教师系列，关于工程系列和教师系列职称转评的问题

来源：整理时间：2022-10-07 02:15:49 编辑：南昌本地生活手机版

本文目录一览

1，关于工程系列和教师系列职称转评的问题
2，中小学教师系列和中小学乡村教师系列有什么区别
3，幼儿园保育员属于教师系列吗
4，小学高级教师对应的职称是什么
5，教师系列中学中级专业技术资格需要考试的吗
6，庆祝教师节系列活动方案
7，高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准中关于从事
8，教师系列高级职称评审教研员工作年限有要求吗
9，教师中级职称有哪些种类
10，职称申报转系列什么意思

1，关于工程系列和教师系列职称转评的问题

我是07年评的能源助理工程师，12年12月份调入农技站，现工程系列已到评中级的时候，可我该如何评职称，走农业系列

国人教育专业工程师评审，执业资格认证，中级工程师代评

关于工程系列和教师系列职称转评的问题

2，中小学教师系列和中小学乡村教师系列有什么区别

中小学教师系列和中小学乡村教师系列没有太本质的区别，他们都从事的是中小学的教育，都是为青少年长知识而努力工作的，一群知识分子在待遇方面也是相差不多的。

中小学教师系列和中小学乡村教师系列有什么区别

3，幼儿园保育员属于教师系列吗

是的，是孩子们的生活老师，负责孩子生活方面的问题，与教师并重，是保教结合的教育方式的重要的一部分

不属于再看看别人怎么说的。

属于，因为在幼儿园里保育和教育是并重的

当然属于

我们幼儿园是当教师之前都得先做保育员的。3个月左右然后看你表现，再做副班。

幼儿园保育员属于教师系列吗

4，小学高级教师对应的职称是什么

如下图：中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师。原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。今后中小学教师职称评审将实行师德“一票否决制”。同时，在职称评审中，加大了向农村及特殊群体教师的倾斜力度。

5，教师系列中学中级专业技术资格需要考试的吗

当然要考试的。比如计算机一级肯定要考过的，有外语要求的，还要考一门外语。这个资格，除了考试科目以外，还有评优评先条件、学历条件、工作经历条件、工作业绩条件、岗位职数条件、论文条件、年度考核条件等，才能构成基本资格。各个学校略有增减，准确信息和规定，可以到自己学校的教务处弄。

不是。教师资格证是做为教师这个职业必须拥有的证件，是做为教师的证书。而中级专业技术资格是相对于专业技术人员（比如像教师、护士等）所拥有的证书，小教高级职称与中教中级职称一样，都属于中级职称。所谓专业技术资格就是职称的意思。

