学校消防演练方案，学校消防演习策划书

1，学校消防演习策划书

http://hi.baidu.com/yanwudan123/blog/category/%CF%FB%B7%C0%D1%DD%CF%B0%B7%BD%B0%B8到此网址里下载吧，好多的~ 自己改改地点和名称就行~

你好！消防负责人对灭火、搜救、警戒、运输、疏导等小组进行了责任分工；消防负责人对人员进行消防技能培训，就火灾的预防、火灾的报警方式和内容、防火分区、消防疏散通道的具体位置如何正确使用灭火器材、如何自救等内容一一做了生动讲解，进行了手动报警按钮现场操作，通过培训使全体参训人员在应对突发性火灾事件及如何正确逃生广播员播报紧急广播及时、语言准确、清晰、声音洪亮；如有疑问，请追问。

学校消防演习策划书

2，选出下列句子中没有语病的一项 A通过开展校园防火消防演练

D 试题分析：A、无主语，去掉＂通过＂或＂让＂B、“学习效率”与＂改进＂搭配不当，应把＂改进＂改为＂提高＂． D、＂北京＂与＂季节＂搭配不当，应把＂秋天的北京＂改为＂北京的秋天＂．点评：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。

搜一下：选出下列句子中没有语病的一项【】 A．通过开展校园防火消防演练，让同学们的安全意识更强了。

选出下列句子中没有语病的一项 A通过开展校园防火消防演练

3，消防疏散演习预案

逃生：火灾中的心理及行为表现心理表现：紧张、恐惧、急切行为表现：惊慌、从众、群聚据统计：火灾中烧死70% 烟气窒息25% 意外踩踏5% （火灾中由于物质燃烧不充分会产生大量有毒害的气体，以一氧化碳居多，它比氧气的亲和力要高出近300倍，所以更容易被人体所吸收。呼吸进入体内后与人体的携氧细胞“血红蛋白”融合，形成一种在医学上叫做“碳氧血红蛋白”的细胞，造成低氧血症，在碳氧血红蛋白在人体血液中占比达到20%的时候会导致意识模糊，头疼、头昏或昏迷，占50%的时候会直接导致死亡。）火场逃生方法：一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，应集中全力抢救；二、报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话，保安部内线“——”；三、失火时，不宜先抢救财物。应先救人、边灭火，在时间允许的情况下抢运财物，以免失去最佳的逃生时机；四、要沉着冷静、严守秩序，才能在火场中安全撤退。切勿盲目争抢、互相拥挤而阻塞通道；五、逃生通道被大火吞噬时，可将被单、台布结成绳索，牢系窗户或大件物品上，再用衣角护住手心，顺绳滑下；六、邻室起火时，应关好门窗，迅速逃离。大火封门时，切勿开门，应向户外呼喊救援或用前法脱险；七、遇到烟雾较浓时不必惊慌，宜用膝、肘着地，压低身体匍匐前进，呼吸要注意小而浅；八、如需返回火场救人，必须屏住呼吸。因为浓烟上升的速度是每秒3~5米，而人上楼的速度是每秒0.5米；切记不要乘坐电梯；九、逃离时，要备好湿毛巾，也可将室内花瓶、水壶、鱼缸里的水打湿衣服、布类等掩住口鼻；十、进入新环境时，应留意观察自己所处的位置，主要进出路线和消防通道、安全出口的方位，做到有备无患。

