另外需要注意的是，这个原则对孩子养成良好的学习习惯是有帮助的，但从长远来看对孩子可能不是很有利,”家长以为孩子这次要好好练字，孩子根本没买，因为他宁愿多写书法也不愿意弹钢琴,它可以帮助年轻父母应对这一常见的育儿问题,雷马克原理又称“祖母法则”，是指利用高频活动作为低频活动的强化。
孩子在完成作业的时候，往往注意力不集中，思想不集中在学习上，所以我们在督促孩子完成作业的时候，要起到和家教一样的作用。当孩子不会做的时候，我们主动为孩子解决问题，给孩子解释答案，或者告诉孩子完成作业后我们会给予一定的奖励。
2、普雷马克原理是正强化还是负强化强化。雷马克原理又称“祖母 法则”，是指利用高频活动作为低频活动的强化，给予“高频活动”属于正向强化。但需要注意的是，对一个学生有效的，不一定适合另一个学生；如果强化过度使用，可能会失去原有的效力，它可以帮助年轻父母应对这一常见的育儿问题。比如，家长可能觉得弹钢琴比练毛笔字有趣多了，就跟孩子说:“你放学后写一百个毛笔字，然后我就允许你弹一个小时的钢琴，”家长以为孩子这次要好好练字，孩子根本没买，因为他宁愿多写书法也不愿意弹钢琴。可见，老师和家长在选择强化时，一定要知道孩子喜欢什么胜过要强化的学习行为，把后者作为强化，才能有效，另外需要注意的是，这个原则对孩子养成良好的学习习惯是有帮助的，但从长远来看对孩子可能不是很有利。因为经常这样做，很容易让孩子形成“完成学习任务是为了……”的惯性思维，从而缺乏真正的、持久的学习动力。