6，庆祝教师节系列活动方案

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的庆祝教师节系列活动方案，欢迎大家分享。庆祝教师节系列活动方案1 　　为庆祝20xx年教师节暨第个教师节，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，展示我校教师的优秀风采，激励全校教职员工立足本职，扎实工作，奋发有为，学校决定于20xx年教师节前后举办系列庆祝活动，现将有关事宜通知如下：　　一、系列活动概览　　系列活动之一　　活动名称：20xx年教师节“情系师院，砥砺前行”教师代表座谈会　　时间：20xx年9月日（星期二）14:0 　　地点：第一会议室　　参加人员：校领导、相关职能部门负责人、退休教师代表、教授代表、青年教师代表、博士教师代表、获校级以上荣誉教师代表等。　　承办牵头单位：教师工作处　　系列活动之二　　活动名称：我与名师面对　　时间：20xx年9月6日（星期三）14：0 　　地点：大业青藤咖啡吧　　参加人员：2-名教学名师、0名师范生代表　　承办牵头单位：校团委　　系列活动之三　　活动名称：庆祝20xx年教师节暨20xx年度“创先争优”活动表彰大会　　时间：20xx年9月7日（星期四）14:0 　　地点：逸夫楼演播厅　　参加人员：校领导，全体处级干部，20xx年度“创先争优”活动获奖人员，教职员工代表，学生代表。　　承办牵头单位：校党政办公室　　系列活动之四　　活动名称：贵州省第二届哲学社会科学智库名家·贵州学术年会学术专场　　时间：20xx年9月7日-8日（7日报到，8日全天活动）　　地点：逸夫楼演播厅　　参加人员：校外嘉宾、我校师生　　承办牵头单位：宣传部　　系列活动之五　　活动名称：“校庆石”落成揭幕仪式　　时间：20xx年9月8日（星期五）1:00 　　地点：校体育馆大门左前方路边草坪内　　参加人员：校党委副书记令狐彩桃、校友办主任、学工部和团委主要负责人、各学院党委和团委主要负责人、捐资校友代表。　　承办牵头单位：校友办　　（备注：具体活动内容详见各牵头责任单位发布的通知公告）　　二、活动要求　　1加强领导，注重统筹。各单位要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，加强领导，精心策划，统筹安排各项庆祝活动，将庆祝活动作为展现我校教师风貌，振奋师生精神，凝聚师生力量的重要载体。　　2积极筹备，认真组织。各单位要围绕活动主题，认真筹备并组织好各项庆祝活动；各学院要结合学校各系列活动的开展并结合自身实际组织开展形式多样、丰富多彩的活动，积极动员广大师生参与到庆祝活动中，切实发挥各项庆祝活动的实际效用。　　注重宣传，及时总结。庆祝第个教师节系列活动，是一次宣传学校和进一步营造尊师重教氛围的良好契机。各学院、部门要重视做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结工作，及时推送新闻活动信息，增强庆祝活动活动效果。　　校党政办公室　　20xx年8月0日庆祝教师节系列活动方案2 　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。导师是最美的耕耘者，也是最美的播种者，他们用最崇高的情怀关爱着自己的学生，培养着未来的栋梁，默默地为学生奉献着一切。值此全国第34个教师节来临之际，为让广大导师度过一个愉快、温馨的节日，现呼吁各研究生培养单位、各单位研究生会和广大研究生同学在教师节当天为导师道一声祝福，做一件己所能及暖心的事以表达对导师们的感恩之情。现就活动相关内容通知如下：　　一、活动内容　　1、致全校导师的一封信　　学校研究生会将在征集各单位研究生同学反馈的基础上，以全体研究生名义为全校导师写一封感谢信，将以此为全校导师献礼。　　2、“感念师恩”——教师节倡议书　　学校研究生会将以倡议书的形式号召全校研究生在教师节期间以低碳环保的方式感谢师恩，以身体力行的方式，从点滴的小事中为导师送上真诚的祝福，可以是一句暖心的话语，也可以是一杯亲手奉上的热茶；可以是课前课后的一个满怀深情的鞠躬，也可以是一张精心制作的电子贺卡。　　3、“我爱我师”—我和我的导师征文活动　　研究生导师作为研究生培养第一责任人，在研究生成长成才过程中发挥着重要的作用。