上海市中小学综合实践活动课程指导纲要，上海高中数学辅导哪家好新初一高一知识衔接课哪家更好啊

来源：整理时间：2022-12-08 14:49:35 编辑：上海生活手机版

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1，上海高中数学辅导哪家好新初一高一知识衔接课哪家更好啊
2，中小学综合实践活动课程指导纲要明确了通过什么等活动提升学生生涯规
3，上海市中小学德育网怎么上交作品
4，教育部对中小学综合实践活动课程提出什么要求
5，上海化妆培训哪家是针对性教学的理论实践的教学方法教学质量
6，中小学综合实践活动课程指导纲要主要写了什么
7，上海小学幼升小是按地区划分的吗徐汇区小学排名
8，上海市住宅水电与商业水电价格分别是多少
9，上海的欢乐谷有哪些项目
10，求新课标上海版小学四年级下册综合实践活动课教学计划与教案搜

1，上海高中数学辅导哪家好新初一高一知识衔接课哪家更好啊

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2，中小学综合实践活动课程指导纲要明确了通过什么等活动提升学生生涯规

综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。学校和教师要根据综合实践活动课程的目标，并基于学生发展的实际需求，设计活动主题和具体内容，并选择相应的活动方式。

中小学综合实践活动课程指导纲要明确了通过什么等活动提升学生生涯规

3，上海市中小学德育网怎么上交作品

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4，教育部对中小学综合实践活动课程提出什么要求

近日，教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》。《纲要》要求，综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。《纲要》提到，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。《纲要》明确了综合实践活动的基本理念：课程目标以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。《纲要》明确，课程的总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。《纲要》还明确了课程的小学、初中、高中阶段具体目标。《纲要》规定，学校和教师要根据综合实践活动课程的目标，并基于学生发展的实际需求，设计活动主题和具体内容，并选择相应的活动方式。综合实践活动课程的内容选择与组织应遵循如下原则：自主性，实践性，开放性，整合性，连续性。《纲要》规定，综合实践活动的主要方式及其关键要素为：考察探究，社会服务，设计制作，职业体验。此外，还有党团队教育活动、博物馆参观等。综合实践活动方式的划分是相对的。在活动设计时可以有所侧重，以某种方式为主，兼顾其他方式；也可以整合方式实施，使不同活动要素彼此渗透、融合贯通。要充分发挥信息技术对于各类活动的支持作用，有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享等。《纲要》要求，综合实践活动课程小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。学校要成立综合实践活动课程领导小组，结合实际情况设置专门的综合实践活动课程中心或教研组，或由教科室、教务处、学生处等职能部门，承担起学校课程实施规划、组织、协调与管理等方面的责任，负责制定并落实学校综合实践活动课程实施方案。要建立专兼职相结合、相对稳定的指导教师队伍。学校教职工要全员参与，分工合作。《纲要》提到，综合实践活动以小组合作方式为主，也可以个人单独进行。小组合作范围可以从班级内部，逐步走向跨班级、跨年级、跨学校和跨区域等。要根据实际情况灵活运用各种组织方式。要引导学生根据兴趣、能力、特长、活动需要，明确分工，做到人尽其责，合理高效。既要让学生有独立思考的时间和空间，又要充分发挥合作学习的优势，重视培养学生的自主参与意识与合作沟通能力。鼓励学生利用信息技术手段突破时空界限，进行广泛的交流与密切合作。《纲要》要求，在综合实践活动实施过程中，要处理好学生自主实践与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，而应当成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师的指导应贯穿于综合实践活动实施的全过程。《纲要》要求，地方教育行政部门和学校要加强调研，了解综合实践活动指导教师专业发展的需求，搭建多样化的交流平台，强化培训和教研，推动教师的持续发展。要支持体系建设与保障，包括网络资源开发，硬件配套与利用，经费保障，安全保障等方面。还要建立健全指导教师考核激励机制，加强对课程实施情况的督查，开展优秀成果交流评选。

5，上海化妆培训哪家是针对性教学的理论实践的教学方法教学质量

就是上海的荟艺化妆.学校啊，以实操为主的，理论相结合，，更精确针对每位学员的特点进行点对点培训，确保每位学员都能在学习中快速成长，为今后开店创业打下良好的基础。所以没基础也没关系，不用担心学不会的，荟艺是业界公认的踏踏实实做教育的专业高端化妆培训学校。学化妆去荟艺俨然已经成为了一句顺口溜了，很不错的，值得一看啊~

