师徒结对工作计划，英语教师师徒结对工作计划

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1，英语教师师徒结对工作计划
2，师徒结对徒弟的工作计划
3，语文组师徒结对的工作计划

1，英语教师师徒结对工作计划

　　学校要积极贯彻“一切为了学生的发展，一切为了教师的发展，一切为了学校的发展”的办学理念，努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化，以更好地促进我们每一位教师的成长。下面是我整理的英语教师师徒结对工作计划，希望对大家有所帮助! 　　英语教师师徒结对工作计划(一) 　　为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高年轻老师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，我们将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。　　一、活动内容和措施　　我们将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使黄霞老师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。　　1、对教材研究的帮扶　　与黄霞老师老师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。　　2、对课堂教学的帮扶　　开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。我将尽可能地多听黄霞老师老师的课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。我安排黄霞老师每周听一至两节课，课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。　　3、对平时教育教学的帮扶　　对于黄霞老师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。　　二、指导黄霞老师完成一定的任务：　　1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。　　2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。　　3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。　　4.经常进行教学反思，写随笔。　　总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。　　英语教师师徒结对工作计划(二) 　　一、指导思想　　认真学习新课程标准等教育理论，充分起模范带头作用，紧紧围绕工作重点，积极实施素质教育，认真学习经验，认真探究教育理论，提高自身的道德修养，圆满完成英语科教育教学工作。　　二、工作目标　　1、制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。　　2、言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。　　3、每星期帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材　　4、每星期至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。　　5、每学期末指导徒弟开公开课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务. 　　6、及时上交计划，示范课教案，听课记录，导评记录，供验收用。　　7、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。　　三、具体帮教措施　　1、师傅每月至少向徒弟推荐两篇文章，共同学习，更新教学观念，学习优秀教学方法。　　2、师傅每星期与徒弟集体备课一次，把握单元知识点，清晰教学重难点，设想科学的教学方法。　　3、每星期进行互听课活动，课前共同备课，准确把握教材，共同提高课堂教学能力。　　4、指导徒弟写教学案例和教学随笔，写学科论文，争取参加各级各类的评比、交流，力争在刊物发表。　　四、培养目标　　1、通过共同学习，使周敏老师在英语教学的基本规律与方法上，了解教点与考点有机结合的基本策略，从而使学生掌握基础的学习方法，提高学习能力。　　2、敢于承担校内外的研究课，主动参与教学各项比赛活动，并力争获奖。　　3、班级检测成绩在原有基础上有提高。　　英语教师师徒结对工作计划(三) 　　一、指导思想　　充分发挥学科带头人、教学骨干、经验丰富的教师教育教学优势、示范、辐射和引领作用，通过传、帮、带、导、提、教，切实加快青年教师成长，提高青年教师的教育教学能力和教育教学研究水平。　　二、基本职责　　师傅：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。　　1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。　　2、耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。　　3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果，帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。　　4、调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。　　三、主要内容　　1、徒弟能够胜任教育、教学工作，在本职岗位上积累一定工作经验。　　2、引导徒弟能以优秀教师、师德标兵为榜样，参加师德培训，注意规范言行。　　3、使徒弟对教学大纲和所教年级学生有比较全面地了解，能够制订完善的《学期教学目标》、能够独立分析教材、确定教学重、难点，安排教学环节，并有自己的一定特色。加强实践操作。　　4、鼓励徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，及时进行课后教学反思。　　5、使徒弟熟悉课堂常规，能够按照教学设计完成课堂教学任务，较好地完成教学目标。　　6、师傅每学期听徒弟上课不少于8节，课后有反馈，并简单记录“教学建议”。　　7、每学期上交《学期师徒教学活动总结》，并附上相关教案、听课记录等。　　8、撰写教学反思、随笔6篇以上，能够高质量地完成命卷，并有一份以上被录用。英语教师师徒结对工作计划(四) 　　师傅：潘旭双　　徒弟：陈可鲜　　一、指导思想：　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟)结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。　　二、实施目标：　　(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。　　1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。　　2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。　　3.指导学习如何积累案例、论文素材。　　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。　　三、实施措施：　　(一)师傅：　　1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。　　教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。　　2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。　　3.师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课(不少于15节)，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。　　4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。　　5.本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。　　(二)徒弟：　　1.带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与师傅进行交流; 　　2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。　　3.努力提高教学技能和教育综合能力。　　4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。　　5.积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。　　6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。　　7.请师傅进堂听课，多提宝贵意见，取长补短。　　8.一个教师，班级管理、教学常规最重要，因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。　　9.多发现问题，多思考请教师傅，及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习，吸取精华。

