衡水中学作为全国名校，老师的功劳是不可磨灭的。衡水中学的老师确实非常厉害，招聘的老师基本上都是985、211等名校毕业的老师，其中研究生及以上学历的达到95%，衡水当地的公务员衡水中学的老师的待遇要比他们高，衡水中学的老师非常敬业，负责任。
1、在类似衡水中学、衡水二中这样的学校当老师，尤其是班主任，是怎样的体验？
我不在这些学校当老师，不过有同学在那任教，我个人感觉，班主任的话可能要比普通学校班主任更轻松一点。第一，那些学校可能都已行成教育体系您、教育产业或者教育集团，学校教育的精细化已经形成，班主任只需要在不同时期开展不同形式的教育即可第二，学生的程度好，学习成绩好，本身入校还有筛选，有问题的学生很少，在日常管理或者学生心理指导上，可能要省下很多时间和经历以上仅是个人的意见，当然班主任工作事无巨细，肯定是不轻松的.，
2、衡水中学成绩这么好，是衡水老师的功劳吗？衡水老师日常工作累吗？
一所好学校，有好的领导，好的管理，好的老师，好的生源，好的硬件条件组成。衡水中学作为全国名校，老师的功劳是不可磨灭的，1.衡水中学的老师非常敬业，负责任。身边在衡水中学上学的学生，谈起他们的老师，无不点头称赞，非常的感激，有的重点高中老师补课，也就是学生在上自习的时候，老师会叫学生到办公室去上小课，这种小课每个小时要二三百块钱。
这种情况在衡水中是不会有的，衡中中的家长都说，把孩子送到衡水中学。跟老师没有见过面，从来没打过电话，更别说送礼了，可老师对孩子也非常负责任，有的时候还义务给孩子补课，不收钱。放假的时候，老师每天都会在群中点评孩子的作业，督促孩子假日里的学习，2.衡水中学的老师很辛苦，但薪资待遇也非常好。衡水当地的公务员说，衡水中学的老师的待遇要比他们高，
衡水中学的老师确实是很辛苦，从早晨跑操开始，到平时的上课，晚上还要盯晚自习，一天都在学校里。衡水中学的月考周测出分都特别快，头一天考了，第二天就出分出名次了，老师们都是连夜判卷，3.教师有一定的奖励机制。应该说衡水中学整体管理水平比较高，教师的奖励机制比较健全，能真正激发老师的工作热情，衡水中学的老师很累，但是他们工作热情非常高。
3、在衡水中学当老师是一种什么体验？
一次去江苏无锡某中学参加一个全国性课堂教育改革研讨活动，有幸遇到一位衡水中学老师，与他聊起在衡水做老师的体验，他说，在衡水中学做老师并非如外界传言那样压力巨大，只有工作没有生活，只有压力没有温情，其实在衡水中学做老师还是很幸福的。第一，工资待遇高，工作激情高，工作幸福感高，在衡水做老师有较强的归属感和荣誉感，
我调侃他也是“三高”老师！他谦和坦诚，并不以我戏言为谑。从交谈中，他口口声声“我们衡水中学”，足以见出他对衡水中学价值观的认同，他说，学校对教师管理还是非常强调人性化的，并非像外界传言的那样，都是只知工作的机器人，除了班主任稍微辛苦一些，对于任课老师的管理还是比较宽松的。每个人课务也不太重，学生基础好，教聪明学生肯定比较轻松，还有成就感，
第二，工作有竞争，更注重合作，有压力更有动力。学校早期的确实行“量化考评”，把绩效与考评结果相结合，长期如此的确会给教师带来压力，现在学校已经形成了优良的校风、学风，对之前的管理模式作了适当的调整和改变，更体现了人性化。衡水中学教师之间有竞争，但更注重合作，强调协同作战，所以教研活动开展有声有色，教师在组里相互取长补短，进步也非常快，
他停顿了一下，补充了一句，学校教师素质相对较高，所以彼此之间交流也较为流畅。教师之间业务提升的动力是很强的，一方面，是因为衡水强大的品牌压力，另一方面是来自学生的压力，这些学生聪明异常，思维活跃，课备得不精不深不透很容易出丑，一次可以原谅，两次，三次就不好交代了，为了站稳讲台，教师也要认真备课，从这位老师的嘴中，也许您可以约略感受出衡水中学老师的工作状态，他们敬业爱校，勇于攀登，乐于奉献，精诚团结，成绩优异，虽然压力，但是受尊敬，幸福感、荣誉感强。
