小组合作学习它能更好地突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，激发学生的求知欲小组合作小组合作/的方法在传统的科学课堂上，师生关系受到教学方法的影响,小组合作学习它能为学生提供一个轻松、独立的环境学习并提高学生的创造性思维能力合作课堂教学中师生的性小组合作学习拓宽。
不是每件事都可以一个人完成，所以合作往往是人际交往的重要一环。不要以自我为中心，要学会客观地对待自己。最后，如果我提出了这个搭桥的方法而它并没有让所有人都走到最后，我觉得我应该做的不是道歉，因为在合作，总有第一次尝试，总有失败；我不应该推卸责任，因为是我提出了方法。我要做的就是反思自己，看看问题出在哪里，才知道失败的真正原因，而这些都是这次失败的经验和收获。你不会责怪任何事。这是自由发挥的平台。你会体谅，也会反思为什么没有想出更好的方法。如果在合作之后，结果是失败，但每个人都可以做自我反省，体谅团队成员。这也不是失败合作。这次获得的经验合作是下次成功的敲门砖合作。学合作，也就是学会体贴，学会交往，学会认识自己。
2、 小组 合作 学习的重要性小组合作学习它能更好地突出学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，激发学生的求知欲小组合作小组合作/的方法在传统的科学课堂上，师生关系受到教学方法的影响。小组合作学习它能为学生提供一个轻松、独立的环境学习并提高学生的创造性思维能力合作课堂教学中师生的性小组合作学习拓。
