就当今的足球环境来整体的水平低下，肯定也是不利于大环境的发展，从足球领域上，看不到未来，太虚幻，这么多年的历史经验告诉咱们，这个圈子人数有限，踢出来的也就踢出来了，更多的是踢不出来的，白白浪费了大好的学习机会和学习年龄，相信很多家长都知道这是得不偿失的，现在中国足球的舆论压力这么大，大多数家长也会考虑对于孩子们的心理成长是否会造成影响。
1、如何教幼儿园的小朋友踢足球？
我不是咖，我讲大道理不会，俗人说点俗的。首先事物都是有连带关系的，对于幼儿的教育更不能钻牛角尖，说足球就论足球了，在我去看就像上纲上线，能创造有意思有吸引力的点子也被“科学”的“规范”化了，对孩子有益的对成长有帮助的都可以让孩子去尝试。孩子在1岁10个月的时候带他看了第一场足球比赛，上海，虹桥体育场，皇马老将明星队与中国老将明星队的友谊赛，看见了菲哥和范志毅，
不到两岁的孩子，引导他喊中国队加油~~孩子稚嫩的声音在比赛还没开始的时候就响了起来，大家的目光全看这小小的“伪球迷”。足球，不是教足球吸引他们，而是其中带给他们的快乐，这算是一个小小的启蒙，足球在我看更多是孩子们的道具，所以引导他们去参与更多有意思的运动才是重点，而不是“足球”在幼儿园能不能教、怎么教的问题。
一旦变成“课”请个教练吧，孩子还没热度呢，可能心中小小的“踢球”愿望就已经被浇灭了，我带儿子很小就踢球了，对不起，我不把它当足球，在运动中孩子可以比较好的做了局部训练，比如跑步和踢球，跑步就是基本锻炼，踢球呢？是不是得看，大脑控制，然后跑，抬腿、踢；比跑步多了其他锻炼内容吧？而且孩子脚腕一般没什么能锻炼的途径，适当踢踢球也当是脚腕局部的小锻炼了，至于足球不适合小龄孩子，我觉得只能说是“足球”不适合低龄阶段孩子的骨骼肌肉发育特点。
至于启蒙和有愿意踢足球的孩子，可以适当演变成足球运动，但不建议统一和标准化，至于教，还是从踢球的游戏着手，类似小球门，足球保龄，球碰球，都可以让孩子以踢球的方式来组织游戏活动，甚至踢一踢气球，有时候孩子反应没那么快，不饱满的气球容易让孩子逐步练习，包括类似界外球的扔球，都是幼儿园不断锻炼孩子各个肌肉，大脑控制，动作协调等等好的活动，个人的团队的活动都可以，只要会玩，能想到更多吸引孩子的点子，不用非得想一个多么好的，对于孩子你觉得没意思，孩子或许恰恰玩的很好。
然后从活动中总结孩子的特点和经验，也总结活动游戏的经验，一些小的建议：孩子“足球”未必足球；市面上有小足球，我实验了下，不建议使用，小球反而孩子更容易踩球车；球不要打气打得足，软一些，因为孩子的脚腕等没劲，玩起来更安全一些。配合一些其他的道具，反正幼儿园东西多，都可以有效利用，好了，先写到这，个人思路。
2、家长们愿意把有足球特长的小孩送到足校或俱乐部培养吗？踢球的孩子以后的出路在哪里？
个人感觉更多的家长还是不愿意的，首先，以中国现在的教育环境和教育方式来看，即便是有足球特长，更多的还是以书本学习为主，当今社会，工作不好找，可以说大多数情况下，大学文凭是最低的门槛（是大多数情况下），不管走哪条路，都是为了生活，天赋固然重要，是否科学的训练方式、孩子们的努力程度，这些都是无法估量的，与其去冒险，不如选一个相比较来说稳妥的方式。
你不学习，大多数人在学习，当然了，并不是说踢球好的学习一定不好，但是那样的人太少，而且论学习的深度的话，肯定是无法和校园相比较的，而且相对来说，费用也不比正常上学低，毕竟有九年是义务教育。就当今的足球环境来说，整体的水平低下，肯定也是不利于大环境的发展，从足球领域上，看不到未来，太虚幻，这么多年的历史经验告诉咱们，这个圈子人数有限，踢出来的也就踢出来了，更多的是踢不出来的，白白浪费了大好的学习机会和学习年龄，相信很多家长都知道这是得不偿失的，现在中国足球的舆论压力这么大，大多数家长也会考虑对于孩子们的心理成长是否会造成影响。
