上海市光明中学化学组，天原杯化学竞赛上海

1，天原杯化学竞赛上海

江苏的总分120,预赛考个50~60就能进复赛,不太难的.上海估计也差不多吧

天原杯化学竞赛上海

2，2011年3月光明中学 科技节活动中初三9班化学实验小组做了如下实验

（1 ）红；B（2 ）A 为H 2 SO 4 ；B 为BaCl 2 （或A 为HCl ；B 为AgNO 3 。或其他合理答案）（3 ）最低温度；与氧气接触；（4 ）水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸在水中会解离出H + ，使紫色石蕊变红。

2011年3月光明中学科技节活动中初三9班化学实验小组做了如下实验

3，如何书写化学反应方程式

符合事实原子守恒

书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应；二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等。书写化学方程式的步骤　　以书写碳在高温时跟氧化铁反应的化学方程式为例，归纳步骤如下：　　①根据反应的事实（该反应生成铁和二氧化碳气体），在式子的左边写出反应物的化学式，在式子的右边写出生成物的化学式。反应物或生成物不止一种，就分别用加号把它们连接起来（反应物之间的“+”号表示“……跟……反应”，生成物之间的“+”号表示“……跟……”），并在式子左、右之间划一条短线段。在这一步里，一定要注意把各种物质的化学式写正确，否则，写出的式子无意义！　　C+Fe2O3──Fe+CO2 　　②根据质量守恒定律，用配系数的方法，使左、右两边同一元素原子的个数相等（即配平），然后将短线段改为等号（等号表示“生成了……”）。应当注意，配平时只能选择适当的系数，不能改变化学式。　　3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 　　③在等号或箭号上、下方注明反应条件，如点燃、通电、高温、加热（用“△”号表示）、催化剂等，同时，标明生成物中的气体或沉淀产物的状态。生成物是气体的在其化学式的右边加上“↑”号（反应物中如有气体，则气态生成物不再标“↑”符号）；产物是沉淀的加“↓”号。　　3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2↑ 　　概而言之，在书写化学方程式时，必须要符合化学反应的客观规律，不能凭空臆造。书写程序一般是：写好化学式—系数要配平—中间联等号—条件要注清—生成气体或沉淀，要用箭号来标明。　　要写好化学方程式，还要熟练掌握和运用酸、碱、盐的溶解性表，金属活动性顺序和常见元素、原子团的化合价，以及书写物质化学式的技能。书写方法及注意要点1.写出符号表达式　　例：H20=电解=H2+O2(水通电生成氢气和氧气）　　2.配平　　例：2H2O=电解=2H2+O2 　　3.注明反应条件和物态等　　例：2H2O=电解=2H2↑+O2↑①反应条件1.热化学方程式不写反应条件。写上是否正确，没有定论，但中学所有资料中不写。　　2.常温常压下可以进行的反应，不必写条件；但是题目中的实验若有特定的条件，一律标注该特定条件。　　3.反应单一条件时，条件一律写上面；有两个或更多条件的，上面写不下的写在下面；既有催化剂又有其它反应条件时，一律把催化剂写在上面。　　4.是可逆反应的一律用双向箭头表示。②箭头与等号在专业领域的文献中，不论无机、有机反应方程式中均使用箭头号“→”来连接反应物和生成物。国外化学教科书、上海市中学化学二期课改教材（上海科学技术出版社2006年7月，姚子鹏主编）、上海高考的化学卷、理综卷中也采用了箭头号。但在多数省市的中学教学中，仍建议按照教材在书写无机化学反应方程式时使用等号，以更好地表示反应中的“生成”与“质量守恒”含义。（2011-2012苏教版也用的箭头）　　　目前中学阶段无机反应方程式一律用等号连接反应物和生成物，有机反应一律用箭头来连接反应物和生成物。③反应物状态（1）热化学　　加热化学方程式需要标出每一个反应物、生成物的状态，可分g (气体)、l (液体)、s (固体)、aq (溶液)四大类。字母外需要打括号，例如H2O (l)、Na2CO3 (aq)、CaCO3（S)。　　普通方程式则不是很严格，一般不用g、l、s、aq的标记。生成物方面，当反应物中不含气体时，气体生成物要用“↑”标记；只有在溶液中，反应物中不含固体时，难溶或固体生成物一律用“↓”标记（如电解池反应Cu+2Cl=Cu+Cl2↑，由于生成Cu吸附在电极上，故不写“↓”）。　　（2）水蒸气　　水蒸气一般不打箭头，但偶有例外（碳酸氢铵受热分解）。反应物状态的不同反应不同反应物若以特殊状态参加反应，例如浓硫酸、熔融氧化铝，过量，少量，一律在相应的反应物后打括号注明状态　　<1>反应物浓度不同，产物不同　　Cu + 4HNO3(浓) = Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O 　　3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O 　　<2>反应物量不同，产物不同　　2NaOH + CO2(少量) = Na2CO3 + H2O 　　NaOH + CO2(过量) = NaHCO3 　　<3>反应物物态不同，产物不同　　2NaCl + 2H2O =电解= 2NaOH + H2↑ + Cl2 　　2NaCl(熔融) =电解= 2Na + Cl2↑结构简式与分子式化学方程式中，有机物需要用结构简式。燃烧反应无需考虑有机物结构，因此理论上可以写分子式。（但还是写结构简式为妙。）个别相对复杂的有机物允许写分子式（例如葡萄糖），但是在相应的分子式下方要用中文注明反应物名称，并打括号。无机物一般使用分子式而不用结构简式（例如硝酸通常不写为HO-NO2）。

