按政策规定评职称是要近几年的材料，因而姚师德考核不合格，不止是今年，而且是接下来几年都可能不能评上副高。按规定，此类事件应向行政管理部门申诉，而法院是不受理的，说坚决支持姚的大多是看客心态、或是评不上教师职称又想出出怨气的人，真是站着说话不腰疼，看热闹不嫌事大，瓜越大越好吃，这其实是在捧杀，是在将其推向火坑。
1、焦作姚老师事件你怎么看？
据网上报导，姚老师本来各项考核总分排第二名，最后的民意测评投票一项后，姚老师变成了倒数第二名。姚老师欲哭无泪，咽不下这口气，一怒之下把学校和教育局告了，看了这段新闻，人们自然而然产生疑问，实力分很高的姚老师，怎么会由最后的民意测评投票而发生突转，变成倒数第二呢？是不是有人故意做了手脚？为了内定人员和关系户的上位而拿下了本来稳稳进档的姚老师呢？这种狸猫换太子的做法在有些人才招聘活动中也时有耳闻。
2、姚燕燕老师近期如何？
一年一度的教师职称季已到来，姚职称事件近期又被炒热起来，更准确地说，姚职称事件一直都没消停过。但现在网友大多已不是只听一面之词，理性的声音越来越多，如何理性看待姚评职称问题，见仁见智，现谈些看法：一、姚近日大晒其师德征文获奖证书以示其师德合格，这就如同说法律大学毕业生不会犯法一样，真是滑稽！姚为自己职称大闹，未经准假，擅自离岗，违反劳动纪律，耽误教学，曾被学校停职，师德被评不合格是正常的！当然，每个学校师德不合格的只是极少数人，焦作17中唯她一人也不奇怪！按政策规定评职称是要近几年的材料，因而姚师德考核不合格，不止是今年，而且是接下来几年都可能不能评上副高！近期，姚又把学校今年教师评职称的工作做些改进，说成是证明学校原来是错的，把“更好”和“改错”概念混为一谈。
姚告学校方案，这就如同学生高考成绩不佳，要告高考方案一样，这不也滑稽吗？！学校教师职称推荐方案是学校职代会通过的，并经教育局审核批准，基本也实施了好几年（事先姚对方案也没异议），就是方案有瑕疵，也要等到下一轮才可更改，这就是契约精神！快醒醒吧！敢闹不一定有理，法律不相信眼泪！不少教师到退休还没评上高级，姚8年未评上也属正常，
教学业绩倒二名可评高级才怪，才是真正的不公！二、姚事件一开始就跑偏。如果不跑偏，则在第二年就必会轮上她评高级（去年6人入选，她排第七），这怨得了谁？！其跑偏做法就如同某公务员晋升不上科级职级、或某教师当不上校长，就要去法院起诉，你说不也很滑稽吗？！按规定，此类事件应向行政管理部门申诉，而法院是不受理的，
姚错用“网络＋法庭”方式大闹，走“双输”不归路！告学校、告同事、告教育局、告公安局、告法院，一审、二审（终审）都被法院驳回（不受理），接着还再告，告不赢就哭诉不公平。而自己从不反思其做法，从不反思其教学业绩倒二名的致命工作缺陷（姚从不敢说自己此缺陷），这是不是无理取闹？三、姚说学校由投票定生死，那是在误导网友！根本不存在一票否决的情况，姚评职称总分是各项分数加和的汇总，也不存在由哪个单项就决定成败的情况，
投票仅是其中一项，且比例不高，满分仅限100分，而证书附加分可高达600多分。姚1项正二名（证书附加分），2项倒二名（教师最重要的教学业绩分、投票分），其它项彼此彼此，加和总分在17人中排第七名，落选属正常的事，不要被“先入为主”所误导，这就如跳水比赛，未到最后一跳，往往谁都无法说其比赛排老几，最终落单、或逆袭皆有可能！四、姚还哭诉投票没现场唱票。
而没有法律、文件规定投票必须现场唱票的，现在投票为节省现场时间很多都不现埸唱票，如人大举选等，都只公布结果，投票关键要有唱票员、记票员、监票员，统计、复核后签名以示负责，并封存备查，其教育局的调查公布，并没这方面的违规。再去看看欧美总统大选，有现埸唱票的吗？！五、未成年人的社会核心价值观还没形成，不管是谁，千万都不能把未成年的初中学生裹挟进成年人的个人纷争之中。