为反映我校研究生与导师的深厚感情，展示山东师大研究生尊师、爱师的良好精神风貌，学校将开展“我爱我师——我和我的导师”征文活动，写一写我与导师生活中动人的.点滴故事。　　4、“老师我想对您说”——教师节祝福语征集　　有人说，老师是园丁，哺育着花儿；有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路；而我说，老师是无私的雨露，花园中一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放。我们向我校全体研究生征集一段对导师的祝福话语，文体不限，可以是一段话、一封三行情书也可以是一首诗。　　5、“歌颂师恩”—为您读诗诵读作品征集　　教师节前夕，同学们可自选主题为敬爱的老师朗诵一段文字并配乐录音，可以是诗歌也可以是散文，形式不限，以表达对老师的感谢之情。　　6、“最美教师”—园丁掠影摄影作品征集　　广大研究生可以选取或拍摄导师或是自己和导师的照片，其内容可以是老师的伏案钻研的照片，可以是老师上课的场景，也可以是师生研讨的点滴瞬间。　　二、活动时间及报送要求　　1、“我爱我师”—我和我的导师征文活动　　各单位研究生会在收集征文作品后将从中挑选出优秀的稿件于9月15日18：00前报送校研会学术科技部邮箱XX，学校将优秀作品于9月份期间在山东师范大学研究生官方微信平台进行定期展示。　　2、“老师我想对您说”——教师节祝福语征集　　请学生本人将文字信息以word文档形式于9月8日18：00前发送至校研会新媒体工作部邮箱XX。我们会评选出有温度、有感染力的最美祝福语并把它们传达给每一位老师。同时在“山东师范大学研究生”官方微信进行推送。　　3、“歌颂师恩”—为您读诗诵读作品征集　　请各单位研究生会宣传组织并推送优秀朗诵作品录音于9月15日中午12：00前报送给校研究生会新媒体工作部XX优秀作品将在“XX师范大学研究生”微信公众平台“为你读诗”栏目定期进行推送展示。　　4、“最美教师”—园丁掠影摄影作品征集　　请各单位研究生会宣传组织并推选优秀作品于9月15日18：00前报送校研究生会宣传部邮箱XX，优秀作品将在“山东师范大学研究生”官方微信进行推送。　　三、评选表彰　　征文活动、诵读作品征集和摄影作品征集将评选出优秀作品一、二、三等奖和优秀组织单位，给予一定的奖励。　　希望广大研究生都能够在教师节这天从各方面为自己敬爱的导师们尽一份心，用实际行动来回馈导师们的恩情，为导师献上一份独一无二的礼物。庆祝教师节系列活动方案3 　　新学年伊始我们将迎来教师节、中秋节、国庆节。为做好三个节日的庆祝工作，营造爱岗敬业、无私奉献、团结奋进的校园氛围，不断激发教师的职业荣誉感和教书育人的积极性、创造性，院工会及各二级分工会将开展形式多样的迎接教师节、中秋节、国庆节系列庆祝活动，现将具体事项通知如下：　　一、教师节慰问活动　　本次活动由院工会主办，各二级分工会协办。请各二级分工会按（附件一）具体条件推荐慰问职工代表，慰问金500元/人。　　二、举办“行健讲坛”活动　　“行健讲坛”活动由院工会组织举办，聘请资深专家教授到我院开展主题讲座。　　（一）主题：身心健康永相伴　　（二）时间： 9月18日下午3:00 　　（三）地点：3教101教室。　　（四）内容: 高校教师心理减压调适　　（五）参加人员：欢迎所有感兴趣的教职工参加。为保证讲座能达预期的效果，请各二级分工会选派人员参加，具体选派名额如下：机关分工会26人、教学科研部分工会28人、后勤保卫部分工会28人、理工学部分工会39人、人文学部分工会42人、商学部分工会52人、公共课教学部分工会15人。　　（六）主持人：李建国、陈洪涛　　三、各二级分工会举办形式多样的庆祝活动　　（一）活动主办者：学院各二级分工会。　　（二）活动时间：9月-10月10日前。　　（三）活动内容：由各二级分工会组织本工会会员为迎接教师节、中秋节、国庆节开展内容健康、积极向上的庆祝活动，形式不限。　　（四）活动经费：由院工会统一安排。