法律素养的形成与整个社会的法律环境有着非常重要的关系,法律质量是法律规定的,法律素质是指法律一个人的职业素质，其要素包括:法律思维能力、法律表达能力和探究事实的能力..,法律Quality法律Quality是指法律一个人应该具备的职业素质，其要素包括:法律思维能力、法律。
首先高校法律教育要回归到素养的标准。即教育、人事部门必须努力摆脱以就业为导向的评价体系，科学定位就业与学术工作、知识与素养的关系，重建就业与学术工作并重、学术工作优先、知识与素养并举的评价体系。其次，法律文明要培养行为和习惯。知识内化为素养要经历一个不断积累的过程，逐渐形成行为习惯，从安逸到自觉。第三，法律环境要形成一个无所不在的外部约束。法律 素养的形成不是封闭的、单向的，而是开放的、互动的。法律 素养的形成与整个社会的法律环境有着非常重要的关系。
法律Quality法律Quality是指法律一个人应该具备的职业素质，其要素包括:法律思维能力、法律。在这三种能力中，法律思维能力是法律素质的核心。法律思维能力包括1。准确把握法律概念的能力；2.正确建立和把握法律命题的能力；3、法律推理能力；4.展示即将到来的法律裁决或法律意见的能力。法律表达能力可分为口头表达能力和书面表达能力。查明法律事实，即调查、搜寻、制作、组合、分析和鉴定法律事实，是法律实践活动中的重要环节。
3、什么是思想道德素质养和 法律素质?二者的关系如何?法律是一个硬性规定。如果你违反了法律，你会受到现实的惩罚，思想道德是个人素质的体现，即使违背大众也不会有现实的惩罚。道德是从思想上约束人的行为，违反道德不一定违法，法律是国家强制约束人的行为的制度。违反法律是违反道德的，道德品质是人们在思想上和心理上认可的道德观念。法律质量是法律规定的，虽然有不被认可的方面，但这是强制性的，不能违背。道德是指人在道德上的内在基础，除了文化素质、心理素质、身体素质等等，都在“素质”前加上一个特定的范围词，以确定所指素质的范围或方向，道德素质是人们道德意识和道德行为水平的综合反映，包括一个人的道德修养和道德情操，体现了一个人的道德水平和道德面貌。法律素质是指法律一个人的职业素质，其要素包括:法律思维能力、法律表达能力和探究事实的能力.。
