一年级口算练习题,一年级口算一、填写题及计算练习题

1-2口算1.填写问题。小学1 年级心算口算练习题第一题怎么做3 口算教学在小学数学教学中占有重要地位，1 年级做得好-0，1 年级学生太小，不懂正确的重要性口算，然而，1/123，456，789-2的小学生年龄小，心理发育还不成熟，所以在计算练习中出错是常有的事。

2、一 年级下册数学 口算题

1年级主要研究数学。在100 口算问题之内。我们来看一个年级学生的数学口算问题。练习[1]30205 ()1135443 ()71149 ()891256 ()2 908 304 ()77 6865508 ()37726666

2，7A6 B49D23CA()B()C()D()3。一排有六个数字，它们的平均值是27，前四个数字的平均值是24，后三个数字的平均值是31，第四个数字是()。4.在一条直线上，A点在B点左侧20毫米，C点在D点左侧50毫米，D点在B点右侧40毫米..这四个点从左到右的顺序是()。5.爷爷养了一群鸭子。鸭子的数量是1040之间的数，是5的倍数和7的倍数。这组只有()只鸭子。

7.小花游泳。她第一次游25米，第二次游的距离比两次游的平均距离长8米。第九，小红有一捆铅笔。她先给弟弟半个，再给一个，然后把剩下的半个，再给妹妹一个。最后，她只剩下一个了。小红有一支铅笔()。10.将一根绳子切成4段，至少()次。11.(200 198 196 2)-(1 3 5 199) =()十二七年前，我妈是我儿子的六倍，我儿子12岁，我妈()岁。

口算教学在小学数学教学中占有重要地位。一年级是为口算打好基础的重要时期，直接影响到学生以后的计算能力。然而，1/123，456，789-2的小学生年龄小，心理发育还不成熟。所以在计算练习中出错是常有的事。所以要分析错误产生的原因，给予针对性的指导，提高教学效果，用科学的方法提高年级小学生口算的能力。1.口算中学生犯错原因分析口算中孩子犯错的原因有很多，总结如下:1。心理原因:小学生对事件的感知比较笼统，不够具体，往往只关注一些独立的事物，而不能感知事物之间的联系和特点，因此缺乏对事物的整体认识。

例如，将公式中的“0”视为“6”，将“ ”视为“”。另外，学生在计算公式龙等一些复杂的问题时，会产生排斥心理，表现为极度急躁，不仔细审题，不仔细计算，导致口算错误。2.非智力因素的影响。1 年级学生太小，不懂正确的重要性口算。我对口算不感兴趣，机械式的重复训练更麻烦，所以我就不加思考的瞎说了。

1年级口算每天练习19-56 810 71 1213-12 167 75 88 510-615-510-33 162 145 315-216 24 39 108 619-15 50。31 161 94 1414 218-21 141 1110 519-25 310 813-38 811-115 38 32 111 716 217 214 24 612-24 310-26 1011 82 179 108 619-23 145 419-17 113-28-116-69 513 6-7 5-5 77 3-102 11 317-3-314-10 1018-2 26 8-215-12 1617-4 112 16-65 4 1016-6 910 5-215 4-715-2 418-9-520-9 55-1-418-7-5。

11 9 = 2080-3 = 7795-4 = 9164 3 = 6798-494 = 25 7 = 62-2 = 83 5 = 83 10 = 10 8 = 56 20 = 64 6 = 65 3 = 15-3 = 30-3 = 32 6 = 29-7 = 35 2 = 73 4 = 25 4 = 43 5 = 87 1。