以至于这些人在上了大学后不知所从，而中国的研究生活博士生是如此稀少而且少有作为也不足为怪了中国家庭教育的特点是什么,（五）社会影响多而杂，家庭教育的可控性减少,（二）独生子女占绝大比例，家庭教育中情感因素冲淡理智因素,,一、当代中国家庭教育的主要特点（一）社会发展对人才素质的要求越来越高，因而对家庭教育水平要求也越来越高,你认为中国的家庭教育是怎样的。
1，家长喜欢包办所有，对孩子照顾得无微不至，久而久之孩子会养成依赖、不独立的毛病2，让孩子所有事情都听我的，喜欢控制孩子，把孩子视为自己的附属品，把自己的愿望理想转移到孩子身上。3，越级式教育，就是爸妈训斥，爷爷奶奶宠，孩子会恃宠而骄，不听教育
一、当代中国家庭教育的主要特点（一）社会发展对人才素质的要求越来越高，因而对家庭教育水平要求也越来越高。要求人才具有：生存意识与生存能力；竞争意识与竞争能力；科技意识与科技能力；合作意识与合作能力；创新意识与创新能力。（二）独生子女占绝大比例，家庭教育中情感因素冲淡理智因素。“四二一综合症”：只知受爱，难知爱人；依赖性太强，能力太弱；生理发展提前，心理成熟滞后。（三）家长望子（女）成才心切，但又不掌握教育子（女）成才的规律和方法。期望值片面：盲目追求高学历；过渡教育病；盲目让孩子参加各种培训班；滥用奖励和惩罚。（四）家长的教育意识增强，但时间精力不够。（五）社会影响多而杂，家庭教育的可控性减少。社会信息鱼龙混杂；社会不良现象对孩子影响太大；家长与孩子之间出现信息反差；家长的信息能力与教育要求不适应。（六）单亲家庭、新组家庭增加，第二个孩子，家庭教育出现新的难点
3、你认为中国的家庭教育是怎样的?中国教育现状分析现代科举制度犹如一根令人着迷的指挥棒，使得教育完全成为了统治阶级选拔人才的工具或方式。“升官发财”的仕途经济思想，成为中国现代教育挥之不去的梦靥，也由此成为权力腐败的深刻社会思想道德之源，教师们教，学生们学，目的就是为了考试升学。教师为了升学率，考生为了应付升学考试，逐渐形成了所谓的“题库题海”，而考试也就在题海题库中抽选，这样的结果就是：学子“不学经史子传，唯有题海苦练”的学风，当这些人考上大学后，往往也是所选其人，而亦非其才。以至于这些人在上了大学后不知所从，而中国的研究生活博士生是如此稀少而且少有作为也不足为怪。
