又见鹭鸶阅读答案，又见鹭鸶结尾创造了怎样的审美意境

1，又见鹭鸶结尾创造了怎样的审美意境

这创造的是一个非常唯美，非常玄幻的意境状态。

又见鹭鸶结尾创造了怎样的审美意境

2，又见鹭鸶言下之意是什么表达了作者怎样的感情

又见鹭鸶，作者小时候随处可见鹭鸶，但有20多年鹭鸶突然绝迹，如今作者又看见鹭鸶了，表达作者又见它们的惊喜之情，以及作者对自然环境有所改善的欣慰之情。

又见鹭鸶言下之意是什么表达了作者怎样的感情

3，鹭鸶阅读答案

阅读训练：　　1.结合语境，理解下列句子中加点的词语的含义。　　（1）鹭鸶缩动长脖子，贪婪地吞咽着。贪婪：______________________　　（2）鹭鸶自己死了，我们吃它便心安理得。心安理得：　　2.第　　答：____________________________________________________________　　3.文段中对鹭鸶的描绘，多次用到“可怜”一词，想一想第　　答：____________________________________________________________　　4.母亲“信佛，从不杀生”却又“杀”死了鹭鸶，在“杀”鹭鸶的时候，母亲会想些什么呢？请写下母亲在“杀”鹭鸶时的心理活动。（60字以内）　　答：____________________________________________________________　　5.第　　答：____________________________________________________________　　6.请你另选写作对象，仿照第　　答：____________________________________________________________　　7.读过这篇文章，你一定对文中母亲的形象有很深的感触。结合文段，联系生活，谈谈你对母爱的理解。　　答：____________________________________________________________　　（浙江黄井红拟题）　　参考答案　　1.（1）贪婪：不知满足。贬词褒用，突出鹭鸶饿得厉害。（2）心安理得：自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。真实地写出了我们一家人吃鹭鸶时的心情。2.这段自然环境描写，写出了天气的寒冷，暗示了父亲不可能挖到野荸荠，同时也使父亲抓住鹭鸶一事变得合乎情理。3.前一个“可怜”指鹭鸶饥寒交迫的样子很可怜；后一个“可怜”指鹭鸶被活活饿死很可怜。4.提示：要写出母亲两难的心理。5.答案要点：这个寒冷的冬天，我们一家被饥饿困扰，面临着死亡的威胁，尽管我们吃的只是一只瘦弱的鹭鸶，却具有挽救生命的作用，所以称之为“美餐”。同时也暗含“我”对鹭鸶的感激和敬意。6.提示：要紧扣原句的结构特点，抓住对象的特征，生动地加以描绘。7.提示：母亲为救孩子而杀死鹭鸶，这种行为看来有些残忍，但母亲宁可忍受良心的折磨也要去做，这让我们看到了母爱的伟大与无私。（另外，还要注意结合自己的生活来谈，表达要言之有物，言之有理）

《鹭鸶宋?欧阳修》阅读答案鹭鸶宋·欧阳修激石滩声如战鼓，翻天浪色似银山。滩惊浪打风兼雨，独立亭亭意愈闲。 9．诗中的前两句写出了水浪的特征；诗中的 ”一词表现出鹭鸶体态的高雅轻盈。（2分） 10. 诗中鹭鸶的“闲”字所表现的意趣更接近于以下哪一句？（2分） a. 独钓寒江雪 b. 任尔东南西北风 c. 俏也不争春 d. 悠然见南山参考答案： 9.（2分）声音响亮，水浪巨大。亭亭。 10.（2分）b.

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