如何学会学习，怎么学习

1，怎么学习

提高学习效率。学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人

怎么学习

2，怎样学习才能学好

（1）明确作息时间。该休息的时候一定要好好的休息，切忌将休息的时间划给学习，也不要一边休息一边学习，这样会严重影响注意力。明确作息时间是提高学习效率的关键，学习的过程不仅仅是时间的堆砌，更重要的是要关注单位时间内的学习效果。　（2）要针对每一学科进行分析和归纳。总结出本学科的学习规律，要“知己知彼，百战不殆”，而且每一学科的培养方向也是不一样的，比如数学培养的是学生的数学思维和推理逻辑能力，而语文学科则是培养学生的人文素养和感性认识。因为培养方向的不同，那么相对的学习方法也是不一样。　（3）学会迁移。将所学的知识应用到生活中，将生活中的知识拿到课本中，寻找理论支持，不同学科的知识模块同样可以进行迁移。比如：物理与化学，这两个学科同属于自然科学范畴，自然而然，它们之间就有许多相似点，交叉点，所以这两个学科之间就可以进行知识地迁移。　（4）勤于笔记，善于总结。一个优秀的学生一定是一个善于总结的人。如果你没有总结的习惯，那就从勤于做笔记开始吧!做笔记并不是单纯的盲从老师，老师说什么你就记什么，这样的记录是没有效果的，因为要学会抓住老师讲课时的重难点。只有重难点才有考查的价值。　（5）学会反思。“吾日三省吾身”，曾子早在几千年前就曾经明确点明了反思对于学习的重要性。反思自己在一段学习过程中的所得、所失、所喜、所忧。要明确自己的优势和劣势，时常调整自己的目标点!只有这样做，才能最大限度的提高自己的实力!

高效的学习，要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。　　1、能力方面：在你我学习方法相同的情况下，我来完成这件事需只要十分钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习能力方面的问题。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。　　2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。　　3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。　　4、做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

认真，专注

想想学习对将来的好处：能了解很多知识、学好了能上好的学校又能省钱、最主要的是学历高将来能找到好的工作和更多更好的就业机会等，先在思想上让自己有所觉悟，主要是学习兴趣，从各方面培养自己在学习上面的兴趣，还是要以学业为主啊~学习真的很重要~加油吧！不要到最后再后悔当初为什么没有好好学习学习秘诀一、学习未动，兴趣先行二、务学与求道三、自信是成功的第一秘诀四、态度决定一切五、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己六、学习别人

要有恒心，信心，决心

怎样学习才能学好

3，学生如何做到有效学习

有效学习的基础是专心致志。比如专心听课：①课前要先做好预习工作，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握。②课堂听课的时候要多种动作协调起来，比如边听边做笔记。同时，要参与交流和互动，思考老师讲的或提出的问题，能回答得尽量回答。回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以听课的时候一定要学会快速的整理记忆，比如把多种动作协调起来，边听边做笔记。具体学习中，要直击弱点，反复操练。反复操练指的并不是重复已经擅长的事情，而是要“聚焦在困难与弱点上”，只有这样你才能得到提升。所以在学习、做题、复习中，要学会梳理知识，找出自己不理解、似懂非懂或没记住的知识，然后有针对性地去解决。没记住的要花时间记忆背诵，不理解的要抓紧找老师同学弄懂。记忆方面，要灵活运用各种记忆方法。①提取记忆（或者叫检索记忆），具体方法有：A.卡片法，比如背单词的时候，在卡片的正反两面分别写下中、英文，看中文想英文、看英文想中文。B.回想法，比如读完书或上完一节课之后，在一张白纸上写下记得的所有内容。C.提问法，比如读完书或学习完某章节后，自己设计一些问题，通过回答问题来检测自己对知识的掌握情况。D.思维导图法，比如阅读一本书之后，把主要内容梳理成思维导图，然后之后通过思维导图来回忆书本内容。②间隔重复记忆，就是在学习之后，遗忘速度较快的区段及时重复，巩固记忆。按照遗忘曲线，间隔的时间就是在学习或暂时记住之后的：20分钟后、1小时后、8小时后、1天后、2天后、6天后、31天后等这些时间段再重复一遍。当然，具体的间隔时间不需要如此频繁，通常以一天、一周和一月的时间来间隔记忆即可。③记忆法，就是把抽象的信息转译成具体、有趣、容易记忆的信息，比如谐音记忆法、图像法、联想法、结构法等等。不过这些方法需要自己去刻意的练习才能熟练掌握和运用。像我练习过的《精英特速读记忆训练软件》中的“编码定位记忆”就用到了谐音转化记忆、意义转化记忆、形象转化记忆、位置记忆、联想记忆，思维导图就是一种结构式记忆和图像记忆。这些方法的掌握，在学习和记忆这件事上也是一大助力。学习中，还要重视意见反馈。作为学习者，想要让学习的成效提升好几个档次，就需要在学习或练习的过程持续听取有建设性的反馈，形成一个正向的循环。具体可以从周遭的朋友、师长、甚至是网络上素不相识的陌生人，听取这三种意见反馈：①结果型反馈：做错了吗？②信息型反馈：哪里做错了？③改正型反馈：如何修正错误？

高中生需要如何制定学习计划？才能提高成绩，贺老师升学课堂为您详细解答。

重庆十一中闫敏自20世纪以来，国内外先后开始了对教学有效性的探索，提倡全民优质教育。何谓“优质”，就是高效教育，我们称之为有效教学。它的追求目标是“减负”和“增效”，要求教师以尽可能少的时间、精力和物力的投入，取得尽可能多的教学效果，促进学生全面发展。一项大规模的教育心理学研究发现，不同的教学方式产生的教学效果是大不相同的，学生对所学内容的平均回忆率为：教师讲授：5%学生阅读：10%视听并用：20%教师演示：30%学生讨论：50%学生实践：70%学生教别人：95% 从以上数据我们可知，学生是学习的主体，学习效率取决于学生所进行的积极活动。学生互教互学后，在“做”的过程中理解问题，明白示例，尝试技能，使用已掌握的知识做作业，从而达到掌握和运用知识的能力。有效教学从教师的角度指定了教学的基本要求，积极学习则是从学生学习的角度探讨有效学习的学习方法。何谓积极学习？美国教育心理学博士Mel Silberman在《Active learning》一书中提出了这样一些积极学习信条：对于我听过的东西，我会忘记。对于我听过和看过的东西，我会记得一点。对于我听过、看过并问过问题或与人讨论过的东西，我会开始理解。对于我听过、看过、讨论过和做过的东西，我会从中获得知识和技能。对于我教过另外一个人的东西，我会掌握。这些信条对前面提到的记忆率数据做出了进一步完善的补充。这说明积极学习与有效学习具有共同的科学指导意义与实践价值。那么，我们该如何积极学习呢？一、养成良好的学习习惯是成就我们的第一步美国作家肖恩

学生如何做到有效学习