名校课堂七年级上册语文答案，名校课堂七年级上册答案

本文目录一览

1，名校课堂七年级上册答案
2，名校课堂初一语文答案7课
3，名校课堂七年级上册第二课的阅读路在没路的地方的解题答案
4，名校课堂内外语文七年级上册

1，名校课堂七年级上册答案

如果| x|=7.5，那么x=+-7.5，| -x|=+-7.5 .如果| -2.5=| -a|，那么a+-2.5

“勇气号”、机遇号”火星探测器先后登上火星，判断火星上是否存在过生命的重要依据是答案：火星上是否存在过适宜温度为什么

名校课堂七年级上册答案

2，名校课堂初一语文答案7课

挑战完毕后往西北走，有个山洞，进去后跟里面的矿工对话可得到秘传机05闪光。山洞里需要使用闪光，在深处即可找到代后，把信给他后会得到招式机47钢翼，之后如果回到得文公司找BOSS还会得到学习装置。再去找那个老头，他会送玩家去凯那市。

你真的不知道

名校课堂初一语文答案7课

3，名校课堂七年级上册第二课的阅读路在没路的地方的解题答案

路，在没路的地方阅读答案（2011年浙江余姚中考语文试题）1．阅读全文后，围绕“我们”和朋友对摄影的不同表现，在表格中补全故事内容的概括。(2分)2.联系上下文，说说下列句中加点词的含义。(2分)(1)熟悉的地方没景色，最美的风景，往往都在路远远不能抵达的地方。(1)要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。(1) (2) 3.文章结尾句加点的“这样”指什么?请你在横线上补上内容，说说你的人生感言。(3分)4.本文在布局谋篇上与下列课文哪一篇相似？并说明其相似之处。(3分) A.《吆喝》 B.《春酒》 C.《走一步，再走一步》 D.《济南的冬天》 (1)相似的课文(填字母)： (2)相似之处： 5.学贵质疑。读完了文章之后，有同学提出疑问：标题“路，在没路的地方”是否自相矛盾，假如你是李雪峰，你将如何解答? (3分)答案：1.（1）七嘴八舌地纷纷向导游小姐询问如何才能平安、快捷、全方位地游览每一个风景点。（2）一个人攀巨石，劈荆棘。2.（1）供人观赏的自然景象。（2）比喻人生的美好境界（生活）3.示例：只有不甘于寂寞的生活，才有非同凡响的人生！（符合文意，言之有理即可）4.（1）C.（2）示例一：两文作者都从一件小事，感悟到一个人生哲理。示例二：两文都采取“以事寓理”的写法。示例三：两文均采取先叙后议、卒章显志的写法。示例四：两文均采取以小见大的写法。5.这个标题并不矛盾。我采取这个标题一语双关，既指朋友总是一个人攀巨石，劈荆棘，在没路的地方寻找最美的风景，拍摄出与众不同的作品；又喻指要使我们人生拥有与众不同的风景，就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------很难完整回答你，这里发不了表格，无法显示加点字和横线，也不让发链接。你自己去百度一下“好语文网”，第一个就是，那里大量的答案和试题。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

我是来看评论的

名校课堂七年级上册第二课的阅读路在没路的地方的解题答案

4，名校课堂内外语文七年级上册

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“”好吧，就明天。“我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”那就赶紧准备准备。“”哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！“她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：”看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌丘黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……“她忽然不说了。对于”跑“和”踩“一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：__________________________.【答案】：①“看花”是全文围绕的中心事件。 ②“看花”是母爱的集中体现。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：____________________________.【答案】：①母亲十分体谅儿子的苦衷。 ②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。 ③母亲的心里更难受。3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。答：________________________________________________________【答案】：第一处：“母亲喜欢花……”。 ①母亲是一个非常热爱生活的人。 ②母亲为儿子放弃了对生活的享受。第二处：“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……” ①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。第三处：“别人告诉我……”。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。答：__________________________________________________________【答案】：母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。5．将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？答：__________________________________________________________【答案】：①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。 ②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。答：__________________________________________________________【答案】：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。7．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？答：__________________________________________________________【答案】：①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

自己去想