中学生数学，初中数学

1，初中数学

因为已知方程x-3y-3z=0，所以2x-6y-6z=0，所以2x+3y=0 x:y=3:-2 又3y=-2x,所以6x=6z 所以x:y:z=3:-2:3 http://zhidao.baidu.com/question/53977515.html 这个上有

初中数学

2，中学生怎么学好数学

怎么学好数学？ 1 怎么学好数学！！怎样才能学好数学？我给大家提出三方面的要求。作为一名数学老师，我一直为提高学生对数学的认识而努力，以下几点看法仅供参考： 1、学数学和学其他课一样,上课要注意听讲,上课或下课要预习和复习,把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而数学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。 2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。 3、有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能

多做题

中学生怎么学好数学

3，浅谈中学生如何学好数学

中学时代，是寻求知识，发展智力，提高智力水平的黄金时代。数学是三大基础课之一，学好数学对锻炼学生的思维能力，提高分析问题和解决问题的能力起着关键作用，有人说：“数学是锻炼学生思维的体操”，是很有道理的。现在的中学生，学习数学不同程度上有着畏惧的情绪。怎样才能学好数学呢？多年的教学经验使我探索了有关教学方面的一些规律，下面谈谈我的一些看法。一、重视和用好教科书数学教科书是教育部根据教学大纲要求组织专家、学者编写的，它体现了国家对同学们在智育上的要求，是教师进行教学和学生毕业、升学的依据。有些步入中学的学生，只知道记好听课笔记，却不愿看课本；或者购买很多的参考书，把主要精力放在阅读参考书上，这些做法都是不正确的。那么怎样用好教科书呢？我认为应做到以下几点：1、预习时要阅读教科书。预习阅读应明确以下几点：新知识有哪些，列出简单提要，新知识与哪些旧知识有联系，新知识中有哪些疑问问题。这样做，再去听课，就会做到心中有数，并且在听课的过程，看看老师讲的内容哪些是自己没有发现的或是没有注意到的，并把这些内容记住。课后复习一遍把课本上的知识掌握，做到不遗漏。2、听课后要认真钻研教科书。这次阅读不能机械地重复，记忆课本内容，需要在这一基础上进一步深化巩固，如教师讲了公式法解一元二次方程后，在阅读课本时，首先搞清公式是怎样来的，自己动手推一推。其次，从根本是明确公式的条件及解方程书写格式的要求。3、复习时要依据教科书。在学完一章或一单元后，应进行复习，这次应侧重弄清知识的来龙去脉，章节之间，单元与单元之间的纵横关系，牢固掌握重点知识与技能技巧。如学完二次函数后，阅读复习时，可将二次三项式、一元二次方程有关知识加以对比，归纳总结。这样对二次函数问题有更深刻的理解。二、正确记忆数学公式众所周知，牢固掌握基础知识是学好数学的必要条件，基础知识中公式占有十分重要的地位。只有记住、牢记，才能熟练应用，形成技能、技巧。一要从公式的来源进行记忆，有些学生认为推导公式是教师的事，自己只要记住公式就行了。大家应该在数学公式推证过程中，对公式的来龙去脉有较清楚的了解，这样不但在学习中增加许多知识，还能有助于对数学公式的记忆和运用。掌握了数学公式的推理方法，明确了数学公式的脉络，万一某个公式忘记了，也能迅速地推证出来。如一元二次方程的求根公式不会推导，长期发展下去，势必导致死记硬背，一旦忘记，则无从想起。二要从公式本质特征记忆。对数学公式的认识不能停留在表面的认识上，要重视数学公式的来源，和数学公式本身的内在规律，我们必须深入地理解公式的实质极其全部含义，掌握它们的基本特征和重要性质。利用公式的本质特征记忆公式，还应有意识地训练自己能够用语言准确地叙述数学公式，这样有利于对公式的理解和记忆。如果能用简练明确的口诀把公式中主要数量关系突出地表达出来，这更是记忆数学公式行之有效的方法。三要从数学公式之间的比较进行记忆。对于有联系的或容易混淆的公式，可以根据公式的不同特点，进行适当的对照比较，揭示其内在联系，找到它们的异同点，这样可以对公式有更加清晰的印象又可有效地防止某些类似数学公式的混淆。三、科学地书写数学作业做作业时学习新知识过程中一个有机组成部分，要巩固所获得的新知识，将知识变为技能、技巧，必须有一定数量和质量的作业才能奏效。应从以下几方面着手：（1）做作业之前，要对有关定理证明和例题动手做做，必要时翻阅有关参考书，求得切实理解。再做作业就能事半功倍。否则急于做题，可能出现各种错误。（2）做作业时要细审题意，明确题目和要求，分清已知条件和结论的联系，遇到较难问题，不要轻易问别人，要反复琢磨。痛下功夫。（3）做作业时，要先简单后复杂，逐步提高分析，解决问题的能力。（4）书写作业力求字迹清楚，叙述完整，符合逻辑关系和格式要求，达到规范化，提高表达能力。（5）把主要精力放在基础题上，并且有选择地做一定数量的难题。四、注重考试经验的培养。考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：一是考试心态不不好，容易紧张；心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。每次考试，都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。五、做好试卷分析和考试总结1、总结正反两方面的经验教训。重点搞清错题的原因。从错误中找出前进方向，以达到“吃一堑，长一智”的目的。2、透过现象看本质，不少学生考试后，只注意和老师对答案，对了就满足了。其实，答案并不是主要的，根本的是得到答案的思维和方法。因此，答错了就必须分析错误的性质和原因，看是学习态度问题，还是学习方法问题，是概念问题，还是记忆问题等。3、抓住重点。一次考试的内容很多，不一定都分析，要着手从中抓住自己主要的问题，其他问题就可以迎刃而解了。4、针对性的制订改进措施，并附上时间安排表和复习进度表。六、恒心是成功之本爱因斯坦说过：“在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即便慢也一定获得成功。”数学是思维的体操，学习数学是一项艰苦的脑力劳动，和其它学科相比，学好数学更需要恒心持久、意志坚强。要做到持之以恒，还要善于限制自己，人的精力有限，要想做好一件事，就要目标明确，精力集中，决不能东一榔头，西一棒锤，消耗宝贵时光。由此可见，要想把数学学好就得找到适合自己的学习方法，我想只要方法得当，就定会走向成功的彼岸。

认真

浅谈中学生如何学好数学