上海市高三数学二模试卷，去年上海市各区数学二模卷及答案

来源：整理时间：2023-06-26 05:54:14 编辑：上海生活手机版

1，去年 上海市各区数学二模卷及答案

有的吧我记得是走向成功？灿烂在六月- - 还有什么的新华书店肯定有

去年上海市各区数学二模卷及答案

2，急求2013上海徐汇高三二模理科数学卷填空13题详解

(x+a)|x+a|>x|x|+a1.当x>0,a>1-2x,所以a>1.2.当x<0,x+a>0,即-a<x<0时,2(x+a/2)^3.当x<-a时.同理可得a>1,综上a>2.

急求2013上海徐汇高三二模理科数学卷填空13题详解

3，上海高三数学二模试卷谁能提供

东南数理化的数学葛老师和何老师应该有，他们对数学练习很有研究的。不过这个东西百度文库里不是都应该有的吗，或者学科网上也有的啊！！

上海高三数学二模试卷谁能提供

4，跪求2008上海市普陀区高三数学二模试卷解答

　　上海市普陀区2008学年度第二学期高三年级质量调研　　数学试卷（理科）　　一、填空题（本大题满分44分）　　1. 已知，且，则 .　　2. 若，其中、是实数，是虚数单位，则 .　　3. 等差数列中，若，则 .　　4. 在极坐标系中，点到直线的距离为．　　5. 已知向量，，若，则实数 .　　6. 在△ 中，若，，则．　　7. 从集合中任取两个元素、（），则方程所对应的曲线表示焦点在轴上的双曲线的概率是．　　8. 设，若存在，使得，则实数的取值范围是．　　9. 若的二项展开式中的第5项是，设，则 .　　10. 设函数，则在区间内有定义且不是单调函数的充要条件是 .　　11. 在直角坐标平面内，不难得到“对于双曲线（）上任意一点，若点在轴、轴上的射影分别为、，则必为定值 ”.类似地，在直角坐标平面内，对于双曲线（，）上任意一点，若，则 .　　二、选择题（本大题满分16分）　　12. “ ”是“直线和直线垂直”的（）　　A．充分非必要条件；B．必要非充分条件；C．充要条件；D．既非充分又非必要条件.　　13. 设、是非零向量，若函数，的图像是一条直线，则必有（）　　A．； B．； C．； D． .　　14. 若正方体的一个截面恰好截这个正方体为等体积的两部分，则该截面（）　　A. 一定通过正方体的中心； B. 一定通过正方体一个表面的中心；　　C. 一定通过正方体的一个顶点； D. 一定构成正多边形.　　15. 设集合，集合，且，则实数的取值范围是（）　　A. ； B. ； C. ； D. .　　三、解答题（本大题满分90分）　　16.（本题满分12分）如图，在体积为的三棱锥中，，， . 点M、N分别是的中点．求异面直线与所成角的大小（结果用反三角函数值表示）　　17. （本题满分12分）　　已知定理:“如果两个非零向量不平行，那么 ( )的充要条件是 ”. 试用上述定理解答问题：　　设非零向量与不平行. 已知向量，向量，且 . 求与的关系式；并当时，求的取值范围.　　18. （本题满分14分，其中第1小题5分，第2小题9分）　　已知函数， .　　（1）若关于的方程有解，求实数的取值范围；　　（2）若，求的最小值.　　19. （本题满分16分，其中第1小题6分，第2小题10分）　　经济学中有一个用来权衡企业生产能力（简称“产能”）的模型，称为“产能边界”.它表示一个企业在产能最大化的条件下，在一定时期内所能生产的几种产品产量的各种可能的组合. 例如，某企业在产能最大化条件下，一定时期内能生产A产品台和B产品台，则它们之间形成的函数就是该企业的“产能边界函数”. 现假设该企业此时的“产能边界函数”为 .　　（1）试分析该企业的产能边界，分别选用①、②、③中的一个序号填写下表：　　点对应的产量组合　　实际意义　　① 这是一种产能未能充分利用的产量组合；　　② 这是一种生产目标脱离产能实际的产量组合；　　③ 这是一种使产能最大化的产量组合.　　（2）假设A产品每台利润为元，B产品每台利润为A产品每台利润的倍（，）.在该企业的产能边界条件下，试为该企业决策，应生产A产品和B产品各多少台才能使企业获得最大利润？　　20. （本题满分16分，其中第1小题4分，第2小题5分，第3小题7分）　　已知无穷数列中，是以为首项，以为公差的等差数列；是以为首项，以为公比的等比数列；并且对一切正整数，都有成立.　　（1）当时，请依次写出数列的前12项；　　（2）若，试求的值；　　（3）设数列的前项和为，问是否存在的值，使得成立？若存在，求出的值；若不存在，请说明理由.　　21. （本题满分20分，其中第1小题5分，第2小题7分，第3小题8分）　　已知点的坐标分别是、，直线相交于点P，且它们的斜率之积为．　　（1）求证：点P的轨迹在一个椭圆上，并写出椭圆的方程；　　（2）设过原点的直线交（1）题中的椭圆于点、，定点的坐标为，试求面积的最大值，并求此时直线的斜率；　　（3）反思（2）题的解答，当的面积取得最大值时，探索（2）题的结论中直线的斜率和所在直线的斜率之间的关系. 由此推广到点位置的一般情况或椭圆的一般情况（使第（2）题的结论成为推广后的一个特例），试提出一个猜想或设计一个问题，尝试研究解决.　　【说明：本小题将根据你所提出的猜想或问题的质量分层评分.】

5，浦东新区高考数学2011理科二模卷求具体题目解释可以追

是要求a1+a3+……+a2n-1 是吧先把x=1代入原式得a0+a1+a2+……+a2n=3^(2n)再把x=-1代入得a0-a1+a2-a3+……-a2n-1+a2n=1把这两个式子减一下得2a1+2a3+……+2a2n-1=3^(2n)-1所以原式就等于（3^(2n)-1）/2

6，上海高考徐汇数学二模试卷

我的答案：1.（1，+8） 2.28 3.（5/3）根号3π 4.0向量 5.120° 6.【-9/4，+8） 7.5/8 8.4 9.略（别用a写） 10.y方=6x+9 11.2n+2 12.1/2 13.D 14.B 15.B 16.C 17（1）arccos（根号3/3）（2）9π/2 18（1）a=1 （2）（-1，0） 19（1）B-a （2）100米 20（1）133 （2）684 （3）3