英语教师师徒结对工作计划

2，师徒结对徒弟的工作计划

师徒结对徒弟的工作计划范文（精选5篇）　　时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家收集的师徒结对徒弟的工作计划范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。　　师徒结对徒弟的工作计划1 　　在我教学道路的开始，十分荣幸的拜玫瑰中学优秀教师、济南市教学能手——赵勇为师父。为了提升自己的教学水平，学习先进的教学理念，积累丰富的教学经验，实现“一年合格，二年成才”的目标，现制定徒弟计划如下：　　一、学习目标　　1、德育为先，首先要学习师傅优良的师德，学习师傅的工作态度。　　2、学习体育教学的知识和经验：如何备课，如何上课，如何改进等。　　3、学习师傅教学科研的先进理念，不断提升自己的教科研水平。　　二、学习内容　　1、多学习体育教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。　　2、每个月邀请师傅来听自己的一节课，每个月也至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中不断改进。　　3、邀请师傅指点备课，每学期上一节校内汇报课。　　4、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。　　5、同步进行教育教学中的钻研和探究，积累案例、论文素材。撰写案例和论文时向师傅请教，请师傅指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。　　三、活动内容　　1、制定徒弟成长计划。　　2、与师傅交流体育教学中的想法。　　3、聆听师傅的课并写出听课评析，向师傅交流学习。　　4、邀请师傅听课、评课并请师傅指导不足之处。　　5、经常电话联系，与师傅交流学习中的困惑。　　6、写备课、教案、教学论文等请师父指导。　　7、邀请师傅听学期的汇报课、评课并作学期总结。　　四、徒弟情况　　（一）基本情况：　　本人，20xx年毕业于鲁东大学体育学院体育教育专业，现担任孙庄小学体育教学工作。　　（二）优势和薄弱环节：　　优势：　　1、年轻有精力，肯埋头苦干。　　2、有强烈地自我提高的愿望。　　3、上级重视年轻教师的培养，为我们搭建平台，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。　　4、体育技能较好，田径、篮球、武术、足球项目都曾参加过比赛，有一定竞技能力。　　薄弱方面：　　1、新课程理念和教育教学专业理论水平较低。　　2、教学设计欠缺新意。　　3、教学应对能力有待提高。　　4、教科研能力不足，应向师傅学习如何科学地研究教学，打下教研之路。　　（三）自我期望：　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。　　2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。　　3、积极参与教育教学研究，不断学习，积累反思，认真撰写备课、教学心得、教学论文。　　师徒结对徒弟的工作计划2 　　根据学校“教师发展学校”计划,做到以老带新,以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好"传,帮,带".为不断提高教师思想素质和业务素质,进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量,探求培养学生创新精神和实践。　　一．对教育理念的理解　　树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。　　二、专业成长　　优势方面：　　1、具有一定的专业知识结构。　　2、年轻就是资本，可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。　　3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。　　三、薄弱方面　　1、教学经验、课堂调控能力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。　　2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为　　一个科研型的老师。　　四、预期目标　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。　　2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织能力和教学研究水平。　　3、积极参与及教育教学时间研究　　五、促进成长的措施　　1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中。　　2、每月和师田玉琴老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。　　3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，深化思想。　　4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。　　师徒结对徒弟的工作计划3 　　一、指导思想：　　为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：　　二、实施目的：　　通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的.目的。　　三、实施措施：　　1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。　　2、要切实担负起对徒弟的辅导工作。听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施。　　3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议。要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合。　　四、努力方向：　　在师徒结对中，我努力做到：　　1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用。　　2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间。　　