对于小班的孩子来说，在讲故事时，老师要以适当的速度清晰地发单词音，让孩子听清楚每一个单词，并以比平时慢的语速说话，让他们边听边思考；讲故事时，面部表情、眼神、手势要随着故事的发展而变化，对小班的语言表达起辅助作用。作为老师，故事往往不是只讲一遍，而是讲很多遍，而且要注意方式的变化，让孩子能热情地听。
5、我家有几口人 小班教案 活动 反思怎么写?我家有几口人小班教案-2反思范文如下:1。活动目标1。知道我家有多少人，并且能够称呼他们。2.找到与指定数量相同的玩具屋。3，游戏中学习的次数47。4.培养孩子边操作边讲的习惯。第二，活动编制1。儿歌《娃娃的家》。2.数字卡47。3、玩偶，玩偶家居布置场景。三、打造游戏主题:我家有几个场景:分别布置四个、五个、六个、七个娃娃家。
活动A:孩子边走边读儿歌，老师根据娃娃家的人口引导孩子更换歌词。活动B:(把班级分成四组)，老师唱童谣，孩子们根据老师唱的歌数找到对应的娃娃屋，和家人一起做拥抱动作(每组选两个人做拥抱动作)。活动C:清点核对，随机选取几个孩子。老师唱歌，孩子找他们，看有没有走错房子的孩子(孩子自己查)。四。教学反思1。因为孩子生活中的场景，孩子活动兴趣高，参与感强，活动效果好。
6、 小班小口罩大作用的 活动 反思是什么?小班小口罩发挥大作用活动 反思如下:1 .孩子生活在集体生活中，非常有必要知道，如果得了传染病，一定要隔离，看医生，定时吃药，多喝水。这次活动，对于教学中的突发事件，我感到有些无所适从。我想我必须从经验中学习，不断学习，使我今后的教学机智更加灵活。2.在这一周的教学过程中，通过一些角色扮演、玩游戏、讲故事的方式，解除了孩子们对口罩的抵触感和陌生感。
3.之前很多孩子不喜欢戴口罩，有的是因为觉得口罩太闷，喘不过气来，有的是因为觉得口罩扎耳朵，有的是因为觉得不舒服，有的甚至是因为怕或者丑。通过这个活动，孩子们不再抗拒戴口罩。4.今天是开学以来第一次正式上课。休息一段时间后，孩子不习惯，很多孩子都不是很专注。我也找到了一些原因:上课不够活泼，没有引起他们的兴趣，所以不专心。
7、 小班家长会 活动的 反思总结小班家长会活动反思1:小班新生家长会反思这次新生家长会学校领导充分重视，加大了引导力度。我们得到了中肯的建议，不断修改演讲内容，很快在语气、语气、气场等各方面都有了提升，少了一些幼稚和生涩，多了一些稳重和成熟。最后，为我们的新家长呈现了一个专业有力的老师风采，轻松解答了他们的疑问，消除了他们的疑虑和焦虑，让他们对学校和老师有了更多的信任，为以后的教育教学打下了基础。
8、 小班科学 活动泥土里的秘密 活动 反思1、活动 反思这一次活动以孩子们的笑声结束，但由于平时的错误引导和孩子们对泥土的错误认识，这一次活动孩子们还是没能大胆地玩泥巴。但是，这个不成功的游戏活动案例反映了我们幼儿教育的一个缺陷。我们一线的幼师要大胆创新，敢于尝试，把快乐留给孩子，把纯真还给孩子。给孩子留下美好的童年记忆。老师总结:为什么土里有那么多东西？
土壤里有很多养分，植物生长血液和药物养分，所以土壤是植物不能生长的地方。很多虫子喜欢生活在泥土里，所以泥土还是很多虫子的家，老师:今天，我们在土壤里发现了许多奇怪的虫子。它们是如何生活在土壤中的？我们会找的，下次会找到的，四。活动 Extension请家长带孩子到泥土中，了解泥土中有什么小动物，挖掘需要什么工具。
