不知道了直接说定理好了嘛三角形如果有两个角或者两条边相等他是等腰如果三边或三角相等他是等边四边形如果对边平行如果对边相等如果一组对边平行且相等他是平行四边形四边形如果四边相等他是菱形四边形如果只有一组对边平行他是梯形平行四边形如果他有一个角为90度他是矩形矩形如果他邻边相等他是正方形平行四边形如果邻边相等他是菱形菱形如果有一个角为90度他是正方形三角形中位线定理如果过三角形两边中点做一条直线则所分割的三角形和原三角形相似平行四边形对角线互相平分（不可反推）菱形对角线互相平分且垂直（可反推）矩形对角线互相品分且相等（可反推）正方形对角线互相平分且相等且垂直（可反推）圆形同弧或等弧所对的圆周角等于圆心角的一半直径所对的圆周角等于90度圆周角等于圆心角的一半推到所对的弧是等弧平行线分线段成比例如果有两条平行线有一条直线和其中一条平行（垂直）他也和另一条平行（垂直）

初中几何模型，几何模型

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