”所以这句话的大意是，从西周开始就用六艺来教育君子，数学是从那时才作为一门学科出现的,.....自河图起，罗叔使秘笈，八卦九域，错综微妙，而至于大衍和黄济之用，人事变动在所难免，鬼神之情不可藏,学士博士，永远不够,(4)军事上:奖励军事成就达到了强兵的目的，大大提高了军队的战斗力,这句话的出处是宋代著名大数学家秦:“周代有六艺教，数为实成。
这句话的出处是宋代著名大数学家秦:“周代有六艺教，数为实成。学士博士，永远不够。.....自河图起，罗叔使秘笈，八卦九域，错综微妙，而至于大衍和黄济之用，人事变动在所难免，鬼神之情不可藏。”所以这句话的大意是，从西周开始就用六艺来教育君子，数学是从那时才作为一门学科出现的。
2、典 实成经材料二反映了商鞅变法的措施与作用1。措施:国家承认土地私有制，允许自由交易，奖励耕田，多产粮布者，可免徭役；根据兵役的大小，授予爵位和田宅，废除不服兵役的旧贵族特权。建立郡县制，国军直接派官员治理，2.作用:(1)推动社会进步和历史发展:商鞅变法是一场比较彻底的改革运动。通过改革，秦废除了旧制度，建立了适合社会经济发展的新制度，改革促进了秦国的社会进步，促进了经济繁荣。它增强了国力，为秦国的富国强兵及其未来的发展奠定了基础，它在秦乃至中国的历史上都有着重要的地位。(2)经济上，改变了旧的生产关系，从根本上确立了土地私有制，(3)政治上，旧的宗法制度受到冲击，瓦解，封建国家机器更加完善，中央集权建设开始。(4)军事上:奖励军事成就达到了强兵的目的，大大提高了军队的战斗力，为秦国下一步的战略发展创造了有利条件。
