上海市小学数学期刊，关于小学数学教育的期刊

本文目录一览

1，关于小学数学教育的期刊
2，国家级别的教育类的报纸和杂志有哪些
3，求推荐小学生数学学习方面的报刊杂志
4，有哪些关于小学数学方面的核心期刊
5，有哪些关于小学数学方面的核心期刊
6，麻烦推荐一些好的小学数学杂志

1，关于小学数学教育的期刊

报纸小学数学专刊,定价15.8元很合适

关于小学数学教育的期刊

2，国家级别的教育类的报纸和杂志有哪些

国家级别的教育类的报纸和杂志有:小学数学学科专业杂志：1.《小学数学教育》邮编：110031 地址：沈阳市皇姑区宁山中路29号；2.《小学数学教师》邮编：200031 地址：上海市永福路123号；3.《中小学数学》（小学版）邮编：100037 地址：北京西三环北路105号首都师范大学数学楼；4.《小学教学设计》（理科版）邮编：030009 地址：山西省太原市解放路东头道巷17号；5.《小学教学参考》（数学版）邮编：500023 地址：广西南宁市建政路37号。小学教学综合杂志：1.《小学青年教师》邮编：450004 地址：郑州市顺河路11号；2.《小学教学研究》邮编：330008 地址：江西省南昌市沿江北路40号；3.《小学教育科研论坛》邮编：200030 地址：上海市桂林路100号上师大第四教学楼229室；?《北京教育》是由北京市教委主管、北京教育音像报刊总社主办，面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物，是全国教育类核心期刊、北京市社科类一级期刊。

国家级别的教育类的报纸和杂志有哪些

3，求推荐小学生数学学习方面的报刊杂志

快乐学数学，这本可以。在杂志铺就买过这套书的。

同问。。。

求推荐小学生数学学习方面的报刊杂志

4，有哪些关于小学数学方面的核心期刊

1、《小学教学研究(教学版)》(旬刊)创刊于1980年，是由江西教育出版社有限责任公司主办的教研刊物。本刊以“贴近实际、贴近教师、贴近学生”为办刊宗旨，以研究性、指导性、实用性、前瞻性为刊物永远追求的目标。小学教师、师范院校学生、教研员及高校基础教育研究者为读者对象。2、《小学教学研究(教学版)》1992年和2004年荣获北大核心期刊。本刊是小学教育刊物，以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。3、《数学小灵通》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,2000年创刊,由中国教育学会小学数学教学专业委员会和北方报刊出版中心共同主办。主要读者对象为小学生教师及家长,分小学1-2年级、3-4年级、5-6年级。荣获荣获第一?二届“北方优秀期刊奖”; 连续多次荣获“辽宁省一级期刊”称号。扩展资料：小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。” 的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

5，有哪些关于小学数学方面的核心期刊

《数学与管理：小学版》、《现代中小学教育》。。可供参考，期刊之家可部分期刊投稿，在线沟通就可以做初步了解。

兴趣数学吧……………………………………

小学教育的很少有入核心的，只有一本数学与管理：小学版入选了，质量也不错的样子。

6，麻烦推荐一些好的小学数学杂志

趣味数学我觉得还挺好的！！！可以曾加你对数学的学习兴趣！！

《趣味数学》

《数学金刊》、《小学数学大眼界》好一些

中小学数学

我认为《数理报》不错。还有《小学教材全解》（陕西人民教育出版社）有练习还有例题讲解。（我上小学六年总结出来的）

关于图形工具性的认识与思考 ……宋煜阳(读者举报一稿多投,已查实) 对板书有效性的几点思考……………………………………………冯子旭对“三角形分类”教材的分析与思考………………………………顾志能小学数学“估算教学难”的分析及对策……………………………章锦周《简易方程》的教学中要突出代数思维方式的特点………………高泽新建构数学概念的智慧实践……………………………………………林忠新课程背景下计算教学的误区与思考………………………………揭秀英小学数学课堂教学中的语言设计……………………………………周雪萍于反思中前行…………………………………………………刘莉刘全祥数学课堂中探究性学习的“五宜”和“五不宜……………………陈蒙飞小学中低段数学“解决问题”教学策略初探………………………李宇韬学习数学需要开放的课堂……………………………………………陈六一应用题教学要处理好情景创设与结构训练的关系…………………黄伟星 “解决问题的策略”的教学思考……………………………………陆善岩概念教学，不应为“伪”而生存……………………………………陈志娟追寻实效的“实物直观材料”………………………………………谢清霖对小学生合作学习中偏离主题情况的探究…………………………沈淑英 “动手操作”有效性缺失现象刍议…………………………………梅建伟浅谈数学概念的教学策略……………………………………甘志远甘梅学具操作活动低效现象的分析与思考………………………………朱英英对小学生解答应用题的心理分析及教学的思考……………………张丽丽给自主探究一个“适度”的空间……………………………………吴玉亚浅析小学数学教材的二次开发………………………………………贲志刚对“小数四则混合运算”导入的思考………………………………彭如武