庆祝教师节系列活动方案4 　　为庆祝20xx年教师节暨第33个教师节，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，展示我校教师的优秀风采，激励全校教职员工立足本职，扎实工作，奋发有为，学校决定于20xx年教师节前后举办系列庆祝活动，现将有关事宜通知如下：　　一、系列活动概览　　系列活动之一　　活动名称：20xx年教师节“情系师院，砥砺前行”教师代表座谈会　　时间：20xx年9月5日（星期二）14:30 　　地点：第一会议室　　参加人员：校领导、相关职能部门负责人、退休教师代表、教授代表、青年教师代表、博士教师代表、获校级以上荣誉教师代表等。　　承办牵头单位：教师工作处　　系列活动之二　　活动名称：我与名师面对　　时间：20xx年9月6日（星期三）14：30 　　地点：大业青藤咖啡吧　　参加人员：2-3名教学名师、30名师范生代表　　承办牵头单位：校团委　　系列活动之三　　活动名称：庆祝20xx年教师节暨20xx年度“创先争优”活动表彰大会　　时间：20xx年9月7日（星期四）14:30 　　地点：逸夫楼演播厅　　参加人员：校领导，全体处级干部，20xx年度“创先争优”活动获奖人员，教职员工代表，学生代表。　　承办牵头单位：校党政办公室　　系列活动之四　　活动名称：贵州省第二届哲学社会科学智库名家·贵州学术年会学术专场　　时间：20xx年9月7日-8日（7日报到，8日全天活动）　　地点：逸夫楼演播厅　　参加人员：校外嘉宾、我校师生　　承办牵头单位：宣传部　　系列活动之五　　活动名称：“校庆石”落成揭幕仪式　　时间：20xx年9月8日（星期五）15:00 　　地点：校体育馆大门左前方路边草坪内　　参加人员：校党委副书记令狐彩桃、校友办主任、学工部和团委主要负责人、各学院党委和团委主要负责人、捐资校友代表。　　承办牵头单位：校友办　　（备注：具体活动内容详见各牵头责任单位发布的通知公告）　　二、活动要求　　1.加强领导，注重统筹。各单位要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，加强领导，精心策划，统筹安排各项庆祝活动，将庆祝活动作为展现我校教师风貌，振奋师生精神，凝聚师生力量的重要载体。　　2.积极筹备，认真组织。各单位要围绕活动主题，认真筹备并组织好各项庆祝活动；各学院要结合学校各系列活动的开展并结合自身实际组织开展形式多样、丰富多彩的活动，积极动员广大师生参与到庆祝活动中来，切实发挥各项庆祝活动的实际效用。　　3.注重宣传，及时总结。庆祝第33个教师节系列活动，是一次宣传学校和进一步营造尊师重教氛围的良好契机。各学院、部门要重视做好各项庆祝活动的宣传报道和经验总结工作，及时推送新闻活动信息，增强庆祝活动活动效果。　　校党政办公室　　20xx年8月30日庆祝教师节系列活动方案5 　　今年9月10日是第二十一个教师节，朱雀小学坚持“隆重、热烈、务实、节约”的原则，学校党支部和大队部联合制订了以“健康、快乐、和谐”为主题的系列庆祝活动，准备过一个没有鲜花、没有贺卡和礼物的教师节，具体从三个层面分别进行。　　学校层面：　　1、加强学习。学校坚持把爱与责任的教育放在师德建设的首位，教师节来临之际，支部认真组织学习《爱与责任——师德之魂》一书，教育老师要忠实地履行职责，要有强烈的服务意识和责任意识。　　2、给予关怀。学校树立以人为本的理念，关心教师的身心健康，通过召开教师座谈会、谈心、走访教师家庭、教师心灵茶吧等活动，真正做到“知教师情、解教师难、暖教师心”。另外，学校从教师身体健康的角度考虑，计划从本学期开始，教师每天早晨练打太极拳；每天还为教师免费提供一份牛奶。教师拥有了健康的体魄，才能全身心地投入教育教学工作。　　教师层面：　　1、通过学习，教师人人撰写学习体会，纷纷表示要用爱心和责任去赢得学生的心灵。　　2、开展“其实我最懂你的心——师生心灵相约”活动。每位教师有针对性地找一位需要帮助的学生进行心理辅导，并且与其长期结对，从学习、生活、心理上不间断地给予关爱。　　学生层面：　　1、开展“老师，我想对您说……”活动。每位学生可以找一位自己喜欢或尊敬的老师，对老师说说感恩的话。建议高段年级学生用书信形式表达心声。　　2、红领巾校园广播电视台做一期《谢谢你的爱》教师节专题节目。　　通过以上三个层面的系列活动，今年，我校的教师节将是一个丰富而有意义的节日。并以此激励全校教师爱岗敬业、为人师表、服务学生，真正将“做人民满意的教师”落到实处，切实提高社会对学校的满意度。