五、具体实施方案：　　1.指导徒弟学习先进的教育教学理念。　　2.指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。　　3.指导学习如何积累案例、论文素材。　　4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。　　6.指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法。　　7..师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导。　　9.每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。　　总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！　　师徒结对徒弟的工作计划4 　　面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：　　一、提升专业技巧　　在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。　　二、增强师德涵养　　在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。　　三、丰富保育常识　　在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。　　四、重视及时反思　　2年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。　　总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。　　师徒结对徒弟的工作计划5 　　一、从教者情况分析：　　孙萍老师毕业于南京师范大学，专修英语教育专业。今年八月进入我们霍桥幼儿参加工作，是一名幼儿园新教师。这学期与我共同担任中一班的教学工作。　　二、现状分析：　　孙萍是一位新教师，在大学期间专修过《教育学》、《心理学》等师范生的必修课，但对幼儿园教材不熟悉。通过假期中的接触了解及开学至今的观察中，我发现孙萍是一位80后的小青年，在校学习刻苦认真，学习成绩优良，理论上比较有自己的见解，但动手方面、实践经验和各项专业技能上比较欠缺。孙老师有极高的工作热情，喜欢孩子，能虚心请教。她性格温和平静，与幼儿之间的关系很亲密，受到小朋友喜爱。在组织幼儿活动中缺乏经验，表现在班级孩子教学的管理，有时候力不从心。根据孙萍老师的实际情况，我制定了以下的带教计划：　　三、发展目标：　　“以幼儿发展为本”是幼儿教育的基本理念，通过双方的共同努力，深入学习“幼儿园教育纲要”，领会纲要精神，在互动中使新教师认识到幼儿园教学的特点和要求，掌握教学基本技能，同时将自己学到的专业理论知识运用于自己的实际工作中，提高新教师的教学业务能力。能开展形式多样、生动活泼的教学活动，顺利完成教学任务。　　1、通过学习理论知识，树立正确的教育理念，能用正确的教育理念指导教育实践。热爱幼教事业，体验教育成功的快乐，增强自信心。　　2、掌握观察幼儿的方法，能理解幼儿，尊重幼儿的发展，掌握幼儿的心理特点，进一步与幼儿交往，使教育效果明显有效。在日常活动与幼儿习惯培养中能多注意观察幼儿，抓住教育契机。　　3、能抓住中班幼儿的年龄特点选择合适的教材，在指导老师的帮助下能较好地设计教学活动，在实施教学活动过程中能较好地完成教学目标，能处理活动中的突发事件，提高随机应变的能力。　　4、加强各种专业技能练习，鼓励她积极提高业务技能，克服不足之处，增强自身素质。　　5、以学科带头人的模范带头作用感染新教师，进一步萌发爱岗、爱生的情感。　　四、措施：　　1、每周不定时听课，观察其班级常规的养成情况，做到自评，点评结合，及时指导在活动中的优点与不足之处，提出个人的建议，以便在以后的工作中扬长避短。　　2、在制定周计划的同时进行活动选择方法的指导和活动设计方法的指导。　　3、不定期的观摩教学活动，结合自评和他人评等方式，不断提高听评课　　4、注重一日生活常规的培养，采用观摩和被观摩的方法，使班级常规更加稳定。　　5、共同进行家访活动，通过商量与交流指导家访工作的方法。　　6、每半学期进行一次考评活动，听取园考评小组指导。　　7、每周有与新教师谈心的时间，了解其思想状况，共同探讨教育心得。　　五、具体工作安排：　　（第一学期）　　九月份：签定师徒结对协议，指导新教师熟悉整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。　　十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，共同备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。师傅和徒弟共同探讨多媒体技能的运用。　　十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，共同探讨教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。　　十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。　　（第二学期）　　三月份：指导制订教学计划，并学习几篇教学新理念的文章。　　四月份：参加开放周教研活动，听课评课，共同备课。每月至少听徒弟2节课，并给出导评，使徒弟进一步提高课堂教学能力。　　五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。与徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中与商讨徒弟设计方案，完成上课任务。　　六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。与徒弟商讨选定一项教改实验课题。　　七月份：指导制订复习计划，撰写学生寄语、教学及个人工作总结。　　六、带教成果（或达成度）　　1、能较顺利地开展幼儿园一日活动，熟悉一日活动流程，能独立带班。　　2、能独立制定一日活动计划，初步设计适合中班幼儿年龄特点的集体活动，能按照计划实施活动。　　3、了解并实施保教结合的幼儿教育，对幼儿的保育工作有一定的敏感度。　　4、了解与家长交流沟通的几种方式，掌握与家长的基本沟通技巧。 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师徒结对徒弟的工作计划