(一)要以事实为依据，不能臆造。例如有学生将铁丝在氧气里燃烧的化学方程式写为：4fe+3o2=2fe2o3是错误的，因为他违背了铁丝在氧气里燃烧生成的是四氧化三铁这一事实。 (二)要分清反应物和生成物，不能将反应物和生成物“调位”。例如有学生将2h2+o2h2o，写成2h2o==2h2+o2是错误的，前者反应物是氢气和氧气，表示氢气在氧气里燃燃生成水的一个化合反应；后者反应物则是水，表示水在一定条件下反应生成氢气和氧气的一个分解反应，两式所表示的意义是不同的。 (三)要遵循质量守恒定律，不能忘记配平。初学化学的人常易忘记配平，没有配平就不能反映化学反应中“质量守恒”这一事实，不能称为化学方程式。配平时，只能调整式子左右两边化学式前的系数，而不能改动化学式中元素符号右下角的小数字。如p2+5o=p2o5，2p+o5=p2o5等等都是错误的。(四)要正确使用“↑“↓“δ”等符号，不能忽视反应条件，许多化学反应在特定条件下才能进行，书写化学方程式时，要在等号上标明反应条件，未标明反应条件的化学方程式不是一个完整的化学方程式。有的还应用“↑”“↓”来标明生成物的状态，指生成了气体、沉淀。如用氯酸钾制取氧气的化学方程式应写成：2kclo3=δ=2kcl+3o2↑值得注意的是，只有当反应物为固态或液态物质、生成物中有气态物质时，一般才可用“↑”标明。“δ”符号表示加热而不是点燃。

如何书写化学反应方程式

4，假设你是李华光明中学的学生寒假期间你参加了社区居委会组织的社区

Community Service During the winter vacation, the students in our class joined in a meaningful activity in which all of us did our bit for the community. First we went to visit an old lady who lived all alone. While we were in her home, one of us chatted with her and the rest helped do a thorough cleaning. We swept the floor and dusted the table. When the work was done, the house looked really neat and tidy then we went to the sports center, where different sports facilities needed polishing. We set out to work at once. In no time everything was dust-free. To make the environment clean, we also picked up the litter on the grass and along the paths. As the Spring Festival was around the corner, we put up New Year decorations on the billboard and a poster with the characters Happy Chinese New Year on it.Having done all these, we saw a more pleasant community. Tired as we were, we felt happy as all of our work paid off. 试题分析：本文的写作要想写好并非易事，首先学生对整体图片要进行理解看懂，对结构进行构思。先写我们去了敬老院和老人聊天并且打扫卫生While we were in her home, one of us chatted with her and the rest helped do a thorough cleaning.可以表达做完后的心情，然后在对体育运动中心的活动进行说明we went to the sports center, where different sports facilities needed polishing.并且还对社区的垃圾进行清理we also picked up the litter on the grass and along the paths.进而对第四幅图片的内容进行描写around the corner表示即将来临，我们在公告栏里张贴了庆祝新年的海报we put up New Year decorations on the billboard and a poster with the characters Happy Chinese New Year on it.最后表达尽管我们很累但是我们都特别的高兴，自己的付出有回报Tired as we were, we felt happy as all of our work paid off.点评：本文的写作是高考近几年的趋势，此类文章首先需要对图片内容进行介绍，然后根据要求写作。注意对不会的表达进行替换，同时注意避免使用中式英文和硬译。在写作过程中对不会的表达进行替换，同时要对文章做到详略得当，善于利用“起承转合”的连词和高级词汇来提高作文的美度，加强平时的好句子的背诵和运用。