上海市教育系统培训方案，上海教育系统体系是怎样的

1，上海教育系统体系是怎样的

小学五年。6或7岁开始初中四年中考（全市统考）高中三年。/中专技校也是三年上高中的话就参加上海高考。高考时3+1+综合。语数外+历史或地理或政治或物理或化学或生物+文科综合/理科综合大学四年工作或考研

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2，上海赛百企业管理咨询有限公司 怎么样

应该是一家不太大的咨询公司，业务偏重与投资、可研之类的方案。实力如何就有待近距离观察了，呵呵。　　上海赛百企业管理咨询公司是由归国留学生及多位教授共同组建的咨询机构，拥有一流的人才、先进的管理理念、多方位的战略合作伙伴，与国内外许多著名的政府机构、工商企业以及金融、法律、财务等专业服务机构建立了广泛的业务联系。　　赛百具有其独特的运作理念，公司致力于融会中西方成功的管理经验，用知识和智慧服务企业。公司主要从事市场调研、项目可行性研究报告、公司设立、财务管理、人力资源管理等方面的咨询与辅助实施。　　近期项目：　　投资咨询　　为欧洲某大型医疗器械公司在沪成立生产基地和研发中心项目的整体策划和协调。　　为欧洲某著名大卖场在沪追加其零售点，并设立其亚太区物流中心项目的整体策划和协调。　　为欧洲某大型汽车零部件公司在沪成立亚太区总部项目的整体策划和协调。　　市场调研及可行性报告　　为日本某著名快餐公司在沪投资方案的调研及策划。　　为国内某大型企业建设物流码头的可行性做调研及其撰写报告。　　为国内某贸易公司股权方案设计及市场开拓。　　公司注册　　为意大利某电器制造公司在沪设立办事处。　　为德国某五金工具制造公司在沪成立生产基地。　　招聘管理　　为爱尔兰利墨瑞克大学及瑞士美式商学院在沪招生方案设计。　　融资咨询　　为国内某高科技产业公司策划融资方案。　　培训策划　　组织欧洲某国代表团到上海培训

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3，上海教育培训资质如何申请

申请民办职业技能培训机构清参考：http://www.12333sh.gov.cn/200912333/2009wsbs/xz/02/index.shtml

上海民办学校办学条件：场地200平以上，（商业性质）校长5年以上管理经验，3名专职老师，一个出纳一个会计。注册资金100万以上（前期需实缴一部分）名称:上海**培训学校有限公司/上海**培训中心有限公司办理时间：消防验收通过材料提交上去4个月流程：核名----消防----验资----网申----提交纸质材料----领取办学许可证----工商营业执照。

上海目前已放开民办教育培训注册了，主要有以下几个基本条件：1.校长，大专以上学历，五年的教育管理经验。2.教学管理：大专以上学历，三年从业经验。3.财务人员：会计从业资格，会计和出纳不得兼任。4.教师，专职教师不少于3人并不少于教师总数的四分之一。5.场地200平，教学面积150平，教学面积不少于场地面积2/3。通过消防验收。基本符合以上条件者可申请民办学校办学许可证

教育资质本身就是属于热门行业，各类培训五花八门的，但是想要办下来可没有那么简单，要求相当的严格，首先需要法人要有五年以上的在校管理经验并且开具证明，还有就是要有300平左右的实际场地，消防设施，食品安全等等都要能通过审核，这是前提的申请条件，一般核名下来后，正常审批是3个月的时间，执照下来，其实说起来简单，但是通过率没有那么高，一年能通过的上海的教育机构也不会很多，所以自己办的话，没有过硬的实力基本上下不来，除了场地以及审批的成本，别的不花什么钱，找一个代办的话，就是加个代理费，现在上海的代理费基本上都在15到20万左右，还是蛮高的

