难忘的一课，难忘的一节课作文

1，难忘的一节课作文

难忘的一节课前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片,看了之后让我特别难忘。老师打开大屏幕,首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上,所谓的床,也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书,在认真的学习。夜已深了,可他们并没有睡觉,看得是那么专注。看到这里,我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学,就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。一个11岁的小女孩为了上学,竟然去砖厂打工,每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了:一个那么瘦弱的小女孩,每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我,我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢?是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神,仿佛在说:“我要挣钱,挣了钱我就可以上学,读书。”想不到,一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力!想想我们,平时作业多点就不高兴;天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨;爸爸妈妈有一点点没有满足我们,我们就在那儿发脾气,看到这些图片,我们还有什么理由埋怨呢? “叮铃铃”一声下课了,在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩,而是静静地看着这些图

难忘的一节课作文

2，作文难忘的一课

难忘的一节课前一段时间,我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子。他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的。但他们手里还拿着书，在认真的学习。夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注。看到这里，我的眼眶都湿润了。再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了。一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背80斤的砖走140米。我被这副图震住了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了。要是我，我绝对受不了。是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈的渴望。她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书。”想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？ “叮铃铃”一声下课了，在以前我们早出去玩了。但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图片……

作文难忘的一课

3，难忘的一节课 600字以上

我的学习生活中，可以说上了许许多多的课，而让我最难忘的却是数学李老师的一节公开课!那天下午，课间十分钟，同学们正叽叽喳喳的说话、打闹，李老师面带笑容的走了进来，转身在黑板上写了几个字："一会要讲公开课，大家赶快准备准备".什么要讲公开课，讲什么内容啊!都要准备什么呀!班里又炸开了锅!见机行事吧!我沉着冷静的对自己说!　　“叮零零”上课铃响了，只见几位叔叔风尘仆仆地走进了教室并架起了摄相机，后面还跟了许多听课的老师!同学们紧张极了!不一会李老师就面带笑容的开始讲课了!在讲课前李老师先让我们做了一个小游戏，就是玩同桌见面，握握手，两人分手，招招手"同学们立刻做起了游戏，班里一下子就热闹起来，紧张的气氛没有了，李老通过游戏让我们放松了心情，激发了同学们的头趣。　　整节课李老师都釆用了导学案的方法，让我们根据导学案通过自学，小组合作学习的方式，通过回答问题，自己总结定义，整个过程十分精彩，李老师还运用了这学期新安装的多媒体，实物投影仪，直观生动的课件演示了许多种相距的情况，一下子吸引了同学们的眼球，每个同学注意力都很集中，听的津津有味，李老师提了许多问题，其中问到"什么是速度和"?这个问题很难，我立刻举手，因为多媒体的直观演示，我准确无误的回答出了问题!　　班里响起一阵热烈的掌声，同学们向我投来了羡慕的目光，我一下子就自信起来，整节课既轻松又愉快，在李老师的精心准备下，一节本来枯燥无味的教学课变的生机勃勃，让人耳目一新。这节课很使我难忘，因为这节课实现了我们自主学习、积极探论、深入研究，让我们举一反三自己总结定义，同时还增强了同学们的自信心，我爱上这样的课!这节课真使人难忘