消防疏散演习预案

4，谁能帮我写下防火演练的计划和预案

★发生火灾时如何救人？ 1、缓和救人法：在被火围困人员较多时，可先将人员疏散到本楼相对较安全的其它地方，再设法转移到地面。 2、转移救人法：引导被困人员从屋顶到另一单元的楼梯转移到地面。 3、架梯救人法：利用各种梯和登高工具抢救被困人员。 4、绳管救人法：利用建筑物的室外各种管道或室内可利用的绳索实施滑降。 5、控制救人法：用消防水枪控制防火楼梯的火势，将人员从防火梯疏散下来。 6、缓降救人法：利用专用的缓降器将被困人员抢救至地面。 7、拉网救人法：发生有人急欲纵身跳楼时，可用大衣、被褥、帆布等拉成一个“救生网”抢救人员。 ★发生火灾时如何逃生？ 1、当你处于烟火中，首先要想办法逃走。如烟不浓可俯身行走；如烟太浓，须卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻，以减少烟毒危害。 2、不要朝下风方向跑，最好是迂回绕过燃烧区，并向上风方向跑。 3、当楼房发生火灾时，如火势不大、可用湿棉被、毯子等披在身上，从火中冲过去，如楼梯已被火封堵，应立即通过屋顶由另一单元的楼梯脱险；如其他方法无效，可用绳子或撕开的被单连接起来，顺着往下滑；如时间来不及应先往地上抛一些棉被，沙发垫等物，以增加缓冲。（适用于低层建筑） ★发生火警时如何疏散人员？ 1、开启火灾应急广播，说明起火部位、疏散路线。 2、组织处于着火层等受火灾危胁的楼层人员，沿火灾蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。 3、疏散过程中，应开启自然排烟窗，启动防排烟设施，保护疏散人员的安全；若没有排烟设施则要提醒被疏散人员用湿毛巾捂住口鼻靠近地面有秩序的往安全出口前行。 4、情况危急时，可利用逃生器材疏散人员。 ★火场上怎样防爆？ 1、应首先查明燃烧区内有无发生爆炸的可能性。 2、扑救密闭室内火灾时，应先用手摸门的金属把手，如门把手很热，绝不能冒然开门或站在门的正面灭火，以防爆炸。 3、扑救储存有易燃易爆物质的容器时，应及时关闭阀门或采用水冷却容器的方法。 4、装有油品的油桶如膨胀至椭圆形时，可能很快就会爆燃，救火人员不能站在油桶接口处和正面，且应加强对油桶进行冷却保护。 5、竖立的液化气石油气瓶发生泄漏燃烧时，如火焰从桔红变成银白，声音从“吼”声就“咝”声，那就会很快爆炸，应及时采取有力的应急措施和撤离在场人员。 ★几种常见初起火灾的扑救方法： 1、油锅起火。千万不能用水浇，因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。 2、电器。电器发生火灾时，首先要切断电源。在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离，高压设备还应防止跨步电压伤人。 3、燃气罐着火。要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。 ★干粉灭火器适应火灾和使用方法。 1、磷酸铵盐（ABC）干粉灭火器适用于固体类物质、易燃、可燃液体、气体及带电设备的初起火灾，但都不能扑救金属燃烧火灾。 2、灭火时，手提灭火器快速奔赴火场，操作者边跑边将开启把上的保险销拔下，然后握住喷射软管前端喷嘴部，站在上风方向，另一只手将开启压把压下，打开灭火器对准火焰根部左右扫射进行灭火，应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。 ★电器火灾发生的原因有：电路老化、超负荷、潮湿、环境欠佳（主要指粉尘太大）等引起的电路短路、过载而发热起火。常见起火地方：电制开关、导线的接驳位置、保险、照明灯具、电热器具。 b) 作为公司的一员在预防火灾及灭火过程中应具体知道哪些知识？ 1、应懂得本公司有几种消防系统及分布情况； 2、应明了各种救火工具的摆放位置； 3、应学会报火警； 4、应学会最基本的灭火器的使用； 5、应学会最基本的灭火方法和逃生方法 ★发生火灾时怎么办？ 1、首先报警和报告公司领导； 2、争取时间就地取材组织灭火； 3、迅速安排受困人员从安全的通道向安全的地方疏散