3，语文组师徒结对的工作计划

　　篇一：语文组师徒结对计划　　语文组“师徒结对”帮扶计划　　师傅：乔海洲　　徒弟：张晗　　一、指导思想：　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我校实施了“青蓝工程”。我与张晗（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。　　二、实施目标：　　规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。　　2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。　　3、指导学习如何积累案例、论文素材。　　4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在县市上获得好的名次。　　三、实施措施：　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。　　3、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课（每学期　　不少于10节），并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。　　4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。　　5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。　　篇二：语文教师师徒结对之徒弟计划　　语文教师师徒结对之徒弟计划　　瓦窑明德小学　　赵晓萌 2014年9月　　语文教师师徒结对之徒弟计划　　本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。　　一、学习目标：　　1．学习师傅先进的教育教学理念。　　2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。　　3．学习师傅如何积累案例、论文素材。　　二、学习内容：　　1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。　　2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。　　3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。　　7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。　　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。　　三、徒弟成长目标：　　（一）自我期望：　　1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。　　2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。　　3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。　　（二）促进成长的措施：　　A、多学习，提高自身素质　　1．多读书，读专业书，读杂书，不断提高自己的语文素养。　　2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。　　3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。　　4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。　　B、多实践，潜心会教　　1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内。　　2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。　　3．平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。　　C、多反思，帮助成长　　1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。　　2．积极进行教育教学上的案例研究。　　篇三：教师师徒结对计划　　2015教师师徒结对计划　　第1篇：教师师徒结对计划　　今年我校的师徒结队又有了新气象，我校与万里国际学校的优秀的教师结成师徒对子，利用万里学校优秀的教育资源，提高我校的教育教学水平。根据学校师徒结队的精神，本年度师徒结对活动计划如下: 　　1、指导教师主动关心被指导教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。　　2、学期初，指导教师帮助被指导教师制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助被指导老师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。　　3、被指导教师向指导教师学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教指导教师。对于自己要上的课要及时请教指导老师，上好之后也要及时写好课后反思。　　4、认真听取师傅的教导，一学期争取每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的知道，争取更大的提高。　　5、指导老师认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请指导老师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。　　6、每学期认真写好教学一得、工作总结、工作经验论文，并向有关教育杂志投稿。　　第2篇：教师师徒结对计划　　作为年轻老师，在各方面与学校的期待还存在着很大的差距，为了进一步提高自己的业务水平，这学期我拜彭振华老师为师,对于本期的师徒活动,我作了以下计划: 　　一、学习计划　　1.学艺先学德，学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理念。　　2.学习师父思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动能力。　　3．学习师父如何积累案例和论文素材。　　二、学习内容　　1．多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。　　2．每周邀请师父来听自己的一节课，每周也至少去听师父的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师父交流，请师父指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。　　3．邀请师父指点备课，每学期上好2节校内汇报课。　　4．经常和师父沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。　　5．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。　　6．在撰写案例和论文方面，也应该经常向师父请教，请师父指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师父交流。　　第3篇：教师师徒结对计划　　感谢三合中学的"师徒结对"这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师，无论在备课、上课还是人还是带队经验上都是欠缺的，学校通老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的成长搭建平台，切实加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。　　过去一学年的师徒结对使我受益匪浅，从学习本学科的教学理念、课程标准、学科指导　　意见到如何备课、上课、听课、评课，以及如何提高学生的训练成绩师父都给了我很大的帮助，我的`教育教学能力也逐步的提高。除此之外，还经常参加听课等教学研讨活动来提高自身的知识技能。结合上学年的经验，努力做到"三学"：学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。我将这学年的工作计划作了如下的安排：　　一、对教育理念、训练的理解　　认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行体育课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在游戏比赛中练习；在游戏比赛中锻炼；在游戏比赛中提高！争取让每个学生都喜欢锻炼。训练要科学化、系统化，让每一位运动员的竞技水平在训练后都有一定的提高。同时关注每位运动员的学业成绩，尽量做到学习训练两不误。要积极向师傅请教训练方法，进行科学有效的制定训练计划，进而提高训练成绩。　　二、努力提高自身的专业技能　　刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺。但年轻就是资本应全身心地投入到教育教学中，应多听课向老教师、优秀教师学习，多看体育教学方面的专业书籍及教案、多反思自己的教学，丰富自己的教学经验和训练经验。重教学，轻科研。应教学科研兼顾，在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的教师。　　篇四：师徒结对师傅计划　　师徒结对师傅计划　　永平县首届名师：杜文钧　　一、指导思想：　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。　　二．