中美国际高中，成都石室中学北湖校区中美高中是不是国际部

来源：整理时间：2023-01-29 08:21:34 编辑：大上海生活手机版

1，成都石室中学北湖校区中美高中是不是国际部

不是的，国际部在石室文庙校区本部，是一个单独的班

应该不是吧。

成都石室中学北湖校区中美高中是不是国际部

2，中美国际高中双文凭考试要做哪些准备

首先，你要过中国会考，拿到中国毕业证。其次，你要到美国那边考相当于美国会考的考试，拿美国的毕业证。建议：如果你为了考一个好大学而拿双文凭，那绝对就没必要了。只要有高中毕业证，就可以申请美国的大学。而申请美国大学的层次在于你的托福、AP、SAT的成绩高低和你在美国学校的获奖状况。有很多这种国际学校，你可以去看看：耀华、新桥外国语、新东方、南大附属。。。。。。

一样的，但是认可度是本科

中美国际高中双文凭考试要做哪些准备

3，人大附中中美国际高中ap入学考试

我们是人大附中西山学校的，但是和本部应该差不多。难度倒还好，但是英语要较高水平。录取分数和普高还是差不多的，老师基本都是外教，而且授课环境十分棒，就是学费有点小贵。。

非北京学生可以上。这个项目由人大附中西山学校主办。这个学校是人大附中的一个非核心学校。人大附中的核心是人大附中本部、人大附中分校（一分校）两部分，近两年又加入了二分校（原北京蓝靛厂中学）。所以，首先你要进入人大附中西山学校。其余的，你再一步一步来吧。祝好运。

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4，想让孩子去力迈中美国际上国际高中靠谱吗求高人指点搜

这位不是是不是同行，回答的很针对啊，力迈中美学校的教师从高中到幼儿园，每个班级都是小班授课，高中毕业生全部进入美国前100大学，近百名全职外教，怎么来的不靠谱？

这是一家不错的国际学校，是北京办学比较早的私立学校，原来叫北京力迈外国语学校。这个学校最大的特点依我看就是同时拥有美国和中国的双学籍。双学籍可不是一句空话，里面有好多内涵并且需要通过中美教育主管部门认可才具备。这个学校还开通了中美教育直通车，与美国的120多大学校建立了广泛的合作关系，在美国设立了专门的留学生服务中心，还有专门针对高中生设有美国名校直升班，不仅省钱而且申请成功率很好，如果孩子上国际高中是为了出国留学的话，选择力迈中美，还真没有说的。至少，像力迈中美这样在美国设立专业在籍学生留学服务机构的私立学校在国内也是独一份。

5，中国和美国高中的学制有什么区别

美国中学的学制和中国的学制在划分阶段上有所不同，但整体就学年限和中国又是一致的，都是12年制教育。　　在美国一半以上的州都采用三四制或四四制。这种学制下，中学阶段为7年的，初中就为6～8年级，高中就为9～12年级;中学总共8年的，初中就为5～8年级，高中就为9～12年级。　　附录相关：　　美国高中的选课制与学分制　　美国高中普遍实行选课制与学分制。美国高中的课程分为必修课和选修课，虽然叫必修课程，但灵活性又很强，例如同为数学必修课，但学生可以根据自己的数学水平选择适合自己课程，你可以选择普通的数学课，荣誉数学课， AP(Advanced Placement)数学课等。　　美国高中采取学分制，不同课程对应不同学分。一般来讲必修课一个科目一个学分，大部分学校的毕业要求是学生至少修读22-24个学分才能毕业，也就是说在就读的4年高中当中学生要修读20多门课，一般每学期至少选5至6门课。美国高中教育和中国高中教育的区别美国高中教育和中国高中教育的区别：　　1、班级人数　　在中国，虽然明文规定每个班级最多45人，但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。特别是高中，学校招生人数众多，一些重点高中班级人数甚至突破70人。在不大的教室里，密密麻麻排坐着如此多的学生，可想而知学习氛围会有多压抑。好学生坐在教室的前排，受到老师的照顾会比较多，稍差的学生则坐在教室的后排，很少有老师会主动关照到他们。　　而在美国，学校采取小班制授课，高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围，学习环境和氛围好，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。　　2、授课方式　　人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的授课方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此授课方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。　　美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。授课大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。　　3、课程选择　　中国高中的课程都是固定不变的，唯一可选择的是文科理科，其各项课程也都是固定不变的。不同水平的学生所上课程完全一样。　　美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。不同课程对应不同的学分，提前修满学分可提前毕业。课程分为必修课和选修课，必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。除必修课外，学生完全自主选择学校提供的所有课程。另外，可根据课程的难易程度，选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。

美国和中国的学术体系在分阶段的学制不同，但总体上和中国是一致的，都是12年的教育。美国一半以上的州都在使用三四制或四四制。中学学制为7年，初中为6～8年级，高中为9～12年级；初中为8年，初中为5～8年，高中为9～12年级。　　附录相关：　　美国高中选课系统及学分制：　　美国高中课程体系与学分制的总体实施。美国高中课程分为必修课和选修课，虽然他们说的是必修课，但它的灵活性和强性，例如作为必修课的数学课，但学生可以根据自己的水平选择自己的课程，可以选择普通的数学课程，优等数学类（高级）的数学课。　　美国高中采取学分制，不同的课程对应不同的学分。一般来说，学分的必修课程，大部分学校的毕业要求是学生至少读22-24个学分才能毕业。也就是说，在高中四年的课程中，参加20门课程的课程，一般选5到6门课程每学期。

美国高中是四年制的，9年级到12年级；中国高中是3年制的，是10年级到12年级。