秋天的怀念教案，七年级语文上册第二课秋天的怀念主旨是什么

来源：整理时间：2023-10-25 23:05:17 编辑：好学习手机版

本文目录一览

1，七年级语文上册第二课秋天的怀念主旨是什么
2，秋天的怀念这篇课文的中心思想是什么
3，跪求小学语文秋天的怀念的教案
4，七年级上册语文二课秋天的怀念开头和结尾有什么特点
5，初一语文上册第二课秋天的怀念的开头有什么特点
6，秋天的怀念教案

1，七年级语文上册第二课秋天的怀念主旨是什么

文章表现母爱的伟大、深沉，和我对她永远的怀念。【我们语文老师教的】

七年级语文上册第二课秋天的怀念主旨是什么

2，秋天的怀念这篇课文的中心思想是什么

本文叙述了“我”双腿残疾后，失去了生活的勇气和信心，脾气变得暴怒无常及母亲默默承受并耐心安抚“我”心灵创伤的故事，表现了母亲深沉无私的爱以及“我”对母亲深深的愧疚与怀念之情。

歌颂了至真至纯的伟大母爱

秋天的怀念这篇课文的中心思想是什么

3，跪求小学语文秋天的怀念的教案

http://www.lxzx.jsol.net/yuwen/a/c/i/200603/20060329201219.html http://www.baidu.com/s?wd=%C7%EF%CC%EC%B5%C4%BB%B3%C4%EE+%BD%CC%B0%B8&lm=0&si=&rn=10&tn=site5566&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=2

跪求小学语文秋天的怀念的教案

4，七年级上册语文二课秋天的怀念开头和结尾有什么特点

《秋天的怀念》的开头和结尾的特点是首尾呼应。文章开头写自己的腿瘫痪以后，脾气变得暴怒无常，母亲以一颗慈善、宽容的心来关爱自己、照自己他；结尾写妹妹推着自己去北海公园看菊花，一方面以行动呼应首段母亲的话“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”一方面通过以“我俩在一块儿，要好好儿活……”结尾，呼应首段结尾“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，表达自己懂得了母亲没有说完的话，蕴含着对母亲的深切怀念之情与珍惜生命的感悟。

前后照应，和我的情绪变化。谢谢

5，初一语文上册第二课秋天的怀念的开头有什么特点

文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，经常摔东西、发脾气、悲观厌世。母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。文章通过生活中的几件小事，通过在“我”发脾气时，母亲“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的进来”，在“我”同意去北海公园看菊花时，母亲又“喜出望外”、“一会儿坐下，一会儿站起”等词语和情节的描写，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，说明了母爱的无私和伟大，表达了人世间的母子亲情。（我的回答为您解惑请采纳，谢谢支持）

6，秋天的怀念教案

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort02/sort0129/down-12732.html 秋天的怀念一、教学内容：这篇课文写了在我因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰我；为了让"我"散心，母亲想法设法帮我去北海，可是母亲已重病缠身，母亲带着重病的身体，最终没能满足我而死去。母亲在临终前，还在念叨生病的儿子和未成年的女儿。母亲的深切关怀今生已无法报答，只有无尽的思念缠绕心中。二、教学要求： 1、认识本课的生字 2、领悟文中蕴含着的平凡而又伟大的母爱。三、教学重点、难点：读课文的内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。四、教学方法：学生研读为主，尝试探究学习。五、学生学习方法：组织学生自主学习、合作探究，讨论交流。六、使用媒体：通过观看幻灯片，来感受文中母亲的伟大形象。七、课时安排：1课时八、教学程序：一、激情导入。关于母爱，古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读这篇课文， ......