实施目标：　　（一）师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，　　丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。　　2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。　　3、指导学习如何积累案例、论文素材。　　4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。　　具体为：　　特岗教师：者光秀、戴林丽。通过导师结对教师进行学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业管理等方面开展传帮带的培养工作。达到基本熟悉本校教育教学常规工作，掌握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能用心理学、教育的基础理论来指导教育、教学实践，热爱学校，热爱学生，站稳讲台。　　骨干教师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级管理等方面进行指导。达到学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明显；有较强的教科研能力和相应的研究成果；有较强的带教能力，被带教者成长迅速，逐渐成长为骨干教师。　　三、实施措施：　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。　　2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、、茶继冰老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。 3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起讨论。 4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。 5、经常为徒弟解决教育教学上的疑惑，讨论一些教学中产生的想法。 6、鼓励徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的　　教学思想和理念武装自己。 7、师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。 8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积累素材。　　四、活动内容：　　三月份： 1、制定徒弟成长计划； 2、开设研究课，让徒弟观摩； 3、与徒弟一起参加语文教研组活动； 4、帮助徒弟修改教案；　　5、与徒弟交流教学中的想法。四、五月份： 1、共同探讨课例； 2、与徒弟一起交流教学中的困惑；3、一起学习名家专著，经常交流；　　4、外出听课，撰写学习心得。六、七月份： 1、听徒弟的课，并进行交流； 2、与徒弟交流教学中的想法 3、共同阅读先进的教育理论书籍； 4、接受邀请随堂听课，评课； 5、完成个人总结。　　每位教师的成长都需要时间的积淀，需要经验的积累，我希望能用自己积淀和积累帮助徒弟获得更快的成长，也希望自己随着徒弟的成长得到更进一步的发展。　　篇五：师徒结对工作计划　　师徒结对工作计划胡叶平　　为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长。实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度。　　一、帮扶对象：廖为老师　　对象分析：廖老师是刚从大学毕业参加的教师，有新的知识与理念，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师。但是，由于廖老师工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长。二、帮扶形式： “一对一”结对帮扶形式。三、帮扶期限：一年。四、工作目标　　1.努力克服教育教学中的低效行为。2快速提高自身的教育技能和教育综合能力。　　3.在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。五、一年发展目标：　　在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升，结合她实习期间成功经验，能把语文课堂“活”起来;教研能力得到一定的提升;通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，市级以上的刊物发表一篇论文。　　1.与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思。2.每学期上一节校内公开课。　　3.着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格。　　4.学习有关理论书籍，提高教学理论水平。　　5.发表一篇区级以上论文、案例或教学设计。　　六、帮扶措施：　　1.积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得。　　2.坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑。　　3.听课：我和廖老师建立一个不定期的互相听课的制度。廖老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织;我也会随堂听廖老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在。　　4.评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让廖老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏。　　5.课后反思：要求廖老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化;要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法。　　总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步!为我校的教育事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平。　　篇六：师徒结对计划(师傅) 　　师徒结对计划　　师傅篇　　教学质量是学校的生命，提高教育教学质量的关键在于教师。增强教师课堂驾驭能力、提高课堂教学水平的形式和方法很多。师徒结对的形式能够促使教师少走弯路，快速上手。师徒结对就象一条无形的教学纽带联结在师徒之间，使他们有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。年轻教师展示出来的是青春气息，毕竟他们刚刚踏上工作的岗位，一方面对教师这份工作还是充满新鲜感的，另一方面却缺少必要的实践能力。而从教多年的老教师虽然也多多少少感到有些所谓的职业倦怠，同时多年的执教经验也是宝贵的教学财富。应该说，师徒结对的指导活动不管对导师还是年轻教师都是很有好处的。　　这学期我继续与白琳（徒弟）结为师徒，不管是学校要求还是自身和徒弟，我都有必要把这个事情做好。所谓好的计划是成功的一半，所以决定制定一个详细的计划来实行这个师徒活动。　　一、基本情况　　1．导师基本情况：　　导师XXX，从教二十余年。从懵懵懂懂地踏入教坛，到现如今在新课程阳光的照耀下云雾逐渐散去。平日里能够较认真地钻研教材，力争做到吃透教材。努力营造和谐、平等、宽松的课堂氛围。琢磨适合小学生年龄特点的教学方法，结合实际学情用于课堂，希望学生能够在愉快的氛围中获取知识，享受学习。　　2．徒弟基本情况：　　新教师XXX，教龄六年。通过学校培训和自己的摸索，开始慢慢了解小学语文教学的一般方法，但是还有不足，比如对课堂气氛的调度、对学生纪律的管理、对课程内容的钻研还略显欠缺。　　二、基本职责　　要做好“三带”：带师魂——敬业爱岗，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。　　1．耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，引导徒弟健康成长。　　2．指导徒弟合理制定工作计划，有序地进行教育教学和教科研活动，帮助解决在教育教学中遇到的困难。　　3．调动徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。　　三、具体行动　　1．向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。　　2．每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好听评课记录。　　3．每月至少为徒弟上两堂教学示范课。　　4．精心指导徒弟备好课，认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导，。　　此计划不仅是对年轻新教师的要求,同时也是提升自身教学水评　　的策略。自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何对学生进行多维、多元化的评价；课堂上如何去很好的组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇也是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流水止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为麻小的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。

语文组师徒结对的工作计划