我心中的老师，我心目中的老师300字

1，我心目中的老师300字

我心目中的老师老师,是黑暗中的一盏明灯,指引我们前进,老师,是含辛茹苦的园丁,辛勤地培育我们,老师,是一支小小的蜡烛,照亮了我们,燃烧了自己。老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养。但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人。我心目中的老师...... 总之，我心目中的的老师很伟大，他教会了我许许多多。老师把知识传授给了我们，像父母一样给予我们关爱，但更多的，是从老师身上学到的做人的道理。老师在我们心目中的形象永远都是高大的！

我心目中的老师300字

2，我心中的老师作文300字

学习英语那么多年，觉得每位英语老师都一样。课堂上，教叫我们背单词、读课文；作业便是抄单词，抄了一遍又一遍，总是抄不完。终于有那么的一天，让我们遇到了一位与众不同的老师——Miss Li。记得在Miss Li给我们上的第一节课，有一个同学迟到了，Miss就将计就计，对我们说：“如果你迟到了，可以说：Sorry，I am late，may I come in？那么我就会回答：Come in，please.”接着，说了声“Show time”就开始和那个同学“表演”了。之后，我以为Miss Li会像其他的老师一样，给我们讲新课，教我们新单词。谁知，她却叫我们复习第一册英语书的Grammar Focus的所有句型，准备下一节课听写。如果是以前的老师，一定不会给我们听写句型，只会听写单词；其实，在听写句型的同时已经在背单词和背句子的结构了，这就是所谓的一举两得。上Miss Li的课，我们全班同学都是很open的，都会随着Miss的思路去上课，几乎没有一个同学开小差，而Miss经常会跟我们讲一下课外的知识。就好像当别人帮了自己的忙，我们都会说声“Thank you”之类的话。一般来说，接下来的就应该说“You are welcome”（不客气）；而Miss却告诉我们，外国人一般都会用“My pleasure”，意思就是“我的荣幸”。可见，后者比前者更加有“绅士风度”。 Miss Li还有很多很多和其他老师不同的地方，比如她不愿意我们叫她“老师”，叫“Miss”或者“Li”都可以；要自学单词，因为我们已经会读音标了，遇到不懂的才去问她；没有布置抄单词之类的作业，因为这只是copy，对学习英语没什么用处…… 我心中的老师，便是这位与众不同的Miss Li

我心中的老师作文300字

3，我心目中的老师

我心目中的老师老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……　　　　　　　　　　在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 　　　她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。　　　　李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。　　　　记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。　　　　后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。　　　　李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里

我心目中的老师

4，我心中的老师作文100字

从小到大我的老师有很多，而让我印象最深刻的却是现在的班主任，他虽然只教了我一个学期，但是我对他的印象却很好。第一次见到他就觉得他很特别，他喜欢用文字来表达自己想说的话，报道时其他老师都用几句话来介绍自己，而他却把自己的简介写在黑板上，这让我顿时对他有了一种莫名的好感。也是在报道中我知道了他的名字——张小新，从名字看来应该是一个很可爱的老师，原来他竟是一个将近50岁的老教师，这让我有些怀疑我能否与他相处得很好，不过这只是第一印象，在后来的学习生活中我对他又有了一些新的认识；大家都知道老师是辛苦的园丁，尤其是班主任。有些老师把这个工作看成是负担，而张老师不一样，他把班主任工作当作一种享受，当作一种乐趣，每天工作都很认真。在学习方面，他对我们要求很严格，不该错的题绝不让我们错，他宁可牺牲自己的休息时间也要去帮助那些学习有困难的同学解决问题，就算没人问他，他也会主动地找一些学生一对一的补课。他的努力没有白费，我们班的成绩果然有了很大的提高。作文不仅在学习方面，他在纪律方面对我们要求也很严格。我们班的早读，纪律一直不是很好，早读经常有很多同学在聊天，即使有班委也没有什么用处，所以我们班经常因而被扣分，为了让我们充分利用早读的时间来学习，他经常在同学们没来之前就到班里等着我们，和我们一起上早读，时间久了，同学们终于知道了学习的重要性，早读时就变得格外安静。张老师在学习和纪律方面对我们要求很严格，然而生活中张老师更像我们的朋友。下课的时候他经常和我们一起聊天，脸上常挂着孩子般的微笑，一点也看不出他是一位50多岁的老人，反而浑身充满了活力。在刚刚结束的春游中，他也不像有些老师一样找个地方休息，而是和我们一起进行拓展训练。不管是高难度的还是较危险的，他都和我们一起。拓展训练中最令人害怕的就是“翻山越岭”，这个训练是在网子上进行的，利用网格爬过用网做成的障碍，难度很大，这些障碍有高有低，站在上面感觉腿都有些发软。在这种情况下，他不但不害怕，还踊跃报名参加，并要求我们帮他录像，虽然他已经快50多岁了，可丝毫没有看到岁月在他身上留下的痕迹，他永远是那样的年轻、那么的容光焕发。他不顾年迈，主动给同学们做示范，有了他的鼓励，我们更勇敢了，班里所有的同学都顺利地通过了这项游戏。他高兴得给我们鼓掌，为我们加油。作文这就是我们的班主任张老师——一个严肃认真而又不失童真的老教师。

我的班主任老师叫张老师,张老师对同学很好,张老师会认真,仔细地给我们批改作业。老师啊!您像蜜蜂那样,辛勤采花,精心酿蜜.给我们上课的时候一站就站40分钟,您把知识传授给我们.课程多的时侯,一站就站几个钟头,日复一日,年复一年,多辛苦呀!您像园丁一样用着自己的汗水浇灌着美丽的花朵。老师,每当我考试成绩好的时候,我会用兴奋的眼光寻找着您,因为您把知识的天空交给了我.我考试成绩不理想的时候,我就会用内疚的眼光寻找着您,因为我辜负了您的期望。

写作文啊,还用到这里来,高明.我心中的老师一般都是女的,20~40岁这段年纪,当然不管哪样都要秀气,温柔,大方,因为我是男的嘛,所以不怎么喜欢男老师.所谓"同性相斥,异生相吸"就是这个道理.当然如果女老师凶巴巴的,那我也不会喜欢的.不多说,应该没超过100字吧,我没有计算器哎.