6，中小学综合实践活动课程指导纲要主要写了什么

据教育部网站消息，教育部近日印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》。《纲要》要求，综合实践活动由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。《纲要》提到，综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。《纲要》明确了综合实践活动的基本理念：课程目标以培养学生综合素质为导向，课程开发面向学生的个体生活和社会生活，课程实施注重学生主动实践和开放生成，课程评价主张多元评价和综合考察。《纲要》明确，课程的总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。《纲要》还明确了课程的小学、初中、高中阶段具体目标。《纲要》规定，学校和教师要根据综合实践活动课程的目标，并基于学生发展的实际需求，设计活动主题和具体内容，并选择相应的活动方式。综合实践活动课程的内容选择与组织应遵循如下原则：自主性，实践性，开放性，整合性，连续性。《纲要》规定，综合实践活动的主要方式及其关键要素为：考察探究，社会服务，设计制作，职业体验。此外，还有党团队教育活动、博物馆参观等。综合实践活动方式的划分是相对的。在活动设计时可以有所侧重，以某种方式为主，兼顾其他方式；也可以整合方式实施，使不同活动要素彼此渗透、融合贯通。要充分发挥信息技术对于各类活动的支持作用，有效促进问题解决、交流协作、成果展示与分享等。《纲要》要求，综合实践活动课程小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。学校要成立综合实践活动课程领导小组，结合实际情况设置专门的综合实践活动课程中心或教研组，或由教科室、教务处、学生处等职能部门，承担起学校课程实施规划、组织、协调与管理等方面的责任，负责制定并落实学校综合实践活动课程实施方案。要建立专兼职相结合、相对稳定的指导教师队伍。学校教职工要全员参与，分工合作。《纲要》提到，综合实践活动以小组合作方式为主，也可以个人单独进行。小组合作范围可以从班级内部，逐步走向跨班级、跨年级、跨学校和跨区域等。要根据实际情况灵活运用各种组织方式。要引导学生根据兴趣、能力、特长、活动需要，明确分工，做到人尽其责，合理高效。既要让学生有独立思考的时间和空间，又要充分发挥合作学习的优势，重视培养学生的自主参与意识与合作沟通能力。鼓励学生利用信息技术手段突破时空界限，进行广泛的交流与密切合作。《纲要》要求，在综合实践活动实施过程中，要处理好学生自主实践与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，而应当成为学生活动的组织者、参与者和促进者。教师的指导应贯穿于综合实践活动实施的全过程。《纲要》要求，地方教育行政部门和学校要加强调研，了解综合实践活动指导教师专业发展的需求，搭建多样化的交流平台，强化培训和教研，推动教师的持续发展。要支持体系建设与保障，包括网络资源开发，硬件配套与利用，经费保障，安全保障等方面。还要建立健全指导教师考核激励机制，加强对课程实施情况的督查，开展优秀成果交流评选。大家可以了解一下。

7，上海小学幼升小是按地区划分的吗徐汇区小学排名

一般来说是的。爱菊小学：上海四大小学之一，有艺术特色，数学抓的紧，1-2个班直升西南位育，基本进华育和徐汇中学世外小学：3-5年级英语加英教材（台湾），四大私立小学之一；逸夫小学：通过多年的实践积累，学校已形成独特的校园文化、环境氛围，以及教育、教学特色。学校有书法、陶艺、电脑、思维训练等校本课程，有特色的科技、艺术活动。四大私立小学之一，培养创造力。盛大花园小学：好多妈妈选择盛大的理由就是他的食堂和兴趣班数学三本教材（思维拓展+奥数），有校车，有美术和钢琴班。上海小学：学校共有27个教学班，1200名学生，97年学校恢复寄宿制，现有寄宿学生360名。除语文学科特色明显外，其它学科也很有特色。如英语教学采用小班化，扩充教学内容，扩大学生的词汇量，增加视听和阅读，扩大操练面。我们还引进外籍教师，培养学生形成纯正的语音语调，让学生了解世界。上小的学生五年级毕业时的英语词汇量将超过1500个，识字量达到2000个，英语水平高于同龄学生。又如学校大力发展现代科技信息教育。我校学生与计算机配比将达到5：1，每个年级都开设计算机课，做到人人会上网，并进一步加强计算机与各学科的整合，使学生学会用计算机学习其它学科。对口初中：徐教院附中。特色语文，学区房很贵。还有其他的：田林四小、高安路一小、东二小学、向阳小学、汇师小学、建襄小学、徐汇一中心等，祝您家孩子学业有成。

