天皇：明治天皇时间：1868年学习：封建制度（君主立宪制）历史意义：是日本富强起来，摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路,同时也走上了一条对外殖民扩张的道路，但改革并不彻底，保留了大量封建残余日本大化改新的背景,目的,时间,特点,内容,性质级影响,时间;646年目的：为了打击贵族，挽救危机影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会背景：日本贵族奴隶主苏我氏父子专政，大和朝廷的统治出现危机日本在大化改新时,中国在位的唐朝皇帝是。
正是唐太宗贞观年间！李世民谥号：文武大圣大广孝皇帝庙号：太宗辈份：第二代在位：626——649（23年）生卒：598——649（52岁）大化改新，日本的社会政治变革运动，发生于646年，此年为大化元年。这一事件史称乙巳之变，革新派以唐朝律令制度为蓝本，参酌日本旧习，从经济到政治方面进行了改革，规定了中央集权的封建国家体制，并诏书公布改新的内容，律令严格划分良贱的身份制。大化革新部分地解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发展方向，有非常积极的意义
大化改新开始于公元645年，此期间唐朝在位皇帝是唐太宗李世民；太宗李世民（598-649）626年即位，在位24年高宗李治（628-683）649年即位，在位34年中宗李显（656-710）（683-684；705-710）在位，在位6年以上是大化革新运动时间里，唐朝在位的皇帝；日本的社会政治变革运动
时间;646年目的：为了打击贵族，挽救危机影响：使日本由奴隶社会过渡到封建社会背景：日本贵族奴隶主苏我氏父子专政，大和朝廷的统治出现危机
4、日本两次改革的名称改革在位的天皇,时间,历史意义或作用学习的是什么...天皇：孝德天皇（629年1月4日至654年10月10日）时间：公元646年学习：封建制度历史意义：为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。天皇：明治天皇时间：1868年学习：封建制度（君主立宪制）历史意义：是日本富强起来，摆脱了民族危机，走上了发展资本主义的道路,同时也走上了一条对外殖民扩张的道路，但改革并不彻底，保留了大量封建残。
