廉洁文化教育，求一篇论文

1，求一篇论文从廉洁文化教育谈谈你对职业道德的理解

最好根据廉洁文化教育的内容开展说明廉洁文化主要有四个特征：一是主体的大众性，主要表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界；二是指向的权力性，主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民；三是实施的职业性，主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法；四是组织的公共性，主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。第三点说明了他和职业道德的关系。

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2，廉洁教育和廉洁文化建设的名人名言

[清]李惺《西沤外集·冰言》：公生明，廉生威。 ——官员一心为公、办事公正则会心明眼亮；居官清廉则会树立威信。 [春秋]《论语·里仁》：富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不居也。 ——财富和高官显爵，是人们都想得到的。但对有道德的人来说，如果它们来路不正，就不要它们。 [春秋]《论语·子路》：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——当官的如果自身清正廉明，就是不发命令，老百姓也会好好干；如果自身贪邪不正，即使三钗迳辏习傩找膊换岱?SPAN lang=EN-US> [唐]李商隐《咏史》：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 ——遍观历代圣贤治国治家的经验教训，成功皆因勤俭，败亡皆因奢侈。 [宋]包拯《乞不用赃吏疏》：廉者，民之表也；贪者，民之贼也。 ——廉洁的官吏，是人民的表率；贪赃的官吏，是人民的盗贼。 [宋]岳飞：文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 ——文官清正廉洁，武将拼死报国，这样国家就可以太平了。 [宋]朱熹：世路无如贪欲险，几人到此误平生。 ——世上的路没有比贪欲更险恶的，多少人都是因此误了一生。 [宋]欧阳修《五代史伶官传序》：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——忧患劳苦，可以使国家兴盛；一味贪图安逸享乐，就可以葬送自身。 (你也可以在 http://www.xzdmlxx.com/Article/ShowClass.asp?ClassID=181看到 [名人名言]廉洁从教格言 [名人名言]廉洁文化名言（礼貌篇） [名人名言]廉洁文化名言（道德篇） [名人名言]廉洁文化名言（理想篇） [名人名言]廉洁文化名言（友情篇） )

廉洁教育和廉洁文化建设的名人名言

3，廉政文化进校园

前两天正好搞的材料！希望你能用上。　　***村廉政文化示范点建设发言材料　　我村积极探索廉政文化建设的新途径和新举措，不断完善工作机制，在廉政文化建设中始终注意把握其思想性、艺术性和创新性，发挥廉政文化的导向作用；通过优化活动形式、活动内涵和直观视角，创新廉政文化建设载体；坚持廉政文化与我村人文资源相结合，廉政文化与文艺活动相结合，廉政文化与经济社会发展大环境相结合，打造廉政文化精品，合力共建，使廉政文化之花在我村开得更加鲜艳夺目、香溢四海、沁人心田。　　一、建设目标：　　一是加强廉政文化阵地建设，提高感染力。在廉政文化示范点建设中，依托现有资源和场地，把廉政文化和学习实践科学发展观融入到廉政文化阵地建设之中，使每个党员和农牧名群众都投身与廉政文化建设。　　二是开展廉政文化活动，提高影响力。通过开展廉政演讲比赛、廉政小故事征集演讲、廉政歌曲大家唱等活动，提高廉政文化全社会参与的广度和深度，扩大廉政文化的影响力。　　三是加强廉政文化氛围建设，提高渗透力。在全乡范围内征集廉政小故事等活动，廉政文化示范点学习教育，在全乡营造大力推进廉政文化建设的氛围。　　二、具体做法　　一是建立领导机制。成立了堡子滩反腐倡廉工作领导小组，加强对廉政文化建设的协调领导。　　二是建立示范标准。制定了廉政文化示范点具体标准，做到了有组织领导、活动设施、廉政活动、廉政氛围等。　　三是建立责任机制。明确我村由支部书记直接负责廉政文化示范点建设。　　四是建立激励机制。廉政文化示范点建设作为我村的一项重要工作，经费由村上予以保障。并打算奖励取得优异成绩的个人，从而调动廉政文化建设的积极性和创造性。　　五是研究确定“六个一”建设思路。既一个廉政文化领导组、一个廉政活动室、一幅大型廉政宣传牌、一本廉政书籍、一方廉政文化墙、一句温馨廉政提示语的“六个一”建设思路，充分挖掘孔村的廉政文化资源。　　三、取得的成效　　一是廉政思想教育人。通过廉政文化“六进”示范点建设，努力发挥廉政文化教育作用，全村党员干部和农牧名群众在廉政文化氛围中得到潜移默化的教育，使廉政文化在牧区和家庭得到有效渗透，增强廉政文化教育人的作用。　　二是廉政文化活动吸引人。通过开展廉政述职、廉政演讲比赛、廉政歌曲大家唱等丰富多彩的廉政文化活动，全村党员干部和农牧名群众参与廉政文化建设的热情得到普遍提高。　　三是廉政阵地影响人。通过开展廉政文化专栏、廉政角、廉政橱窗等阵地建设等文化新平台，发挥了廉政阵地的教育影响作用，反腐倡廉宣传的声势得到增强。

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