1.引导他大声读出来:这会迫使他放慢阅读的速度,但也会让他有更多的时间去感受阅读的对象,3.反复阅读的流利性:要从文本中获得准确的意思,你需要一个流畅快速的阅读——也就是一个流利的阅读,反复的阅读熟悉简单的阅读可以培养孩子快速分析词汇的能力,他的阅读会变得更加流利。
阅读Comprehension训练Methods目标:帮助孩子从阅读 object中获得意义——这是一项关键技能。孩子长大后,需要从书本中获取重要信息。1.引导他大声读出来:这会迫使他放慢阅读的速度,但也会让他有更多的时间去感受阅读的对象。他不仅看到了这些词,同时也听到了它们。也可以和他轮流朗读。2.为孩子选择合适的书。不要选择对孩子来说太难的书,尤其是用作-1训练的书。确保他能轻松识别书中至少90%的单词。如果阅读停顿几次去找出单词的意思,他就很难集中精力去理解故事的整体意思。3.反复阅读的流利性:要从文本中获得准确的意思,你需要一个流畅快速的阅读——也就是一个流利的阅读。二年级左右,孩子的阅读应该达到一定的速度。反复的阅读熟悉简单的阅读可以培养孩子快速分析词汇的能力,他的阅读会变得更加流利。
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