难忘的一节课 600字以上

4，难忘的一课作文

.....难写

活处处是课堂，能让人增长知识、得到启发。在我模糊的记忆里，依旧清晰地记得那难忘的一课。那天早上，我和好友小芳在教室里哼着小曲跳着舞，甭提多块活了。突然，班里的“捣蛋鬼”阿哲手拿着没盖的墨水瓶并以刘翔速度向我们冲来，小芳来不及躲闪，被阿哲狠狠地撞了一下，她惊叫一声，重重地打了个踉跄。就在0、10秒间，墨水从瓶里倾泻而出；0、02秒间，那黑色的液体扑向小芳；0、03秒间，那股“邪水”无情地泼在小芳漂亮的白纱裙上。悲剧收场。“意外事故”发生了，那“肇事者”却连声“对不起”也没说便逃走了。我安慰了小芳几句，她却一言不发，只是望了那惨不忍睹的裙子一眼，便神情颓丧的回到座位。下午，要数学考试。阿哲因没有带三角板而在班里急得大叫。他向同桌借，同桌摇了摇头；他向后边的小剑借，小剑无动于衷；他又向旁边一组的同学借，他们也不肯借。看他急得像热锅上的蚂蚁，我心里暗暗发笑：“哼，尝到苦果了吧，谁叫你平时总爱欺负人，乱搞恶作剧，这叫恶有恶报。没想到阿哲“讨尺”讨到我和小芳面前来了，他可怜巴巴地问：“你们有没有三角板可以借我？”看到他，我气不打一处来，我把头扭过去，从鼻子里哼出四个字：“有、也、不、借。”我心里恨透了阿哲，心想，小芳也跟我一样吧。我刚想找阿哲理论早上的事，却不由得为小芳的行为瞪大眼睛：小芳大方地从文具盒里拿出一个崭新的三角板，伸向阿哲：“给。”阿哲也和我一样嘴巴张成了o型，他结结巴巴地说：“小芳……我早上还弄脏了你的裙子……你不怪我吗……对不起。”“没关系，你又不是故意的。快拿去用吧！”小芳露出了一个淡淡的微笑。阿哲受宠若惊地接过尺子，丢下一声“谢谢”便夹着尾巴溜走了。估计他快感动得痛哭流涕吧，我微怔着，那笑容仿佛冬日里的暖阳……金色的阳光洒满街道，我和小芳漫步在回家路上。我不解的问：“你为什么要借三角板给阿哲？他早上还弄脏了你的裙子。”“他又不是故意的，我们就要宽容地原谅他，帮助他，不是吗？”听了小芳的话，我放慢了脚步，不禁陷入沉思……事后，阿哲奇迹般地不再欺负人，乱搞恶作剧了，这都是小芳的功劳啊。她给我上了一课，一堂心灵的课，使我明白了一个道理：人与人之间要多一份宽容，多一份理解，才会使人与人之间相处得更加融洽，更加美好。

难忘的一课语文课、数学课、英语课、音乐课、思品课、体育课……顾名思义，这些都是小学课程。要问我最喜欢什么课（除语、数两科外）？我会毫不犹豫地回答：自然课。要问我最难忘的一课是哪一课，我会说：是这学期的第4节自然课。为什么？别急，代我慢慢告诉你…… 　叮铃铃”上课铃响了，大家争先恐后地走进教室。这是一节自然课，桌子上早已摆好了一本本深蓝色封面的自然书。正当我悠然自得地做着眼保健操的时候，老师说：“陈露，过来一下。”自然老师叫我？什么事呀？我边想着这个问题，边走到讲台桌前。“帮我发一下这些凸透镜，每块桌子一把。”说完，老师做在椅子上接着备课。哦，原来就这事儿啊，轻而易举。　小荷作文网 www.zww.cn ，你也可以投稿　趁老师不备，许多同学睁一只眼闭一只眼地做着眼保健操，一边小声地喊着：“哎，拿一把过来。”望着同学们那好奇的眼睛，我说：“真是皇上不急太监急，我都不怕分不够，你们还要怕分不到吗？” 　　做完眼保健操，就上课了。老师说：“同学们，今天，我们来学习第4课——凸透镜。请同学们先观察一下你们桌子上的凸透镜，看一下它有什么特点。”大家好奇地拿起来摆弄。有的用眼睛看来看去，有的用手摸一摸。一会儿，同学们便各抒己见—— 　　 “中间很厚” 　　 “是透明的。” 　　 “边缘很薄。” 　　　…… 　　 “谁能总结一下？”老师发问。　　大家踊跃地据守，老师不好叫谁，让全班一起回答：“边缘薄，中间厚的透明镜片叫做凸透镜。” 　　 “对了，那好，谁能来举例说明？” 　　 “我！”班里的“开心果”自告奋勇：“放大镜。” 　　 “不错，还有吗？”老师笑着又问。　　大家绞尽脑汁都想不出来。老师叫我们回去观察观察，下节课来再回答。　　 “接下来，请同学们翻开书本，先把概念画出来；再思考书本上的几个问题。需要用你们手中的凸透镜实验的，一定要拿起来做，也可以小组讨论。”老师笑眯眯地说。　　 “好！”同学们异口同声地回答。原先寂静的教师顿时炸开了锅。大家畅所欲言，珍惜这少有的亲自实验课。　　约15分钟后，老师又发问，同学们都对答如流。　　在离下课剩下10来分钟时，老师还让我们拿凸透镜做游戏。　　 “叮铃铃”下课铃响了。老师问大家：“同学们，今天我们所讲的知识要点你们都掌握了吗？”“掌握了！” 　　“知道老师为什么要拿来凸透镜吗？” 　　班里的“哲学家”站起来说：“因为老师想让我们亲自动手实验，好让我们对凸透镜的理解更加深刻。” 　　 “不错，老师不过是想让你们对凸透镜有更加深刻的印象。好了，下课。”老师满意地说。　　 “谢谢老师。” 　　　这节课，让我难以忘怀，这节课，成了我最难忘的一课。　　