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致老鼠，课文致老鼠

来源：整理 时间：2022-12-20 10:31:32 编辑：好学习 手机版

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1，课文致老鼠

　在《致老鼠》这首儿童诗中，小作者把老鼠当做( 自己的朋友 ),希望他们改正缺点，（爱清洁 ），（ 爱劳动），（光明正大地做事）。最后还希望老鼠和（ 猫）交朋友，表达了孩子美好的愿望。

课文致老鼠

2，致老鼠主要内容 致老鼠的简介

1. 《致老鼠》用一颗童心描写了与普通人不同的老鼠:老鼠虽然想做坏事，但还是喜欢。小诗人希望他们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大做事情。如果你改正你的缺点，你也可以和猫交朋友。小诗人视老鼠为朋友，不歧视有缺点的朋友。让老鼠和猫交朋友，是孩子的美好愿望。 2. 致老鼠是阎妮写的一首有趣的儿童诗。阅读这首诗，学生必须能够感受到儿童诗歌的想象力和创造力。

致老鼠主要内容 致老鼠的简介

3，致老鼠这首诗表现了什么

小作者童趣的眼光,美好的心愿.作者喜欢老鼠的小巧和机灵的感情，并希望老鼠能表现出美好的一面。
致老鼠这首儿童诗真有趣。小诗人是把(老鼠 )当作了(朋友 )。写出了和一般人眼中不同的（老鼠），最后，小诗人希望老鼠和（猫）交上朋友，表现了（孩子美好的愿望）

致老鼠这首诗表现了什么

4，致老鼠的意思

《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。这首诗发表在语文人教版六年级上综合性学习中。仿写致老鼠致小猫我喜欢你们——左右滑滑的胡须，身上的斑纹。虽然很爱偷懒，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们劳动、帮忙、爱心、友好。还会教你们自己找食物，不要老是喜欢偷懒。我还要给你们介绍个朋友——他的名字叫老鼠

5，致老鼠这首诗真有趣作者希望老鼠可以

更爱干净，爱劳动，做事要光明正大，不要偷偷摸摸，改正自身的缺点，还希望它们可以和小猫交朋友，作者眼中的老鼠是调皮可爱，甚至还可以作为朋友对象的形象。
致老鼠这首儿童诗小作者把老鼠当作了（朋友），写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后小作者希望老鼠和（猫）交上

6，致老鼠主要内容

致老鼠作者：阎妮（笔名山飒）我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠爱做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。扩展资料：作者阎妮她的作品不仅跻身欧洲畅销书榜，还有向日韩等国扩展的趋势。根据华裔法国作家山飒小说《围棋少女》改编的话剧在德国成功上演；随着其长篇小说《女皇》在日本走红，日本杂志也专程赴巴黎采访山飒。从《致老鼠》中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。参考资料来源：百度百科-致老鼠

7，致老鼠这首诗中小诗人把

《致老鼠》这首诗中，小诗人把（老鼠）当做（朋友），写出了和一般人眼中不同的（老鼠）。最后，小诗人希望老鼠和猫交上朋友，这更是孩子美好的愿望。
小诗人把老鼠当做人，写出了和一般人眼中不同的老鼠。
把老鼠当做自己的朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠
小诗人把（老鼠）当做（人），写出了和一般人眼中不同的（小老鼠）。
（老鼠）（朋友）（老鼠）

8，致老鼠是一首有趣的童诗小诗人把当成了对

《我们去看海》是诗人写的儿童诗，适合于朗诵。全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂。去看海，既有对海的向往与追求，又是对生命的期望与启迪。海给我们的启示是多方面的：海汇百川，胸怀宽大；海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库；海跃动着鲜活的生命，海永远不会停止呼吸……阅读这首诗，要引导学生从字里行间仔细体会诗歌表达的热爱大海的思想感情，感悟大海给我们的启迪。 《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗人敏锐地捕捉到“爸爸的鼾声”，作为写诗的题材，因为他觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人善于运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车”；爸爸的鼾声停了，他又觉得好像火车到了站。全诗童趣盎然，充满父子亲情。阅读这首诗，要让学生体会到“鼾声”也能做诗，生活中诗的题材无处不在。只要我们善于发现和联想，到处都有诗的素材。可以引导学

9，致老鼠这首儿童诗小诗人把什么当做了什么

《致老鼠》这首儿童诗中把老鼠当做了伙 伴。写出了和一般人眼中不同的老鼠。最 后小诗人希望老鼠和猫交上朋友，表达了孩子美好的愿望。
致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。
《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人是把(老鼠 )当作了(朋友 )。
把老鼠当做作者的朋友，也就是把老鼠当作人，拟人的手法
致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。
《致老鼠》这首儿童诗真有趣.小诗人是把老鼠当作了自己的朋友,想帮它们改掉(生活习惯不好)和(做事偷偷摸摸)的缺点,还希望老鼠和猫交上朋友。希望对你有用。

10，致老鼠意思

《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。
《致老鼠》，阎妮所写的一首有趣的童诗。用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。这首诗发表在语文人教版六年级上综合性学习中。 附原文我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。
《致老鼠》，阎妮所写的一首有趣的童诗。用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。这首诗发表在语文人教版六年级上综合性学习中。附原文我喜欢你们——一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友——它的名字叫猫。
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《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。 小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。阅读这首诗，学生一定能感受到童诗的想象力和创造性。
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