5，请问你有没有参加过学校组织的紧急疏散演习请简要描述演习中的相

　　一、目的　　为进一步加强学校安全工作，严防校园拥挤踩踏事故的发生，切实保障广大师生的人身安全，使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。　　二、组织领导　　总指挥：马俊奎　　副总指挥：吕群昌苏文华刘振洋栾兆东　　三、演练安排　　1、演练时间：　　2009年12月22--25日9：40。　　2、演练内容：　　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。　　3、警报信号：　　应急避震和疏散以防空警报作为启动信号。　　地震发生的信号：防空警报声，代表发生地震，学生进行应急避震。　　地震发生后，组织疏散的信号：集合号声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。　　听到集合号声后按预定方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。　　4、参与人员：　　苗山中学全体师生。　　四、演练步骤：　　1、让学生熟悉应急避震的方法。　　2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。　　3、进行模拟发生地震的演练。　　分两个阶段进行，当听到第一信号声响起的时候，各班级在室内、室外进行震时自救；当听到第二信号声响起的时候，表示地震结束，各班主任带领学生震后撤离，撤离地点是：　　七年级7至12班、八年级级部在综合楼前广场南侧，从西向东依次是7.7---7.12，8.1--8.12，每个班一路纵队南北站立；　　九年级在综合楼前主道上每个班一路纵队南北站立；　　七年级1至6班、六年级1---14班在东教学楼南侧花园内，每个班一路纵队南北站立自东向西依次是6.1—6.14、7.1—7.6 　　具体步骤：　　1、上午第二节课下课铃响后，演练开始；　　2、第一次警报响起（孙兆山）；　　3、各班自救（各班主任及任课教师）　　4、第二次警报响起（孙兆山）；　　5、各班组织学生撤离（各班主任及任课教师）；　　6、集合地点整队，班主任清点人数，并向副总指挥汇报“报告，x年级x班人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示”（注：可创设受伤救援情景）。　　7、副总指挥向总指挥汇报“报告，x年级级部师生x人全部安全撤离，无伤亡人员，请指示” 　　8、总指挥指示：“归队，我宣布苗山中学防震演练圆满结束，请各班带回。” 　　五、管理人员职责　　应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。　　管理人员及老师应做到：　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。　　2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。　　3、及时纠正学生不正当的动作。　　4、当发生意外事故时，要及时作出处理。　　5、集合后及时清点人数。　　六、地震发生时的应急避震　　从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。　　当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：　　1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。　　2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。　　3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。　　4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。　　5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。　　6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。　　7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。　　8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。　　七、疏散的集中地点和路线　　等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。　　当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。　　（一）疏散路线和集中地　　1、疏散线路：　　东、西两座教学楼，一层分别从东、西、中间三个门口撤出；二三层分别从北面两个侧门口撤出，经楼后撤到规定地点。　　综合楼：1、2、5、8班从西楼梯，经西楼门到规定地点；其他班级及教师从中间楼梯-门厅到规定地点。　　各楼梯口负责老师，在学生开始疏散后要在指定地点做好学生的疏散引导。　　2、集中地：　　七年级7至12班、八年级级部在综合楼前广场南侧，从西向东依次是7.7---7.12，8.1---8.12，每个班一路纵队南北站立；　　九年级在综合楼前主道上每个班一路纵队南北站立；　　七年级1至6班、六年级级部在东教学楼南侧花园内，每个班一路纵队南北站立　　（二）疏散注意事项　　1、班主任要开好班会，安排好学生疏散顺序及路线。让学生有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。　　2、楼层负责老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散后再查看自己的班级学生。　　3、班长在最前面带路，其余同学一路纵队紧跟，体育委员最后。　　4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。　　5、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。　　6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。　　7、各班学生到达集中地后，以班为单位集合，一路纵队，学生要蹲下，保护头部。班长清点人数，并汇报给班主任，再向总副指挥报告。副总指挥向总指挥汇报。　　8、各级部教师随从学生一起撤出，到相应级部集合。　　9、疏散时尽量带出自己的贵重物品或文件，当成真正的地震发生。八、演练结束　　当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，总指挥宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避震演练的效果。