在这篇短文中，作者回答了作为文章标题提出的问题,孙先生“喜欢这两片叶子”，是因为“它们有自己的艺术美的价值”散文两篇生词的拼音如下:1,于是孙先生“把它捡起来献给读者”，并把这两首诗称为“散文诗两篇”,散文诗两篇指艾青的海员烟斗和灰鹅绒裤,“散文两篇”是人教版语文上册八年级第十五课。
散文诗两篇指艾青的海员烟斗和灰鹅绒裤。孙先生偶然读到艾青的两篇 散文诗:《水手长烟斗》、《灰鹅绒裤》，觉得这些都是艾青被遗忘的歌，被研究者乃至诗人本人遗忘了50多年。因为这个两篇 散文诗，已经出版的几部艾青传记都没有提及，艾青作品年表也没有收录，专门研究艾青狱中诗作的文章也不见了。就连收集艾青作品集以外作品的《落叶集》这本书，也少了这两片叶子。于是孙先生“把它捡起来献给读者”，并把这两首诗称为“散文诗两篇”。孙先生“喜欢这两片叶子”，是因为“它们有自己的艺术美的价值”
散文两篇生词的拼音如下:1。兴趣:兴趣。2.洗涤:洗涤；打扫卫生。并去除罪恶、习惯、羞耻等。3.卑微的:低下的，无足轻重的。4.小牛:小牛，奶牛。5、细毛:一般指动物柔软的细毛。6.渐渐消失:(声音，时间等。)慢慢淡去，不复存在。7.繁殖:生物体产生新的个体用于繁殖。8.枯萎:①花瓶里的老花已经枯萎。(2)比喻老人们的朋友死了就枯萎，幸存者为了利益而搬家。9.遏制:制止和禁止。10.在边缘上:表示位置相邻且有界。接近，即将。1.深渊:①指深海。②比喻危险。③比喻摆脱不了困境。12.星星:星星的总称。“散文 两篇”是人教版语文上册八年级第十五课。第一本是《永生》，闫文静写的。第二本是罗素写的《我为什么活着》。
3、八年级上册第十五课 散文 两篇我为什么而活着分段?“我为什么活着？”可以分为三段:第一段(第一自然段):直截了当的回答“我为什么活着？”第二段(自然段2~4):作者阐述了自己人生的三大追求。第三段(第五段):作者总结以上，“这就是我的人生，我觉得值得活下去”，延伸材料:罗素作为伟大的思想家和哲学家，用文学的笔法对这一永恒的命题作出了响亮的回答，用通俗生动的方式展示了他的思想。在这篇短文中，作者回答了作为文章标题提出的问题，他活着的三个理由或目标是:第一，对爱的渴望。第二，对知识的追求，第三，对人类苦难的难以忍受的同情。作者用“纯”和“强”两个字来形容这三种感情，这三种感情是作者在漫长的一生中无尽奋斗的强大精神动力。