可以到市教委官方网站上查询

8，上海市住宅水电与商业水电价格分别是多少

　　民用: 　　平段（6点-22点）：0.617/度　　谷段（22点-6点）：0.307/度　　商用: 　　浮动价格，基本在0.97/度-1.07/度之间；　　水: 　　用水分类价格(元/立方米) 　　居民生活用水 1.33 　　工业及行政事业用水 2.00 　　经营服务及其他用水 2.00 　　特种用水桑拿浴场用水桑拿收费标准为每人次 60 元及以下的 10.60 　　桑拿收费标准为每人次 60 元以上的 15.60 　　足浴（含足部保健） 10.60 　　洗车用水 5.60 　　饮料（含啤酒、纯净水）生产用水　　3.10 　　馈水 1.20 　　排水费收费标准　　用水分类价格(元/立方米) 　　居民用户 1.08 　　非居民用户机关事业单位 1.70 　　一般排水户 1.80 　　重点监测户 2.60 　　说明：　　1 、排水费收费标准适用范围：市属公共排水（包括污水处理）系统服务范围内的用户；　　2 、排水量按用水量的 90 ％计量；　　3 、重点监测户是指经测定所排放的污（废）水指标超过《上海市污水综合排放标准》（ DB31/199 － 1997 ）的用户；　　4 、自取水源，包括取用地下水的单位，排水费收费标准按照上述非居民用户的分档标准执行；　　5 、已缴纳污水排污费的直排水体用户，不再缴纳排水费；　　6 、高校学生的宿舍、食堂和浴室等生活用水执行居民生活用水（包括排水费）价格；

9，上海的欢乐谷有哪些项目

楼主你好，我推荐您去佘山的欢乐谷。欢乐谷更适合年轻人游玩，很多新奇刺激的项目和各式各样的游乐设备。简单附上我认为有价值的信息吧。首先是开放时间和门票问题。 7月28左右开，200的门票，买年卡才388，在年卡有效期内，持卡人可不限次进入上海欢乐谷公园，就是说玩任何项目都不收钱。再来是欢乐谷介绍。 1300多亩，规模比10个锦江乐园还大，是中国最大的主题公园，预计每年接待游客500万至700万人次。由阳光港、欢乐时光、飓风湾、金矿镇、蚂蚁王国、上海滩、香格里拉七大主题区组成，共有娱乐及观赏项目百余项，其中顶级游乐设备12座、各类表演场馆座位数11000个、演员及员工1800人。具体项目列有：木质过山车、激流勇进、鬼屋、双塔太空梭、豪华转马、暴风之旅、天旋地转、矿山车、DISC“O”、跌落式过山车、大摆锤、能量风暴、飞行剧场、飞行岛、虚幻成像、西部牛仔、蚂蚁宫、北极探险、丛林水战、跳跳蛙、自旋滑车、太空飞车、阿里山小火车、漂流河、救火队、观光塔、4D影院、音乐喷泉等等。接下来是交通。上海欢乐谷位于上海市西南部的松江佘山国家旅游度假区内，距上海市中心区40公里，离虹桥国际机场25公里、浦东国际机场68公里。地铁：地铁九号线洞泾站下车，沿沈砖公路向西行百米公交：（1）上佘专线（漕溪路公交枢纽），沪松昆线、沪陈线（西区汽车站），南佘专线（南浦大桥）至外青松公路与林荫大道路口下车，沿林荫大道向北行约1公里（2）松陈线（乐都路汽车站），松重线（松江火车站），松青专线（松江城东站）至外青松公路与林荫大道路口下车，沿林荫大道向北行约1公里自驾车：A8松江出口沿嘉松公路向北到沈砖公路向西行百米；A9赵巷佘山出口沿嘉松公路向南走到沈砖公路向西行百米；A5莘砖公路出口沿莘砖公路向西行至嘉松公路口继续西行百米。最后，吃住的话欢乐谷投入运营后会有很多酒店也随之配套，但价格肯定不菲，可以住在附近的九亭、松江新城、洞泾等地，吃也不是很贵。希望我的回答可以帮助到您，祝您和您的家人玩的快乐！

上海欢乐谷目前早上9点开园，游乐设施大概要10点钟。下午17点关闭游乐设施。闭园时间一般是18点。年青朋友游园推荐：谷木游龙→异度空间→天地双雄→双层转马→暴风之旅→激流勇进→完美风暴→矿山历险→金银岛→蓝月飞车→飞旋驼峰→绝顶雄风→大摆锤→能量风暴等刺激性游乐设备。家庭朋友游园推荐：飞行影院→金银岛→魔幻剧场→西部追忆→蚂蚁宫→北极探险→水蛙战舰→跳跳蛙→疯狂精灵→蚁兵战车→蚂蚁运输队→峡谷漂流→丛林抢险→肯配古塔→四维影院→谷木游龙

10，求新课标上海版小学四年级下册综合实践活动课教学计划与教案搜

四年级下册《综合实践活动》教学计划一、基本情况分析四年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。根据学生的兴趣和爱好,本学期的短线活动内容是心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地。长线活动是普通话. 二、指导思想和目标以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。三、综合实践活动课程目标总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。具体目标： 1、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。 3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。四、教学措施 1、学习理论，明确目标组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。 2、创设情境，产生课题在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。 3．开发资源，实践体会一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 4．积极反馈，实施评价这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。五、具体内容六、教学进度（见学区进度表）

上海市中小学综合实践活动课程指导纲要，上海高中数学辅导哪家好新初一高一知识衔接课哪家更好啊

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