和孩子讨论考试失误的话题，一起分析失误的原因，让孩子虚心接受,孩子心理上，会有一种你很“小心”的心理暗示,1，多给孩子细心的心理暗示,3.纠正孩子粗心故障的方法,如果家长反复强调孩子马虎粗心，孩子，他们就会真的想到自己粗心,为了加强照顾和淡化粗心达到改变粗心的目的。
我相信很多家长在考试失利的时候都很生气孩子并开始严厉批评孩子。事实上，这样的指责和抱怨根本不能解决根本问题孩子。反而会让孩子更加厌恶考试，厌恶学习。有人说不可能视而不见。适当的批评是必要的，但也不能付出太多。有的家长严重到打人，这是绝对不允许的。我们会和孩子谈谈我们在批评时遇到的问题。冷静下来孩子接受。不要拿孩子和别人的成绩比较。很多家长会拿孩子和别人的好成绩比较，争辩说:‘你看人家怎么能考这么好，不是你们班的吗？’这些话最伤孩子自尊心。多给他鼓励。如果孩子的基础不好，那么我们需要给他更多的鼓励，比如‘你比上次进步了’，‘这个问题上次错了，这次你觉得对了’，等等。这种含蓄的鼓励孩子会让他们更加自信。和孩子讨论考试失误的话题，一起分析失误的原因，让孩子虚心接受。他会认为父母很重视他，没有放弃他的学习。
1，多给孩子细心的心理暗示。如果孩子犯了一点小错误，家长干脆归结为粗心，不好好学习，甚至小题大做，批评。如果家长反复强调孩子马虎粗心，孩子，他们就会真的想到自己粗心。相反，如果家长能及时观察到孩子的细心并加以表扬。孩子心理上，会有一种你很“小心”的心理暗示。同时，让孩子看到小心谨慎的好处，让它有克服粗心的主观能动性，从而从根本上解决问题。2.注重训练和习惯培养。孩子经常被要求做一些精细的、对比的训练，做一些类似“找差异”的训练，提高注意力辨别能力，在实际操作中一点一点提高认知能力和视觉辨别能力。正确粗心通过设法及时发现和确认孩子。3.纠正孩子 粗心故障的方法。为了加强照顾和淡化粗心达到改变 粗心的目的。Jean 孩子做事不骄不躁。这就需要家长有耐心，不能迁就和粗暴。这样我们就可以改变-3/他的习惯，最后改变他的性格。
3、 孩子经常 粗心怎么办有人说没有“粗心”这种东西。所谓“粗心”只是对不熟悉的问题的操作失误，是处理过于熟悉的问题时的意外，我们不应该因为粗心而过分自责，也不应该批评孩子，因为这是无法完全避免的，我们只能通过合理的训练形成正确的习惯来尽量减少这种情况。为什么孟获被诸葛亮抓了七次？不熟悉诸葛亮的招数！在一些项目中，高水平的运动员会因为动作过于熟练而形成肌肉记忆而尽量避免自己的动作，比如老虎伍兹，比如库里，都是为了让自己的动作保持在“熟练”的状态，孩子学习不就是这样吗？你所想的"粗心"导致错误，无非是"不熟练"和"太熟练"。怎样才能让孩子离“粗心”越远越好？不熟练的时候要通过大量的练习逐渐熟练，当孩子觉得熟练了(大概只有画瓢的阶段)，挖个大坑，让他跳，让他疼，然后他就记住了。
