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花式跳绳,花样跳绳有哪几种要解释

来源:整理 时间:2023-01-27 06:18:33 编辑:好学习 手机版

1,花样跳绳有哪几种要解释

向前连跳两圈 向后连跳两圈 向前双臂交叉绕花 向后双臂交叉绕花 左脚单脚跳右脚单脚跳
双人的双摇 跳绳加踢毽 三摇 编花双摇 大绳双摇 两个绳一起跳 大绳加小绳 单脚双摇 倒双摇 。。。。。 我都会 具体可以告你怎么

花样跳绳有哪几种要解释

2,有什么花式跳绳

以下为中国跳绳竞赛花样跳绳评分标准,从此评分标准可以看到各种常见的花样。当然,花样可以自创,但以下的已经被国家认可的。楼主可参考下。 等级 A级(0.05) B级(0.1) C级(0.15) D级(0.2) 内 容 摇绳次数 双摇 三摇 四摇 五摇(含)以上 手臂交叉 交叉双摇 交叉三摇 交叉四摇(含)以上 变换编花 变换编花双摇 变换编花三摇 变换编花四摇(含)以上 反向摇绳 反向交叉单摇 反双摇 反三摇 反变换编花双摇 反四摇(含)以上 变换手把 换把单摇 换把双摇 换把三摇 换把四摇(含)以上 腿的姿势 侧踢腿单摇; 双脚交换双摇 蹲双摇 盘腿坐单摇; 蹲三摇; 单腿三摇; 蹲四摇(含)以上; 单腿四摇(含)以上; 绳的长度 20CM特短绳单摇
高抬腿 小跑 交叉手 双摇 三摇 我就知道这些比较基本的花式

有什么花式跳绳

3,一分钟花样跳绳有哪些样子

1、蜈蚣爬    分为四组,每组按纵队站好,每人一根跳绳,排头除外。后面的同学把跳绳绕住前面同学的腰,自己抓好绳的两头,全组一起向前跑动。练习时,以先到达目的地,队形又不散的队为胜。  2、螃蟹走    两个学生为一组,用跳绳把两人的膝关节绑在一起,成两人三足。练习时,两人侧对行进方向横着走,看哪组走的最快。  3、四人运货   四人一组,用四根跳绳组成“井”字形,每人抓住两根绳头,“井”字中间放一个排球。练习中四人配合不使球掉下,且最先到达目的地的队为胜。   4、跳大绳    把短跳绳一根一根接起来,长度视练习的人数而定,多人跳一根绳。  5、跳“竹竿”舞    利用跳绳模仿少数民族的“竹竿”舞来进行练习,要求拉绳的同学把绳子拉直拉紧。利用跳绳的好处还有一个就是,“竹竿”不会夹脚。
跳绳可分单人跳和双人、多人跳,单人跳可根据自己的技术基础适当的做些花样,比如在跳绳过程中脚的变化和手带绳的变换,前后交换绳等,双人跳可一人带绳,一人不带绳不带绳的护住带绳的腰,围其绕一圈,或两人拿绳,从双绳变单绳,从两人带绳过渡到一人带绳等。。多人跳的话可在花样,顺序、队形等下功夫,可带小绳在大绳里跳等。。。
设计意图  跳绳是一项复杂多变的体育项目,它具有灵活性,对抗性,趣味性。好动是幼儿的天性,他们对体育活动有广泛兴趣,喜欢学习别人的运动技巧。大班户外体育游戏《花样玩跳绳》。培养幼儿终生体育意识和体育情感,及顽强拼搏精神,提高幼儿自信心和心理自我调控能力;提高幼儿神经系统的灵活性,大脑的分析综合能力和应变能力。  活动目标  1、一物多玩的乐趣体验。  2、激发幼儿的创造力、想象力及合作能力。  3、双人合作花样。  4、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。  材料准备:  提供各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。  游戏过程  (一)谜语导入:  谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜?  (二)扩散思维活动:谈话,你见过的绳子?  1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说)  2、孩子们这么喜欢绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次认识不同的绳子)  3、幼儿自由观察、自由选择自己喜欢的绳子。  (三)通过实际操作,培养幼儿的合作能力和创新意识,体验合作的乐趣。  1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、塑料跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它可以做什么游戏?(引导幼儿说出:一人玩、两人玩或多人玩)  2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗?  (引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等)  (四)展示花样玩绳,体验成功喜悦。  1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。  2、找几组有代表性的游戏展示玩绳过程,提示幼儿讲解说明。  (五)概括总结、拓展知识。  教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多,用途也很多。比如:毛线可以编织;草绳可以做成精美的工艺品;麻绳可以镎鞋底;艺术绳可以编中国结;……其实,在我们的生活中还有一些特殊的绳子,让我们在今后的生活中继续关注它吧!  (六)激发幼儿在活动中团结合作,没有朋友会很孤单的。  师:孩子们和自己的同伴相互合作,用绳子做了许多游戏,真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说它没有朋友!怎么办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友)  活动结束:  大绳终于找到了朋友很高兴,我们一起来把小绳拴到大绳上,下次把他们拿出来一起玩。

一分钟花样跳绳有哪些样子

文章TAG:花式跳绳花式跳绳跳绳花样

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