孩子学习不好，上四年级了，学校让留级，该不该留级。如果孩子主观不努力，留级是解决不了问题的，留级可能会有一时的效果，那是在吃老本，一旦到了学习新知识的时候还会跟不上，这种情况下的留级是治标不治本额行为，如果孩子智商正常，因某些原因，学习成绩跟不上，这个时候，学校又同意你们留级，可以考虑让孩子留级，孩子努力了，能跟上班了，对今后继续学习，很有帮助。
1、小孩学习跟不上，想留级需要怎么办？
我不知道你家孩子上几年级，以我三十年教龄的经验，劝你谨慎考虑孩子留级问题。1、当务之急要找出孩子学习跟不上的根本原因，是基础不好还是主观不努力？亦或是学习习惯和方法有问题？把这些原因弄清楚了再“对症下药”才会有的放矢，取得良好的效果，2、如果孩子主观不努力，留级是解决不了问题的，留级可能会有一时的效果，那是在吃老本，一旦到了学习新知识的时候还会跟不上，这种情况下的留级是治标不治本额行为。
如果孩子学习方法不科学，就要指导他纠正不好的学习方法，例如，课堂上认真听见比课下费劲弥补更有效果、建立错题本能让复习更有针对性、学习理科和文科的侧重点也有所不同，把这些工作做足了一定会有效果，3、只有一种情况可以重点考虑留级，就是孩子主观愿意学习，方法没有大的问题，只是由于别的原因耽误了学习，短时间难以赶上，在这样的情况下可以留级，这是不得已情况下的无奈之举。
2、孩子学习不好，上四年级了，学校让留级，该不该留级，心里七上八下。可咋办好？
孩子学习不好，上四年级了，学校让留级，该不该留级？孩子的学习，就像盖高楼大厦，必须打好基础，小学就是基础的基础，而四年前在小学阶段，又是一个是承上启下的重要连接，很多五年级，六年级的知识，己经在四年级出现，这一时段的学习，对完成小学的学习任务，十分重要。如果孩子智商正常，因某些原因，学习成绩跟不上，这个时候，学校又同意你们留级，可以考虑让孩子留级，孩子努力了，能跟上班了，对今后继续学习，很有帮助，
如果不留级，孩子的学习会越来越困难，最后的结果，学生在上课的时候就是混时间，因为他己经听不下去了，这等于给孩子的学习定位了，你的孩子就是四年级水平。从某种程度讲，你己经给孩子判了死刑，只不过等时间而己。孩子的留级，说不上是好事，还是坏事，对今后的好和坏，谁也不能肯定，因为人生中有很多不确定因素，我在小学四年级留过一级，后来我努力了，成绩上去了，在五七年小学毕业考初中，十三取一的情况下，我考入了初中，改变了我一生的命运。
3、孩子的成绩差，想让他留级，为什么一些学校会不允许？
谢谢小秘书的邀请，随着我国九年制义务教育的普及并取消初中招生考试之后，义务教育阶段留级制度的去留逐渐成为大家所关注的议题之一。1994年国家教委发布了《关于全面贯彻教育方针，减轻中小学生过重课业负担的意见》，提出“可选择部分地方和学校进行取消留级制度的试验，”此后，江苏、广东、天津、河北等十余个省市先后取消了义务教育阶段学生留级制度。
我国九年义务教育是免费的，学生留级就意味着要对其提供多一年的教育资源，很多人认为这对其他学生而言是不公平的，特别是对于经济不发达地区来说，目前当务之急是要保证每一个学生都接受义务教育，而学生留学人数过多确实会占用一定的教育资源，不利于义务教育的普及。被留级的学生而言，不仅要面对学业上的挫折，同时也要面对心理上的挫折，部分学生并不能正确的对待被留级，认为留级是丢面子、不光彩的事情，从而在心理上造成了很大的压力，在以后的学习过程中极易形成自卑的心理，更有甚者会因此而辍学。