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4，怎么样制定一套培训方案

序言：　　“不是战斗，就是死亡；不是血战，就是毁灭。营销战中业务员的竞争结果必然如此。”（参见：《蓝彻斯特在中国》，沈宗南、张京宏著，上海世新进修学院教学试验研究所，2007年版）　　业务员管理和培训始终是任何销售部门和营销管理部门工作重点。有得道者，能把业务人员管理很到位，企业、业务员双丰收；不得道者，管理得乱七八糟，互相抱怨，人心离散，最终企业逐渐没落。等等，不一而举。　　在这里，笔者抛砖引玉，提出讨论观点，仅就蓝彻斯特战略所提供的算式和自身团队管经验，来谈谈如何管理和培训业务员队伍问题，希望对相关人员能有所帮助、启发。　　　　一、蓝彻斯特战略关于业务员管理的基本理论　　蓝彻斯特战略关于业务员管理的基本理论是说，一个业务员的业务能力是由业务员本身的质（包括亲和力、沟通力、专业知识、产品知识、销售技巧等）和业务员在市场中发起的有效攻击量（包括拜访客户的时间、拜访的客户总数等）的乘数之积决定的，并且不是单纯的一次关系，而是有平方关系在里面，就是：　　　　业务能力 = 业务员的质 × 业务员的攻击量（拜访客户的时间、次数）^2　　　　简单地说，业务能力是业务员的本身质乘以其攻击量的平方。　　　　举例说明。比如说两个“质”相同的业务员，其中A一天拜访客户2个，每个客户半小时时间；B拜访客户5个，也是每个客户半小时时间。由于两个业务员质相同，所以其拜访技巧、谈话交流技巧等基本等同，那么，这两个业务员一天的业务能力分别是多少呢（假设两人的质均为1）？如下：　　　　A：业务能力（效果） = 1（质）×2^2 （攻击量平方） = 1×4 = 4 ；　　B：业务能力（效果） = 1（质）×5^2 （攻击量平方） = 1×25 = 25 ；　　　　　　　　　　　　　　 25÷4 = 6.25 （倍）　　由这个简单的计算可以推算出，B的业务能力（效果）是A的6.25倍。如果该单位考核制度比较公平的话，那么KPI考核下来，B的收入也基本上是A的6倍左右。　　　　在笔者工作的经历中，也经常遇到一个优秀业务员一年的销售成绩相当于十几个普通的或者说混日子的业务员的销售成绩的总和，当然，收入也相应是其收入的总和。　　　　二、蓝彻斯特战略理论带给如何提高业务员的业务能力的启示　　第一是首先要坚持对业务员的“质”的培训提高。一是从选人用人方面，对应聘的业务人员进行综合考察，确定其是否具备销售人员的基本素质；二是在专业知识和产品知识方面，进行有计划、有组织地培训考核，业务员只有对产品有了相当程度的了解和把握，才有可能销售出好的成绩；三是进行长期的销售经验和技巧的内部交流活动，互相学习，互相提高，提高业务员和整体团队的能力，四是强化基本素质训练，包括亲和力，忍耐力，基本礼仪等等，要有系统的训练计划并坚持执行之。　　第二是坚持向业务员灌输“勤奋与敬业”的基本思想，并配以相对公正的分配制度以保障之。所谓业务人员的攻击量，对同质的业务员来说，就是比谁更勤奋。并且勤奋者获得的成就和不勤奋者，差距是以平方的距离拉开的，这种距离会越来越大，进而导致同质的两个业务员终因勤奋程度不同而能力不同，收入不同，及整个人生的命运不同。　　之所以要强调配以相对公正的分配制度保障，是因为现在对业务员来说，必须要有一个多劳多得的制度保障，才能使其积极性发挥。否则，光是口头说，最终业务员辛苦干出成绩后，没有制度保障，和不勤奋的相比其多付出的劳动没有得到相应的物质收入的肯定的话，那结果是，奋者也不再勤奋，大家都混，最后树倒猴狲散，各自回家转。　　　　三、结束语　　总而言之，蓝彻斯特战略关于业务员队伍的管理和培训的相关理论，是值得当前企业进行学习和借鉴的。对任何商业贸易单位来说，没有销售就没有一切。而销售要好，核心是人，是销售团队。销售团队最主力的力量就是业务员。因此，对业务员从质方面的提高和从其攻击量方面的提高，便是销售队伍建设的重要内容了。特别是对业务员攻击量的提高，一定要配以相对公正的考核制度，多劳多得，并执行兑现。这样才能极大激发业务员的积极性和主动性，达到业务员和企业的双丰收。　　以上是本人的观点，希望对相关朋友能有所启示和帮助。　　不足之处，敬请批评指正。　　

1.培训需求调研：需要一个培训需求调研表 2.部门沟通协商：确定好培训对象后，与相关部门进行沟通协商，确定下来培训时间和地点，决定培训讲师的来源，是内部的人类资源部门，还是请外部讲师。 3.制定备选方案：有可能对学员的情况了解的不充分，制定一个备选方案，以防万一。 4.培训效果评估。培训期间主动询问学员培训效果，培训过后，定期观察对培训知识的应用程度。 5.培训费用预算。更多内容请浏览成都道勤管理顾问服务有限公司：www.acmchn.com