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33=11*3，所以第一种可能是10月、11月、12月三次敲钟，做两个小时的实验。(以下涉及常规意义上的计时系统和下午的定义，不一定算。)而33=11*3=11*6/2，也就是:3，4，5，6，7，8，响铃六次，也就是五个小时(如果早上不算，这个解不算。)如果过了12点，而且是上午和下午的12点(下午1点钟就打铃)。所以:33 = 12 1 2 3 4 5 6 = 11 12 1 2 3 4-1，所以可能是12，1，2，3，4，5，6，所以我工作了6个小时。
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这个问题可以反过来。你的思路是对的，但是有一个数字是错的，导致了错误的结果。最后剩下的80斤和第三次倒出的180斤之和是第二次剩余水量的一半，即第二次剩余水量×2=260×2=520斤。
4、 三年级数学:1。王小姐买了八个排球，每个45元。她应该付多少钱？我已经付了300元，我应该付多少？2、每件棉袄150元，一件外套的价格是棉袄的两倍。问:买三件外套要多少钱？3.学校有600本科技书，故事书的数量是科技书的4倍。有多少故事书和科技书？每人每天可以组装14辆自行车。
5、 三年级上册周长的 数学题有哪些?内容如下:1 .附上一个长20厘米的长方形。这个长方形的周长是10厘米.如果它的长度是7厘米，那么它的宽度是5厘米.2.用一根24米长的绳子组成一个正方形。这个正方形的周长是米，边长是米。3.正方形的边长是3厘米，周长是3厘米。4.将一个长10 cm，宽5 cm的长方形平均分成两个正方形，每个正方形的周长为cm。5.把两个边长3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是厘米。6.长方形的长度增加5厘米，宽度增加2厘米，周长增加3厘米。7.正方形的周长增加12厘米，边长就增加1厘米。8.正方形的边长增加2厘米，周长就增加1厘米。9.长方形的长度增加3厘米，宽度增加1厘米，周长增加1厘米。10.长方形的长是16厘米，长是宽的两倍，所以长方形的周长是厘米。11.三个边长为4分米的正方形拼成一个长方形，其周长为分米。12.正方形的边长增加3倍，周长增加2倍。
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