数学活动，小学数学平时可以举行一些什么趣味活动

1，小学数学平时可以举行一些什么趣味活动

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小学数学平时可以举行一些什么趣味活动

2，什么是数学活动

数学活动课程，是数学教育在活动中进行，既“数学+活动”。活动是形式，是实现目标的手段，让学生通过活动学习数学，让活动贯穿始终。活动中既包括操作性活动（动手），也包括观念性活动（动脑），做数学活动时要注意调动学生动脑、动手、动眼、动口，多种感觉器官密切配合，协调活动，学生通过画一画、拼一拼、摆一摆、量一量、剪一剪、数一数等形式，在“做中学”、“学中做”。教、学、做合一，让学生在活动中感受到愉悦、轻松、快活。苏霍姆林斯基说了这样一句话，“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能成为孩子精神生活的一部分”。学生在活动中，体脑结合，手脑并用，减轻了学习负担，他们的兴趣、爱好和个性特长得以充分发挥，发现问题、解决问题的能力得以进一步发展。

什么是数学活动

3，一次小学数学社团活动包括哪些资料

“趣味数学”社团活动计划一、学情分析一年级一共有4个班级。大部分孩子经过了三年的幼儿园教育或学前班教育。大多数学生接触过一些简单的数学知识，有一定数数经验，能动手摆小棒、观察画面等实践活动。大多数学生具有一定的动手、动口能力，但不能完整地表达自己的思维意识，思考过程欠条理性，与他人的交流合作意识不强，自主学习意识不够。二、教学目标1．培养学习数学的兴趣，通过解决问题树立自信，培养学生的数学思维能力。2．以问题解决、思维训练为核心，使学生掌握多种思维方式，灵活运用知识解决实际问题。3．深化教材，拓宽学生的知识面，加深理解程度，提高学习钻研意识。三、教学内容及课时安排为了提高低年级同学的数学学习兴趣和运算的速度、准确率，本学期决定从数字、图形、计算和数学应用四方面入手对学生进行辅导。四方面相互贯通为学生打好基础，提高兴趣，培养学生的数学思维。周次教学内容安排课时安排第一周准备课1课时第二周至第四周比一比3课时第五周至第七周数一数3课时第八周至第十周简单判断3课时第十一周至第十三周找规律3课时第十四周至第十六周火柴棒游戏3课时第十七周至第十九周巧妙算一算3课时总计19课时四、提质措施1．兴趣是最好的教师，每节课都要有联系生活的学习素材和活动内容，有多样化的教具和新颖的教学模式，使学生对趣味数学课充满期待。2．丰富课堂练习内容，使孩子们体会到学习趣味数学的用途，真正发展学生的思维，培养运用数学的能力和刻苦钻研的精神。五、检测及评价综合考虑学生的课堂表现、活动、作业、习惯、进步等情况来评价一期的学习。

一次小学数学社团活动包括哪些资料

4，小学数学教研组可以开展一些什么活动新任教研组组长一些好

学生的：专项竞赛、综合竞赛、专题讲座、数学实践活动等教师的：听课、评课、集体备课、课堂教学比武；同年级教师同课异构、异课同上（每一教师准备一个内容到同年级各班上课）等

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1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。 2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。 3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区“小教办”和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

出一些有多种解法的数学题，可以是很难的，也可以很简单的，像算梯形的面积，我们班可以说出20多种不同的想法、解法，像是简单的奥数题目（学生可以做出一两种方法的）小明从家到学校，每分钟走50米，就迟到两分钟；每分钟走60米，就早到1分钟。小明家到学校距离多少米？诸如此类，如果教师水平好，可以出难的奥数题目，如果学生做不出，老师就可以教；如果做出一两种，老师就可以介绍其他的方法。如果老师没有其他方法，就别一开始放下大话，挖坑自己跳，如果发现有学生的方法比自己好，就要夸奖学生，并把自己的方法说出，可以鼓动气氛。最好将男生女生分成两组，挨个说出方法，这种分组最好。最好不要像按座位分，因为有的同学你想不到他们有没有想让别的组赢。利用男生女生的一些不同，巧妙让他们竞争，但老师要控制好这个局势。最好老师在整堂课上穿插一些知识，不要让他们盲目竞争。这样的方法，在我们班里弄得很好，学生学到了很多，重要的是气氛很好，很多学生下了课还兴奋地在讨论问题。记得采纳哦~~~~：）