培训生:“实训学历=就业”；对于培训生来说，一方面可以通过实训，增加实践经验；另一方面，可以降低用工成本和风险；增加就业机会；实训教育是企业为了培养实用型员工,"实训=素质 技能 经验""实训过程=强化阶段 实践阶段 实习阶段 "实训教学是有一定理论基础的学生，有多年实战经验,"实训=素质 技能 经验""实训过程=强化阶段 实践阶段 实习阶段 "实训教学是有一定理论基础的学生，有多年实战经验。
实训的最终目的是全面提升学生的职业素养，最终达到学生满意就业，企业满意用人的目的。讲道理实训教育本来应该是大学教育的重要组成部分，现在却变成了社会培训机构和企业内部培训的责任。培训生:“实训学历=就业”；对于培训生来说，一方面可以通过实训，增加实践经验；另一方面，可以降低用工成本和风险；增加就业机会；实训教育是企业为了培养实用型员工。对于培训生来说，其本质不是培训而是就业。所以“就业”是市场宣传的诉求点，培训过程要和企业嫁接。"实训=素质 技能 经验" "实训过程=强化阶段 实践阶段 实习阶段 "实训教学是有一定理论基础的学生，有多年实战经验。
2、 实训的目的实训的最终目的是全面提升学生的职业素养，最终达到学生满意就业，企业满意用人的目的。讲道理实训教育本应是大学教育的重要组成部分，却成了社会培训机构和企业内部培训的责任，培训生:“实训学历=就业”；对于培训生来说，一方面可以通过实训，增加实践经验；另一方面，可以降低用工成本和风险；增加就业机会；实训教育是企业为了培养实用型员工。对于培训生来说，其本质不是培训而是就业，所以“就业”是市场宣传的诉求点，培训过程要和企业嫁接。"实训=素质 技能 经验" "实训过程=强化阶段 实践阶段 实习阶段 "实训教学是有一定理论基础的学生，有多年实战经验，真实的企业环境、严格的企业管理制度、市场化的项目实践是实训 organization的三大必备要素。
