writing除法算式checking具体来说就是除法计算完问题后，通过逆运算将之前计算出的商和除数相乘的过程等于被除数(如果有余数，将商和除数相乘，将余数相加，看是否相等,2.算完题后，用逆运算(如减法加加法，除法乘法加计算)再算一遍，检查前面运算的结果是否正确。
先从被除数的高位开始除。有几个约数？只看股息的前几个数字。如果不够，再看一位数。把商写在被除数的上面，如果不够分，就把商放在这个上面。除法的余数必须小于除数，该位中被除数的个数应该放在余数的右边。除法使用垂直计算时，从最高位开始除，如:42，从最高十位数4开始除；如果不能整除，比如:4不能被7整除，那就用最高位和下一位合成一个数来整除，直到能被除数整除；比如42不能在7中除以4，那么把4和2组合成一个数42除以7，商就是6。
writing除法算式checking具体来说就是除法计算完问题后，通过逆运算将之前计算出的商和除数相乘的过程等于被除数(如果有余数，将商和除数相乘，将余数相加，看是否相等。如果它们相等，则计算结果是正确的。以36÷2为例。纵向计算和校验过程如下图所示:校验中除数2和商18相乘的结果等于被除数36，即除法计算结果正确，所以36÷2=18。扩展数据:1。验算可以有效地检查出计算过程中的错误，但对解题思路上的错误用处不大。通过校核计算(利用结果推导条件)得到的数据与原始数据对比，提出计算是否正确。2.算完题后，用逆运算(如减法加加法，除法乘法加计算)再算一遍，检查前面运算的结果是否正确。
除法算式要解决的主要问题是:把一个数平均分成几份，求出每份是多少；《出埃及记》:高二学生分8组植树，一共种了41棵树。算算，平均每组种多少棵树？1 ÷ 8 = 5 1/8树=5.125树(不特别要求两个结果相同，用分数或小数形式表示即可)。求一个数是另一个数的多少倍；例:小红和弟弟叠纸鹤。小红折了41，弟弟折了8。小红折了几次？1 ÷ 8 = 5.125倍。求一个数的分数是多少；例子:小明向小梅学习如何制作小红花。小美做了40朵花。小明做了小美的八分之一。小明做了几朵花？4÷ 8 = 5朵花。求两个数的比值；举例:电动车时速41公里，自行车时速8公里。电动车和自行车的速度比是多少？41: 8 = 41/8 = 5 1/8 = 5.125电动车速度与自行车速度之比是5 1/8，也是5.125。
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