魏玛宪法第一次以宪法的形式将社会权纳入基本人权的范围，此为第二代人权的概念,《魏玛宪法》在德国教育发展做出的纲要性规定是什么,1919年魏玛宪法的主要影响和特点是：（1）宣布德国国家结构形式仍然接纳联邦制，由18个邦组成为什么《魏玛宪法》是现代资本主义国家第一部宪法。
魏玛宪法第一次以宪法的形式将社会权纳入基本人权的范围，此为第二代人权的概念。因为资本主义的发展，贫富差距逐渐增大，社会底层生活艰难。人们开始意识到第一代人权，所谓自由权，只不过是富人的禁脔，在穷人看来只不过是梦谈。所以社会主义思潮兴起，社会权的概念也随之提出。社会权包括维持一定生活水平的权利，如劳动权（免于强迫劳动的权利）、社会保障权、受教育权、文化权利以及权利救济权等等。由此西方开始建立新型福利国家，从完全的自由资本主义转向政府施加一定控制的模式，以抑制垄断、贫富分化等问题。凯恩斯主义也在大萧条时期成为主流。在行政领域，行政国家也开始兴起，强调国家对私域的干预，以此为此一个更公平的社会秩序。但是弊端也是明显的，腐败和人权侵害现象丛生
1魏玛宪法的根本特点是在肯定和维护资本主义制度的同时,贯彻了一些新思想,使宪法原则和制度明显向前发展了一步。1919年魏玛宪法的主要影响和特点是：（1）宣布德国国家结构形式仍然接纳联邦制，由18个邦组成
1919年德国废除君主政体，改施资产阶级的联邦共和制。《魏玛宪法》就魏玛共和国时期德国教育发展做出纲要性规定：具体教育领导权由地方掌握，国家对教育发展行使监督责任；儿童拥有同等受教育权利，决定儿童进入何种类型和等级学校学习的因素只能是儿童自身素质和倾向，而不应该是儿童父母的社会地位、经济条件和宗教信仰
4、《魏玛宪法》在德国教育发展做出的纲要性规定是什么?1919年德国废除君主政体，改施资产阶级的联邦共和制。是年通过的《魏玛宪法》，就魏玛共和国时期德国教育发展做出纲要性规定：具体教育领导权由地方掌握，国家对教育发展行使监督责任；儿童拥有同等受教育权利，决定儿童进入何种类型和等级学校学习的因素只能是儿童自身素质和倾向，而不应该是儿童父母的社会地位、经济条件和宗教信。
