我们深圳这边初中孩子每天除了学习压力大，每个学期学校还有规定义工服务，社会实践活动，周末家长带着孩子跑好远的路就为了让孩子去完成义工服务，所以说初中的孩子根本就没有时间在学什么了。很高兴能回答你的问题，我觉得初中的孩子现在学习压力很大，主要先把文化课学习好，一般学习兴趣在幼儿及小学的时候学习是最好的。
1、初中孩子学什么好？
很高兴能回答你的问题，我觉得初中的孩子现在学习压力很大，主要先把文化课学习好，一般学习兴趣在幼儿及小学的时候学习是最好的。我们深圳这边初中孩子每天除了学习压力大，每个学期学校还有规定义工服务，社会实践活动，周末家长带着孩子跑好远的路就为了让孩子去完成义工服务，所以说初中的孩子根本就没有时间在学什么了，
2、周末取消学科培训后时代，家长或孩子想培训咋办？
家长自己日常处事自学自律，才能学会如何教导孩子自学自律，外面培训的只是为了应试分数，充其量化大钱赢高考，过后还得自学自律。别以为自学自律到时候能临时抱佛脚，没有从小点点滴滴的培养，并不会从自学自律的临时佛脚上有多余的资粮，没有从小资粮的点点滴滴累积，也不会有累积过程中的实践经验，缺少了中间过程的实践经验，就应试高分书呆子也不是没有产生过，这些都是应试缺乏实践经验的次产品，
为什么，因为中间就有些只管分数不懂自学自律的外培子给占据了应试升学率。如此而观，这其中的应试模式缺陷就体现出来了，从而或多或少埋没了一些自学自律寒窗苦读的中等子，这些中等子实质上各方面从小自学自律的素养资粮根本不输有些什么一对一外培子，正因为如此，社会所需人才就选择了一部分次子，以次子去管理有实践能力的被弃子，那么就会阻碍社会自然发展的能动力。
不过，幸好还有自觉自律的优秀天性之子应试在上，给社会弥补了不足，但是若能使应试模式调证，在应试分数的基础上以实践自学自律的中等子与外培一对一次子作个相对科学的思想与实践考验，再决定哪个录取，是否会更人性化点，模式策略用得好，外培一对一自然消失，也减少了许多家长的焦虑，更会让社会高效率发展走向人性合理化的规程，自然顺服之！决策在于自然大道，贪婪之心终归迷惑，人性不迷惑本善，大德不在于表相，步步谨慎如履薄冰。