7，高等学校教师系列中高级专业技术职务任职资格评审标准中关于从事

都不对。是指从事上一专业技术职称满5年。所以，首先要确定你现在的职称是哪一级别的，然后在上一次评定时间后加5年，即可

如何填写《专业技术职务资格评审表》现以申报高校教师系列副高级及以上专业技术职务，填写《高级专业技术职务资格评审表》为例，其他各类、各级专业技术人员，可根据上级规定和具体要求参照填写：一表一：基本情况 ⒈姓名：用字要固定，要...

关于这个，每个单位的解释估计都不太一样，你最好咨询下单位的人事部门。应该是指当老师5年。

讲师应该是获得助教资格后方能参评，当然也可以申请破格，只是条件比较严格。

8，教师系列高级职称评审教研员工作年限有要求吗

教师系列高级职称评审对工作年限肯定有要求，一般要求任中级职称满5年才可以申报。不过教研员都是在各个学校挂名的，身份也是一线老师，与担任教研员工作年限无关。如果需要发表论文，记得提前半年安排。

你好，全国计算机职称考试，根据学习内容分为十四类共25个模块，评审初级职称人员必须通过二个模块；中级职称人员必须通过三个模块，高级职称人员必须通过四个模块。现在有专门针对这个考试制作的考试题库软件的，试题库中，每个模块提供400左右的题型，题量大且均包含完整的演示答案，让你一学就会，轻松掌握各模块知识及多种作题技巧。练熟全套练习，考试中您就可以灵活应变，举一反三，从而轻松通过职称计算机考试。题库软件的话你可以先去职称考试培训网 http://www.zckspxw.cn上用迅雷将需要报考的模块软件免费下载安装试用一下的。

9，教师中级职称有哪些种类

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。【评审标准】思想品德标准忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。知识水平标准系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。专业能力标准具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。业绩成果标准具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力；指导青年教师、培养骨干教师、促进教师专业化发展工作有较明显的成绩；公开发表或出版本专业的论文、论著，并具有较高的学术水平和应用价值。【参考】http://baike.baidu.com/link?url=ZVTeAH0I-7qHBzHwyacha2VhjZ0OP45rf62UAJgete_PNaq5KfbyR4q5OIbvopsgqBEPrCBXODrWx2uejLQ8La

中学教师的职称依次分为中学三级教师、中学二级教师(本科毕业专正就是中二)、中学一级教师(研究生毕业转正就是中一)、中学高级教师（相当于副教授）4个档次.只此一种.

10，职称申报转系列什么意思

我们国家现行的职称系列有很多个，比如高校系列（助教、讲师、副教授、教授）、工程系列（技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、教授级高级工程师）、研究系列（馆员、助理研究员、副研究员、研究员）、中学教育系列（二级教师、一级教师、高级教师、特级教师）等等，每个系列都包括员级、初级、中级、副高、正高等三至五个档次（有些有5个档次，比如工程系列，有些则只有三个，比如经济系列、小学教育系列，一般都是四个，即初，中，副高，正高）。有时候因为工作的关系，需要从一个系列，转评另外一个系列同等级的职称，就是你所为的职称申报转系列。比如，某人先前在企业工作，拥有高级经济师的职称（副高级），现调入高校工作，应学校要求，他可以直接申请转评副教授（在高校系列中，也是副高级），而不需要从助教重新来。一般来说，转评比一般的评高一级职称要容易得多，但不是绝对的，比如高校中的教授（正高）要去转评教授级高级工程师（工程系列的正高）就相当困难（虽说两者层次是一样的，但现实中，教授级高级工程师数量很少，在一些研究不是很发达的地区，比如浙江省，全省的教授级高级工程师加起来恐怕都没有一个普通高校的正教授人数多，像一个国家级的研究所，中国第二海洋研究所，一共才3个教高，可见教高之难）。职称这东西现在看得比较淡了，不过要是在国有企业，政府机关，事业单位，金融，教育、医疗等行业，都是需要的，也比较看重，直接跟薪资待遇有关，需要及时了解。